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1、大班游戏优秀教案及教学反思手指1.能够与老师共同做手指嬉戏。对手指嬉戏产生爱好。2.探讨小脚的动作，知道小脚也会许多的本领。活动打算：颜料。废旧的报纸。舒缓的音乐。活动过程：1.问好歌,利用哈喽歌跟小挚友相互问好。产生师生互动，打破生疏感。2.手指嬉戏：小挚友都跟张老师做了好挚友，张老师的小手也想和小挚友的小手做好挚友来一起做嬉戏。我们跟老师一起让我们的小手动起来吧。幼儿跟老师一起做手指嬉戏。熬炼孩子手指的敏捷性。(拍，握，转，捏，弹，捶，等动作)3.我们的小手真的是多才多艺啊，会做这么多的动作和嬉戏，我们的小脚也不干示弱了。它说我也会做嬉戏。屈老师教案网那么我们的小脚会做什么呢?(幼儿探讨，
2、用小脚会做什么动作和嬉戏)。4. 小脚不但会做嬉戏，还是个奇妙的小画家呢。你们信吗?激发孩子们的爱好。引发他们试试的欲望。大家一起利用小脚作画，让我们把袜子脱下来，让小脚行动起来吧!(脚踩颜料，在报纸上自由作画。)5.观赏自己的作品。课后反思：这节活动我选用的是上海建构教材的一节内容。它以主题模式为特色，又以整合的形式呈现给大家。同时我打破了以往的照本宣读的教学方法。把课程向外扩展和延长。本节活动，不是要求孩子要画出多么漂亮的画面，而是让他们在活动中感受参加的欢乐。在老师给与引导。并给与刚好的确定和认可。 幼儿和老师一起利用小脚做嬉戏。(脚尖点点、双脚跳跳、踩踩，勾勾，交叉等动作)参加中体验创作的愉悦感。从中感受色调带给人类的美感。整节活动孩子们能够主动的协作老师，主动的参加到创作。我们的纲要要求新一代的幼儿老师具有创新和探究精神。让我们发挥自己的才智和才。教案来.自:屈;老师教.案网，能。给孩子一片想象和创作的空间吧!