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1、小班音乐教案小青蛙和笨笨蛇1、A段部分：幼儿边唱边做相应的动作。2、B段部分：进行角色扮演。蛇起先追逐时，幼儿扮演小青蛙边跑边想方法。3、滑音结束后，小青蛙边念语令边出示自己的方法，笨笨蛇倒地。教学活动建议1、感受乐曲AB的结构特点及青蛙与蛇的不同音乐风格，尝试与父母随乐进行角色伴演。2、能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。3、享受亲子嬉戏的乐趣，体验动脑筋克服困难后胜利的喜悦。1、引导幼儿及家长感知A段音乐节奏，随乐表演A段小青蛙的动作。用打招呼的方式帮助幼儿感知A段音乐节奏。老师、家长、幼儿三方互动，熟识并随乐表演A段。2、讲解并描述故事，引导幼儿主动思索战胜笨笨蛇的方法，并能在语令的帮助
2、下用肢体动作随乐表现。老师讲解并描述故事，与协教完整表演B段。引导幼儿思索战胜笨笨蛇的方法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。3、随乐嬉戏，引导家长与幼儿享受亲子嬉戏的乐趣。请l组家庭扮演英勇、聪慧的小青蛙，老师扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长明确嬉戏规则与玩法。请1-2组家庭扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家进步一步明确嬉戏规则与玩法。老师带领幼儿扮演青蛙，家长共同扮演一条大蛇。4、老师小结，引导幼儿在生浯中遇到困难时，能主动、主动的想方法。指导语：今日，宝宝和爸爸妈妈们一起想了许多方法帮助小青蛙战胜大蛇，爱护了青蛙们的平安。比如逃、躲、想方法克服困难等，今后宝宝们在生活中假如遇到困难，爸爸妈妈也要引导宝宝能主动、主动的想方法解决困难。