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1、小班科学公开课教案及教学反思认识小手1、相识自己的小手，喜爱做小手的嬉戏。2、知道小手会随着身体的长大而长大。活动打算：1、音乐身体歌。2、关于小手的图片。(适合自己课的)活动导入：师：请宝宝起立，把小凳子轻轻地推到小桌子里面，自己找一个空闲的位置来活动一下我们的身体好吗?(好)(播放音乐)活动过程：1、相识小手：师：宝宝的跳的真美丽啊!请宝宝轻轻地坐回自己的座位，宝宝想一下，刚才我们跳舞的时候，我们的小手指到了哪里?(引导孩子说出小脚)我们的小手拍到了哪里?(膝盖、屁股、肩膀)我们的小手这么厉害啊!遇到了我们的身体这么多地方。老师的小手在这里，宝宝的小手在哪里?(在这里)宝宝看一下，我们的小
2、手上都有什么啊?(手指头)哦!有手指头啊!那宝宝数一下我们一只手上有几根手指头啊?(宝宝起先数，5根)宝宝真聪慧，看一下这是哪里?(老师摸着手心问宝宝，假如宝宝说不出，可以告知宝宝。)这是手心，宝宝摸一下，白白的，软软的。这是哪里?(手背)黑黑的，宝宝摸一下。2、比一比小手，知道小手会随着身体的长大而长大。师：宝宝的小手上原来有这么多的小珍宝啊!请宝宝把小手伸出来，我们来比一下谁的手最大，和其他宝宝比一下，来和老师比一下，谁的手最大?(老师的手最大)哈哈老师的手最大了。老师小的时候，手也跟宝宝的一样大，后来老师听爸爸妈妈的话，吃饭的时候不挑食、不剩饭。身体壮壮的，老师的个子越来越高，手也越来越
3、大，假如小挚友也和文老师一样听话，宝宝的手会变的比文老师的手还大。3、知道小手的本事大，学会爱护小手。师：我们的小手特别的厉害，能帮我们做许多的事情，宝宝你知道我们的小手能帮我们做什么吗?来;自.屈;老师;教.案;(宝宝自己说)哦!原来小手能帮我们做这么多事情啊!看看老师这里有没有宝宝说到的本事?(出示图片)我们的小手原来能帮我们做这么多事情啊?宝宝看一下，我们的手指头上长着什么?(指甲)假如指甲长长了，我们应当怎么办?(剪掉)为什么?(这样我们的指甲里就不脏了，也不会抓伤其他小挚友。)假如冬天到了，天气很冷，我们应当怎样爱护我们的小手?(戴手套)哦!带上手套我们的小手就会特别温煦，不会冻伤了
4、是不是?(是)4、手指嬉戏：师：我们肯定要好好爱护我们的小手，要不然就不能和我们做手指嬉戏了。老师这里有一个手指嬉戏，宝宝想不想学?(想)小手打算小竹竿，细又长，你当战士我当枪，长的枪，短的枪，机关枪，PPp,帮帮帮，把全部的敌人歼灭光。整理环节：师：宝宝的小手跳的真美丽，老师给宝宝带来了小礼物。看是什么?(小贴画)(发放给宝宝)结束环节：师：今日我们的活动结束了，请宝宝把小手伸出来，我们一起做一个结束仪式、小手小手怕怕，小手小手摆摆，宝宝的小手藏起来，宝宝的小手变出来。宝宝再见(老师再见)教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。