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小班科学公开课教案及教学反思比较两种萝卜1、 视察胡萝卜、白萝卜，学会从颜色、外形、味道等方面进行相对应的比较，找出其不同点。2、 学习词：桔黄、光滑、甜甜的。活动打算：胡萝卜、白萝卜若干，切成小块的两盘萝卜及牙签，小白兔头饰与幼儿人数相等。活动过程：1、 以嬉戏的形式和口吻进入主题。小兔子们，我们去拔萝卜吧!幼儿每人拿一个萝卜，说出萝卜的名称。2、 比较两种萝卜的异同。把拿胡萝卜与白萝卜的幼儿交叉坐好。(1)比较颜色：看一看，它们的颜色一样吗?它们分别是什么颜色?(2)比较形态：比一比，它们形态一样吗?;本文.来源：屈，老，师.教案网;摸摸它们的皮有什么感觉?学习并运用词：光滑。(3)尝味道：请幼儿吃切好了的萝卜，每人尝两种，探讨：白萝卜和胡萝卜各有什么味道?3、 老师和幼儿一起小结。白萝卜里外都是白的，圆圆的或长圆的，皮很光滑，吃起来甜甜的;胡萝卜里外都是桔黄色的，长长的有点尖，皮不光滑，吃起来有点药味，也有甜味。萝卜很有养分，小挚友应当多吃。活动反思：通过相宜的问题引导幼儿学习由外到里的有序视察，充分调动了幼儿的感官进行感知，激励幼儿说出自己的发觉并与同伴进行沟通。还有就是让幼儿进行揣测萝卜皮和萝卜肉的颜色是否一样，进一步激发了幼儿的探究爱好，让幼儿经验了探究的过程，体验了发觉的乐趣。