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1、中班美术活动教案及教学反思图形办画展纲要明确指出：要引导幼儿接触四周的环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的乐趣。中班幼儿已经相识了许多图形并且对图形有着深厚的爱好，这些图形也与我们的生活有着紧密地联系。于是我就设计了图形办画展这一活动，将幼儿对图形自发的爱好内化成对艺术活动的主动参加，从而感受生活中的美，激发幼儿的艺术情趣，激励幼儿大胆进行艺术表达，体验艺术创建活动带来的欢乐。图形办画展是我通过对幼儿视察生成的一节艺术领域活动。在生活中，幼儿能接触到各种各样的图形。这些图形是数学活动中必不行少的学问，而且图形的组合在我们生活中也比较常见：房子是正
2、方形和三角形的组合、汽车是长方形圆形的组合，等等。4岁左右的幼儿起先进入形象期。他们对表现自己的阅历、情感和想象有明确的目的，能用简洁形态渐渐深化地表现越来越多的事物。因此依据纲要中指出的：供应自由表现的机会，激励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们创建的欢乐。我想到设计图形办画展这样一个活动，通过拼贴的方法使图形产生改变，以此来满意孩子们剧烈的探究欲和求知欲，培育他们的思维实力和创建力。而且把现实生活中的东西用抽象的几何图形图拼贴，能帮助幼儿把形象思维提升到抽象思维。活动目标1、巩固对图形的相识。2、能
3、用单个或几个的图形拼贴成一幅画。3、发挥想象力，能较用心地进行创作活动，体验创建带来的欢乐。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动重难点：重点：运用几何图形进行拼贴。难点：发挥创建想象力，大胆地表达自己的拼贴想法。活动打算不同大小、颜色的几何图形(三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、梯形、椭圆形)、白纸、胶棒。ppt活动过程一、魔术导入，说说相识的图形。1、师：孩子们，你们好。我会变魔术，你们信任吗?那你们可要细致的看哦!2、出示纸盒变魔术。3、师：看!我变出了什么?4、那你们还知道有什么图形宝宝吗?师小结：你们真聪慧，知道这么多图形宝宝的名字。二、出示范画
4、，看看图形的拼贴。1、师：我还能把这些图形变成一幅美丽的图画，你们想不想看?2、幼儿观看范画。3、师：谁来说说画上有什么?它们是用什么图形拼成的?师小结：这幅图画其实就是用各种图形拼贴出来的。三、同伴沟通，想想怎么去创作。1、师：听说图形宝宝就想组办一个画展，你们想不想当小魔术师把它们变成漂亮的画呢?请你和小伙伴说一说，你想让图形宝宝们变成什么?2、小组沟通。3、个别幼儿说说自己的想法。(引导幼儿说出用什么图形变成什么)师小结：有的孩子想把图形宝宝变成*有的想变成*那请你们赶快动手把你想象中的画拼出来吧。四、自由操作，尝试创作拼贴画。1、师：我打算好了各种不同的图形，请先找到你所须要的形态，在
5、画纸上先摆出你想要贴的图案，(屈.老师.教案网出处)然后在图形的后面蘸上一点胶棒，粘在纸上，记得把胶棒的帽子打开放进篮子里，最终也可以用彩笔再添画上几笔，让你的画面更美丽。2、幼儿操作，老师巡回指导。师小结：好多小魔术师都把图形宝宝变成漂亮的画了，快把它们送到老师这里来。五、作品展示，介绍自己的作品。1、师：谁想和大家说说你把图形宝宝变成了什么?(激励幼儿运用完整的话大方的介绍自己的作品)2、师：你们变出来的拼贴画真美丽，让我们一起把它们布置成小画展，请更多的人来观赏吧!活动反思：中班幼儿已经相识一些基本的图形，对图形有着深厚的爱好。本活动就是通过让幼儿视察图形激发他们去想象，并以拼贴的形式进行创建，并运用完整的话说出图形的改变，从而体会到艺术创建活动带来的乐趣。为了更好的激发了幼儿学习的主动性和主动性。我将活动设计为说说看看想想做做讲讲。通过幼儿说自己相识的图形到视察图形拼贴画，激发他们的创作灵感，然后再动手操作，最终和小伙伴一起共享自己的作品，体会到艺术创作的胜利感和满意感。