《大班社会公开课教案及教学反思《争做节约小使者》精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班社会公开课教案及教学反思《争做节约小使者》精选.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班社会公开课教案及教学反思争做节约小使者1、使幼儿知道环境与人类生活休戚相关，懂得爱护环境要从自身做起。2、发觉生活中一些资源能再利用，知道要节约资源，避开奢侈。环境与材料1、废旧物品(纸盒、蛋壳、易拉罐等)制作的工艺品、玩具、用具。2、教学挂图环保棋。一次备课1、了解生活中资源再利用的状况出示用废旧物品制作的工艺品、玩具等引导幼儿视察、思索。提问：这些东西是用什么做的?还能用这些材料制作成什么。2、引导幼儿探讨在日常生活中你是怎么处理废旧物品?你知道节约资源有哪些好方法?，出自:屈;老.师如：看到水龙头流水时抓紧关上，不奢侈水;不乱扔垃圾;请妈妈买菜运用菜篮而不用塑料袋等。3、玩环保棋引导
2、幼儿观看画册环保棋，说说哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。幼儿两人一组玩环保棋。玩法：幼儿掷色子，根据所掷数字和要求向前走，先到者为胜。活动反思：这节社会性活动我主要通过：1. 通过挤废弃的牙膏管的操作活动为切入点，给幼儿奢侈的概念。2. 开展说说我们身边的奢侈现象活动。让孩子们深刻体会，奢侈现象普遍存在我们身边。3. 开展观看图片和视频。像洗手、漱口、画画等这些现象其实在平常生活中很常见，但都不被孩子们重视。当把这些现象以曝光形式呈现在他们面前时，他们才发觉树立节约意识的紧迫性和必要性。让幼儿了解资源的紧缺，相识环境的恶化，感受到勤俭节约爱护环境的重要性。4. 开展共同找寻节约的方法。孩子
3、们通过发觉在在幼儿园、生活中存在的奢侈现象，一起探讨解决问题的方法。让幼儿意识到，从不剩饭、不撒饭，把碗里的饭吃干净;洗完手关上水龙头，洗手水可以洗抹布、洗拖把、冲厕所等再利用，在家循环节约用水;纸张两面都能利用，然后再用来折纸，达到物尽其用的目的，等身边小事做起，让幼儿对勤俭节约有了肯定的相识，让节约意识在孩子幼小的心灵生根、发芽、长大。另外，为了是目标落实到日常生活中，我细心设置了节约小能手记录环节。首先，记录表中的四个项目是幼儿生活中比较有代表性的，写有幼儿号数的黏贴纸和合计栏便于老师和幼儿了解某个孩子的节约状况。便于幼儿依据记录表来提示自己在这方面做好节约。勤俭节约，不是这一节活动，就可以达到成效的，所以在最终活动延长环节，我将争当节约小能手活动详细的落实到幼儿的一日生活当中，在班上开展争当节约小能手的评比活动，每天一张进行统计，每周评比一次，同时值日生要做好监督检查。