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大班社会优质课教案豆宝宝技能目标：尝试简洁的排序，在操作中学会爱护自己，情感目标在跳跳、做做、玩玩中体验春天的欢乐氛围，喜爱春天的美妙活动重点：相识各种豆子活动难点将蚕豆和豌豆如何有序排列活动打算：幼儿人手一份细铅丝、每组一份蚕豆和豌豆、春姑娘的花环、录音机、磁带。活动过程：1、跳春的律动师：我是春妈妈，情愿和我跳个舞吗？师：你想用什么动作来表示春天来了？（小花、蝴蝶、柳树等）师：我们和春妈妈一起来跳个舞。2、做春的礼物（1）剥一剥1、提出操作要求：把豆宝宝放在红色篓子里，剥下的豆荚放在蓝色篓子里。2、幼儿操作起先剥豆子（1）比一比指导幼儿相识蚕豆和豌豆，老师小结：蚕豆长的大，豌豆长的小；蚕豆是扁扁的，豌豆是圆圆的。（2）排一排师：看，老师把豆宝宝变成什么了？细致视察项链上的豆宝宝是怎么排队的？老师示范做项链，师：先拿一个蚕豆宝宝穿进去，再拿一个豌豆宝宝穿进去，要当心点，最终把铁丝两头连接起来。一条豆宝宝做的项链就做好了。启发幼儿思索，豆宝宝还可以怎么排队呢？（3）做一做A、幼儿动手操作，把豆宝宝穿在铅丝上，老师提示幼儿运用铅丝时要留意平安。B、先做好的幼儿和老师讲讲豆宝宝是怎么排队的，老师帮忙把铅丝两头连起来。活动延长：秀春的礼物幼儿展示自己的作品，老师用相机给幼儿留念。（放各种节奏的音乐，让幼儿跟着节奏走场展示自己的作品。）