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1、大班数学公开课教案及教学反思分花伞1、在了解伞的不同特征的基础上, 接着积累分类的阅历。2、激励幼儿用自己的方式简洁清晰地记录,发展幼儿的视察实力。活动打算：小花伞Flash课件、画板、记录纸、笔活动过程：一、看看说说春天来了，小雨嘀嗒嘀嗒下个不停。伞店里又进了很多的伞。1、点击画面：有多少把伞呢?(引导幼儿默数)2、你最喜爱哪把伞?幼儿介绍，让其他幼儿猜。二、想想分分1、这些伞放的乱乱的，营业员阿姨把它们放放好，可是这些伞吵架了，它们说我们要一样的住一个家。教.案来自：屈老师教案网阿姨很焦急，我们小挚友快来帮帮忙，好吗。2、这两只箱子是谁的家?(伞的家)我们把伞送到这两只箱子里，怎么分呢?3
2、、谁情愿来试试看?4、个别幼儿电脑操作记录，师引导幼儿视察。(分出一种，如：按颜色，启发幼儿用清晰的语言讲)5、师：你们还有其他的分法吗，看看谁分得又快又多?6、幼儿操作要求：a、分法太多，要记录下来。b、怎样记录地简洁，让别人看得清晰、明白。7、幼儿个别操作，师视察启发三、讲讲听听提升幼儿阅历：1、说说自己分伞的方法和记录的结果。(对一样的分法不一样的记录或一种分法两种说法归纳)2、引导幼儿用清晰的语言表述。四、延长今日我们想了很多给伞分家家的方法，伞还有什么不同呢?我们回去再找找。活动反思：通过多媒体计算机协助教学让幼儿自己动手去电脑操作，变更了以往传统的数学教学方法，其课件画面色调漂亮，又可让幼儿自己操作，更能激发幼儿主动学习的爱好，使幼儿在动眼、动手、动脑的过程中驾驭分类的学问，巩固记忆。同时通过幼儿自己介绍的方式，引导幼儿较清晰地表述，真正发挥幼儿在学习中的主体地位，促进幼儿在开心的状态下主动学习的实力。