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1、大班数学优秀教案及教学反思数的守恒能不受物品的颜色、形态、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响，行成数的守恒实力。活动打算：海洋背景图一张;小鱼贴板共六个;茶杯、茶盘共六套;玻璃杯2个;碗一个;木珠若干;小玩具若干。活动过程：一. 复习点数6。海洋里要实行音乐舞会，与妈妈带小鱼来参与，请幼儿点数有多少条鱼。二. 学习数的守恒。1. 幼儿表演。(1) 鱼妈妈和她的小鱼们表演第一个动作，排成一个美丽的队形，请幼儿点数有几条鱼。(2) 鱼妈妈和她的小鱼们变换其次个队形，请幼儿点数有几条鱼。(3) 鱼妈妈和她的小鱼们变换第三个队形，请幼儿点数有几条鱼。(4) 请幼儿探讨得出结论，无论排成什么样
2、的队形，鱼的数目不变。2. 茶杯配茶盘。(1) 我们给每个茶杯配一个茶盘，看看茶盘够不够。配好后问：茶杯和茶盘一样多吗?(2) 将茶盘摆成一排，茶杯收拢或堆起，问：想一想茶杯和茶盘一样多吗?来;自.屈;老师;教.案;在将茶杯一一放在茶盘里。(3) 在将茶杯放开，茶盘叠在一起，再提问。(4) 总结: 虽然茶杯和茶盘不一样大小、颜色、形态，但数目一样多。3. 将两只玻璃杯摆成一排，旁边放着装木珠的盒子，老师两只手各拿一个木珠，同时分别放在两个玻璃杯中，放在杯子1/2时问：这个杯中木珠与那个杯中木珠一样多吗?如不一样重新在做。4. 请幼儿做两种难度的操作单。活动延长：1. 用磁性围棋排列图案，看看能
3、排出多少种图案，并尝试记录。2. 室外嬉戏春风吹。(1) 幼儿自行分成若干组，每组幼儿人数相等。(2) 老师念儿歌：春风吹，春风轻轻的吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。(3) 儿歌一停，要求每组幼儿编排出各种各样的队形，然后说说：我们组是*个人。活动反思：活动前，我引导幼儿用儿歌的形式对五以内的数字复习，激发了幼儿扩展的爱好 ，颜色不一的魔术帽激发幼儿自主探究的新奇心，从颜色到大小不同的改变，能更直观体验数值的守恒，整个活动体现了孩子为主体，老师为主导的和谐师生关系，绝大多数幼儿能主动去学，发觉，探究，达到了预期的目标，但还是有些不足之处，从大小，颜色，空间是一个由易到难的过程，有些幼儿会中途失去耐性和爱好，另外，整个节奏感还要强些，内容紧凑些。