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1、201*年幼儿园上学期教研工作总结 201*年幼儿园上学期教研工作总结幼儿园大班教研工作总结（201*201*学年度上学期）本学期，我园教研工作以幼儿园教化指导纲要为指导，以老师为本、以教研为先、以幼儿为重，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提高了老师的业务水平，现就本学期教研工作总结如下：一、关注内涵发展，提高老师素养。1.加强学习，为实践工作打下良好的基础。本学期，我园接着以业务学习为手段，加强老师的理论学习。为提升老师对纲要的教化思想和观念的相识九月份组织老师学习了纲要，并进行纲要理论学问考核，使纲要中的教化理念不断深化到老师的教化教学中。为了让老师们了解“什么是说课”、“说课
2、有什么意义”、“如何说课”，十月份，我们组织老师学习了如何说课，通过学习，让老师们相识到说课的重要性以及怎样进行课前的说课，为下阶段的青年老师说课赛课竞赛作打算。我们还组织老师学习了“如何写安排、总结”、“绘本阅读”及观摩绘本阅读的优秀课例等，通过丰富的学习沟通，转变老师的观念及教学行为，不断提高全体老师的专业水平。2.我园派霍平平老师外出观摩学习，开阔老师视野。为的确提高老师的科研水平，提升老师参加课题探讨的意识，激励更多的老师主动投入到教化科研中教学擅长思索的讲座。方老师围绕“如何提出问题？”“如何明确探讨的问题？”“如何对课题进行分解？”“怎样开展探讨？”等方面结合实际案例进行具体的讲解
3、。同时，她还结合实践工作提出了很多引人思辨的问题：“探讨问题从哪里来、问题如何转化为课题、老师怎样找寻自身的专业成长点？”与大家进行探讨沟通。让老师们深切地感受到：教化科研并不是自己想象中那么遥不行及、高不行攀，它就在自己身边，就在自己平凡的工作中。老师们在专家引领下提高了理论和实践水平，促进了老师的成长。外出学习：为了刚好吸取新的幼教信息，我们主动选派老师参与不同层面的岗位培训，本学期老师外出二、扎实教研活动，提升园本教研实效。1.开展互动共享阅读教学研讨活动。我园大班级组开展了互动共享阅读教学研讨活动，老师们把自己在组织活动中遇到的问题提出来共同探讨。2.开展各领域教学研讨活动。五大领域的
4、教学研讨活动是本学期的重点内容之一，是老师总结新阅历，提高教学质量的重要途径，活动分两个阶段进行第一阶段是分组研讨。各领域教研组围绕某一教学领域开展研讨，各组老师运用已有的教化理论和教学阅历，从教学方法、教学设计、教学指导及操作材料等方面进行有针对性的探讨，在互动、互助中共享阅历，在试教、研讨的过程中打造出本组的优秀课例。其次阶段是教学活动展示。语言组、科学、体育、美术、音乐各推出一节课例在全园进行展示。说课赛课竞赛：为进一步落实和贯彻新纲要精神，加强师资队伍建设，提高青年老师的独立备课及执教实力，为老师相互学习、成长搭建一个学习与展示的平台，促进青年老师专业化的成长。11月份，我园组织了青年
5、老师说课赛课竞赛，大班组老师参与了竞赛，在竞赛中，老师们围绕教材分析、教学目标、重点及难点、教法、学法、教学程序等进行了具体的说明。三、加强课题探讨，以科研促教研，提高科研意识。在课题的实施阶段，我园依据本园老师的实际需求，以多种途径、不同形式开展园本教研活动，紧密结合本园老师的教学实际，以专题为中心，以行动探讨为杠杆，坚持因园制宜、因人制宜的原则，切实提高园本教研的实效性。通过一学期的实践探讨，使老师们的眼界和教化视野更加开阔了，教化教学水平提高了，老师的自我反思实力也得到提高，以园为本的教研正在“润物细无声”地有效促进我园老师的专业发展。五、存在不足今年教研组的工作虽然取得了一些成果，但仍
6、旧存在着很多不足，主要表现在以下几个方面。1、由于今年定安排的时间比较惊慌，造成个别班安排订的不太完善，影响了教学效果。2、老师设计教案的水平有所提高，但组织实力差。3、老师中普遍缺乏主动学习的实力。4、评课不能深化分析，只能从表面分析。四、今后努力方向针对我们工作的不足，下学期主要抓好以下几方面的工作：1、狠抓老师的组织实力，上课时杜绝废话，把握上课时间，引起幼儿爱好，做到每个环节目的老师心中有数。2、每月组织观摩一位老师的一节课，大家共同探讨以促进老师业务水平的提高。引导老师评课方法的改进，变老师被动学习为主动学习。3、把好安排的质量关，不合格的肯定要修改至合格为止做安排时要考虑安排的整体
7、性和连续性。4、早行动、高质量为“六一”活动做打算。经过一个学期的学习、实践、研讨，我园的教研工作取得了预期的效果，老师的教化教学实力得到了肯定的提升，幼儿在原有的基础上获得了发展。但我们也醒悟的相识到，在我园教研工作中我们还存在教研深度、高度有待提高、教研管理的思路和方法须要不断的创新、青年老师的教化教学实力有待进一步提高等问题，我们将在以后的工作中以此为起点，向着更高的目标迈进。头道营子试验小学附属幼儿园大班教研组扩展阅读：201*年下学期幼儿园教研工作总结201*年下学期幼儿园教研工作总结时间匆忙，转瞬又是期末了。作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。如何指导老师进行教化探讨，提高
8、保教质量，增加老师自身的素养是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进行了一些探究与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。一、研读新纲要，优化教研活动，制定切实可行的教化安排，促进老师理论与实践相结合的实力。新纲要的颁布，是幼教改革的一项重大举措，它给新时代的幼儿教化提出了新的目标、新的内容与要求，对我们老师来说是观念和思想的冲击。在学期初，我们仔细研读纲要解析，结合本园的教研课题，搜集和选择了一些理论资料，确定学习目标与内容。帮助园长组织老师学习青岛市幼儿园教化教学工作指导看法等，并开展老师研讨活动，让老师在学习理论的基础上，联系自己的教化实际进行思索，激励大家以事实阐
9、明自己的观点，大胆发言。在活动中，老师由被动参加变为主动参加，一改领导“一言堂”的局面，主动的探讨也提高了老师分析问题的实力，发挥了老师的主动性。二、依据实际状况，刚好发觉问题，使其成为教研工作的新起点，一个敏捷的教研突破口。在教研工作中，我们指导和带动老师勤做笔记，学会视察，学会记录，学会反思，学会在司空见惯中发觉问题，并顺着这些问题去探究、实践，找寻合适的解决方法，通过观摩、沟通，进一步优化了我园的一日活动。三、帮助园长指导本组老师开展专题探讨，撰写教化论文，钻研教材，针对不同的教化对象设计教化活动，上好实践课，强化教法和学法的探讨，重视成果反馈。我们常常组织相同专题的老师相互沟通，探讨探
10、讨中的心得体会，相互学习，相互促进，取得了较好的效果，也促进了老师间的相互沟通，拉近了彼此间的距离。对于外出听课、本园老师的实践课、一人一课，我们做到刚好沟通、刚好评价，并采纳了各抒己见的评价形式，让每位老师都来说说自己对课的看法，各教研组汇总，在探讨中老师看到了自己活动组织中的可取之处与不足，对今后的工作是一个促进，同时，在观摩同事的活动中得到了学习，中班的栾老师在街道里上了一节优质课评比受到了大家的好评。四、组织老师共同整理和制作各种教具、学具和搜集各类教化资料，定期指导老师更换和增加嬉戏材料，创设主题教化环境及进行环境评比。在每个活动中，我们尽量调动老师主动参加，共同探讨，使我园的教化活动材料质量有较大的提高。在今后的活动中，我们将接着贯彻学以致用的原则，在做中学，在学中改，使我园的教化教学水平有更大的提高。友情提示：本文中关于201*年幼儿园上学期教研工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年幼儿园上学期教研工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页