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1、例例1：读含三级的数；总结读法：读含三级的数；总结读法例例1：数数，计数单位：数数，计数单位“十万十万”“百万百万”“”“千万千万”“”“亿亿”及相邻的两个及相邻的两个计数单位数位间的十进关系；亿以计数单位数位间的十进关系；亿以内的数位顺序，数位、数级内的数位顺序，数位、数级例例5：速度、时间：速度、时间和路程之间的关系和路程之间的关系例例2：因数中间、：因数中间、末尾有末尾有0的乘法运算的乘法运算例例3：积的变：积的变化规律化规律例例4：单价、数量：单价、数量和总价之间的关系和总价之间的关系例例1：三位数乘：三位数乘两位数笔算两位数笔算例例9、例、例10：商的变化规商的变化规律的应用律的应用
2、例例5：灵活：灵活试商试商例例3：“四舍四舍”法试商法试商例例2：整十数除三：整十数除三位数商一位数位数商一位数例例2：迁移算法：迁移算法例例1：整十数除：整十数除两位数两位数例例1：强调试商：强调试商口算除法口算除法大数的认识大数的认识人教版人教版义务教育教科书义务教育教科书数学数学四年级上册四年级上册知识树知识树数的认识数的认识三位数乘两位数三位数乘两位数除数是两位数除数是两位数的除法的除法数的运算数的运算亿以内数的认识亿以内数的认识亿以上数亿以上数的认识的认识用计算器用计算器计算计算例例4：含两级的数的：含两级的数的写法；总结写法写法；总结写法例例5：亿以内数的大小：亿以内数的大小比较，
3、总结比较方法比较，总结比较方法例例3：把整亿的数：把整亿的数改写成用改写成用“亿亿”作单位的数作单位的数例例4：把非整亿的数用：把非整亿的数用“用四舍用四舍五入五入”法改写成以法改写成以“亿亿”作单位的近似数作单位的近似数笔算除法笔算除法例例4：“五入五入”法试商法试商例例8：商的：商的变化规律变化规律例例6：商两位数：商两位数例例7：商的个位：商的个位写写0的问题的问题例例2：读整万的数：读整万的数例例3：读含两级；：读含两级；的数总结读法的数总结读法例例6：将整万数改：将整万数改写成用写成用“万万”作单位作单位的数的数例例7：将非整万的数用：将非整万的数用“四舍五入四舍五入”法改写成以法改写成以“万万”作单位的近似数作单位的近似数例例2：写含三级：写含三级的数；总结写法的数；总结写法例例1：用计算器：用计算器进行四则运算进行四则运算例例例例2：用计算器：用计算器进行大数计算，进行大数计算，探索规律探索规律数的产生和十进制计数法数的产生和十进制计数法