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1、小班主题优秀教案及教学反思好玩的磁铁一天在活动中，老师用来将画纸吸在铁质黑板上的磁铁扣掉了下来，幼儿纷纷跑过来看，并提出为什么它可以吸在黑板上。依据幼儿这一爱好，我设计了这次活动。活动目标：通过尝试感知磁铁能吸铁的东西培育幼儿解决问题的实力问题板块：1、为什么磁铁扣可以吸在黑板上?2、隔着板子磁铁还可以吸上铁质的东西吗?3、磁铁都是什么样的?4、哪里有磁铁?区域嬉戏相关内容：1、在科学区投放木制、铁质、纸、塑料等材料。2、在科学区投放形态不同的磁铁。家园合作：1、向家长说明班内搞活动的目的。2、请家长帮忙带磁铁、螺丝等材料。资源利用：四周是铁制的可以被磁铁吸上的物体主要活动1、磁铁小兔2、磁铁
2、宝宝回家活动一：磁铁小兔活动目标：1、通过尝试感知磁铁能吸铁的东西。2、培育幼儿对科学探究的爱好3、培育幼儿解决问题的实力活动形式：集体活动打算：磁铁、螺丝、区分针、纸片、积木、铁环、磁铁小兔若干设计意图：让幼儿了解操作材料，并了解小兔上有磁铁通过操作感知磁铁能吸什么通过老师与幼儿一起归纳知道磁铁吸的都是铁的东西感知磁铁可隔物吸铁的东西利用已有阅历解决问题师幼互动：一、幼儿通过尝试，感知磁铁能吸铁的东西。(一)老师以嬉戏形式引入介绍材料。1、介绍磁铁小兔2、介绍运用的材料，并说说是什么。(二)幼儿尝试操作感知磁铁能吸铁的东西(三)老师帮助幼儿整理归纳二、感知磁铁可以隔物吸东西。(一)老师示范小
3、兔在舞台上跳舞(二)幼儿自己尝试和小兔跳舞(一只小兔有曲别针，一只没有)(三)归纳小结：用什么让小兔跳舞?教案来自：屈;老师教;案网.为什么一只会，一只不会?三、提出困难请幼儿帮助解决请幼儿将掉在瓶中的带有曲别针的小兔救上来四、请幼儿那磁铁在班中找一找铁的东西教化反思：利用幼儿喜爱的小动物的形式导入，能一下吸引幼儿的留意力，使幼儿主动参加其中。为幼儿供应铁质及不是铁质的不同材料，让幼儿自己操作并分类，能够加强幼儿对磁铁吸铁的相识。让幼儿自选材料救小兔，也是让幼儿加强对磁铁吸铁性，及此铁隔物吸的进一步相识，及对磁铁特性的运用。活动二：磁铁宝宝回家活动目的：1、通过尝试感知磁铁的不同形态2、培育幼
4、儿对科学探究的爱好活动形式：集体活动打算：磁铁、螺丝、区分针、纸片、积木、铁环、磁铁小兔若干设计意图：巩固磁铁可以吸铁的特性通过操作感知能用铁片感知磁铁感知磁铁与石头可以用铁片尝试分类师幼互动：一、与幼儿一起巩固感知磁铁的吸铁性。(一)老师以嬉戏形式引入介绍材料。1、介绍常见的磁铁形态并说说是什么2、请幼儿说一说自己是怎样知道这是磁铁的。(二)老师出示形态各异的磁铁，请幼儿辨别这些是什么。(为幼儿供应协助材料铁片)(三)老师帮助幼儿整理归纳二、请幼儿帮助解决困难帮磁铁宝宝回家(一)老师出示磁铁与石头，请幼儿想方法将它们分开，并分类。(二)老师帮助归纳总结三、请幼儿在班中找一找哪里有磁铁?教化反思：在上节活动中，幼儿了解了磁铁的吸铁性，但对于磁铁的不同形态不了解，对于老师供应的大块磁铁幼儿认为是石头。于是设计了此次活动。通过供应材料让幼儿自己尝试，及老师的指导幼儿基本相识了生活中常见的磁铁的形态。思维接力棒：在现在的生活中有运用磁铁制作的交通工具，如磁悬浮列车。