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1、七年级上册道德与法治做更好的自己教学设计教学设计一、学习目标1.通过图片展示与案例分析、探究分享，知道并能说出一个人要接纳自己、欣赏自己的具体要求2.通过自学与合作探究，能说出做更好的自己的方法二、学习重点难点1.学习重点：掌握做更好的自己的方法。2.生活中做到接纳自己的全部和学会欣赏自己。三、教学过程课前活动：一、新闻播报，知晓天下二、课前提问，复习旧知1. 正确认识自己的意义2.如何认识自己导入新课：出示黄渤、邰丽华、葛优和邓亚萍图片让学生说出他们的缺点和优点，意识到人无完人，即使明星也有自己的缺点，但他们在个自的领域做出了成绩。课堂探究【环节一】自主学习，心中有数1.出示学习目标：学生齐
2、读2.自主学习（依据预习导读预习课文3136页，边看书边将新课导学的内容标注在课本上）接纳自己的要求欣赏自己的要求做更好的自己的方法【环节二】案例分析及探究分享活动1 出示课本 晓蓉的累案例，1、你怎么看待晓蓉的累？2、你是否有过类似的经历？如果有，他们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？让学生分析，对学生提问，让学生意识到人无完人，要学会接纳自己，做自己，不要东施效颦。活动2 探究分享：（实施评价任务1能说出接纳自己、欣赏自己的具体要求）（1）每个人都是不完美的。有些不完美，如（），我能接受，因为（）；有些不完美，如（），我不能接受，因为（）（2）接纳自己的全部（不完美），我会：活动3 出
3、示课本p33页图片，你赞同下面哪个同学的看法，让学生讨论。小组代表发言。老师总结：我们要学会欣赏自己，但欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人。【环节三】活动一 播放歌曲飞得更高，在歌曲中 个人自学，小组合作总结如何做更好的自己，小组代表发言。（实施评价任务2）活动二 案例展示 扬长避短、激发潜能韩寒，著名作家，中学时代曾七门功课不及格，但酷爱文学，作品有三重门、零下一度等小说。他喜欢赛车，在多次比赛中获得冠军，还执导过两部电影。案例展示 主动改正缺点从前有一位画家每当画完画后都找他的对手给他挑毛病，挑完毛病后他再闭门思考改正，后来成为一名出色的画家。他的朋友问他你的对手那么讨厌你 ，还在公共场
4、合说你的不是，你怎么还去找他给你挑毛病，这位画家说：“我只有知道了自己的缺点才能改正，才能进步。只有我的对手会直言不讳地指出我的毛病。”通过以上两个案例让学生知道如何做更好的自己，坚定信心。【环节四】课堂小结，升华学习活动一 诗歌赏析做一个最好的你，学生齐读如果你不能成为山顶的一棵松，就做一棵小树生长在谷中，但须是溪边最好的一棵小树。如果你不能成为一棵大树，就做灌木一丛；如果你不能成为一丛灌木，就做一片绿草，让公路上也有几分欢愉。如果你不能成为一只麝香鹿，就做一条鲈鱼，但须做湖里最好的一条鱼。如果我们不能做船长，就做水手，在这里我们都有广阔的天地。如果你不能做一条公路就做一条小径。如果你不能做太阳，就做一颗星星。不能凭大小来断定你的输赢，不论你做什么，都要做最好的一名。活动二 学生发言，谈本节课的收获和体会。 仅供参考