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1、小班健康教案及教学反思认识和感知五官1、相识眼睛、鼻子和耳朵的用处。2、懂得爱惜自己的眼睛、鼻子和耳朵。活动打算眼睛、鼻子、耳朵的图片，面包、小鸟声音音频活动过程1、以谈话的方式引入主题。师：小挚友，你们看看自己身上有些什么?(幼儿自由发言)师：我们身上有许多东西，可是，有五样是我们很重要的珍宝，今日我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗?那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样。谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。(出示眼睛图片)谜语：一座山，两个洞，会吹气来会吸气。(出示鼻子图片)谜语：东一片，西一片，到老不相见。(出示耳朵图片)师：我们刚刚猜出来是哪三样啦?(眼睛、鼻子和耳朵)2、老师逐样
2、讲解各五官的名称、作用，教化幼儿要爱护好。眼睛师：你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西的)请小挚友来看看我们的教室，你看到了什么?(幼儿自由表达)现在请小挚友用手捂着眼睛，现在又看到了什么?(什么也看不到了)老师小结：我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到老师、小挚友等。可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊?眼睛真是个好珍宝，我们要好好爱惜它，爱护它。鼻子师：鼻子可以干什么?屈,老师.教案,网出,处!(用来闻东西和呼吸)现在请小挚友闻闻看，你闻到了什么?(老师出示面包到幼儿面前)现在请小挚友捏着鼻子，你现在觉得怎么样?还闻得到东西吗?(气透不过来，很难过，也闻不到东
3、西)老师小结：我们用鼻子来呼吸，闻东西，假如捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好爱护好它，爱惜这个好珍宝)耳朵老师播放小鸟的声音：小挚友，你们猜猜这是什么声音?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响?(让幼儿找找看声音的起源处)师：哇，小挚友真厉害，能找到小鸟的声音!现在请小挚友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗?(听不到)老师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行?(不行)所以我们要爱护耳朵，爱惜耳朵。3、让幼儿学会爱护自己的眼睛、鼻子、耳朵。师：眼睛、鼻子、耳朵是我们的珍宝，我们应当怎样爱惜它们呢?(幼儿自由发言)老师小结：眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样，细菌、小虫就不会进入我们的珍宝里去了。4、活动结束幼儿洗手，做眼睛保健操。活动反思在此教学中，大部分幼儿能快速地找到五官的位置。对于五官的作用有了一个比较深刻的认知。但是这个教学活动活动气氛还不够热情，在表演中，幼儿的团队意识还很欠缺。须要进一步加强练习。