中班安全优质课教案及教学反思《上下楼要安全》精编.docx

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1、中班安全优质课教案及教学反思上下楼要安全1.体验宣扬画的含义和作用。2.了解上下楼梯的平安留意事项,尝试用变涂色边说的方式制作宣扬画。二、活动打算:自制PPT、油画棒三、活动过程:1.图片导入(一张哭的幼儿图片),激发爱好师:你知道图片里的宝宝为什么哭吗?师:(立刻出示楼梯图片)老师演示幼儿不好好走,从楼梯上滚下来的情景。老师小结:原来这个小挚友上下楼梯的时候在玩,小眼睛不看前面才会从楼梯上摔下来,所以他哭了。2.依据图片信息,幼儿探讨师:你们知道上下楼梯的时候要留意些什么吗?师:上下楼梯要渐渐走,不能推、不能挤、不能跳,要一格一格的走。3.幼儿操作(涂色:七彩楼梯),老师提作画要求。师:我们

2、小挚友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣扬画。宣扬画是要让小挚友能简洁明白的了解图画中所表达的意思。;本文.来源:屈,老,师.教案网;老师这里还有很多未完成的宣扬画,请小挚友们来帮帮忙好吗?师:在你们制作宣扬画前,老师有要求哦。请在规定范围内作画,不要涂到外面,画面要干净整齐,涂色要匀称。我们要给楼梯涂上颜色,告知小挚友上下楼梯要渐渐走边涂边说:一格一格往上走。4.幼儿宣扬自己的作品师:请几位宝宝来跟我们宣扬一下你的宣扬画吧。告知我们,你所画的宣扬画要表达什么意思?5.延长师:请小挚友们带上你们的宣扬画作品,我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来,给幼儿园的其他小挚友看看,这是我们小班小挚友的宣扬画,告知他们上下楼梯要平安。一二一,行楼梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不拥挤。上下楼梯有秩序,安平安全是第一。教学反思:讲授法、提问法刺激听觉感官,示范法、观看法刺激视觉感官,练习法、嬉戏法综合刺激各种感官因此,教学方式的成败与否,关键是看能否发挥出它应有的刺激性。老师要不断锤炼自身的刺激实力,如独具特色的肢体动作,极富渲染的表情神态,改变多端的语言声调等,这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的老师应当时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴,了解孩子的内心状态,刚好调整自己的教学方式。

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