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1、大班安全优质课教案及教学反思尖锐的东西会伤人1.知道尖利的物品如运用不当会损害身体。2.习正确运用剪刀、筷、笔、嬉戏棒等物品的方法。活动打算:多媒体课件、音乐、剪刀、笔等物品。活动重点：运用尖利的物品方法不当会损害身体。活动难点：习正确运用剪刀、筷、笔、嬉戏棒等物品的方法。活动过程:一、起先部分播放欢快的音乐师幼律动进活动室坐下来。二、基本部分1.情境创设：到生活用品店(播放音乐)师幼开小车去。老师:(多媒体展示)介绍一些尖利物品的名称、形态及用途。(1)指名说物品名称、用途。(2)老师小结：这些物品虽然平常都是常常用的，但是他们都是有危急的，我们应当留意它的运用方法。今日老师带来了一些危急物
2、品，请小挚友来说说它们的名字和用途?2.情境创设：阿姨讲故事尖利的东西会伤人。(1)提问：皮皮猴捡到了什么?为什么大家突然都不和皮皮猴玩了?皮皮猴在美术课上为什么会受伤?发生了什么事?(2)你在生活中用过哪些尖锐的东西? 文.章出自屈a老师教.案网它有没有弄伤你? 为什么会弄伤?(幼儿探讨后，个别幼儿沟通)(3)老师小结:小挚友们要记住,在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锐利的边缘，这些东西给我们的生活带来许多便利和不便，但尖利的东西却简单伤人。3.辩论：他们做的对与错。指名说，然后让幼儿操作一体机检验对错。4.学一学：平安儿歌。5. 评一评 ：请个别幼儿演示如何正确运用剪刀、铅笔等的运用方法。三、结束部分播放欢快的音乐幼儿做律动室外活动。教学反思在这次活动中老师的目标比较明确，内容的贴近幼儿生活。不足的是在活动中老师没有能很好的让幼儿理解尖锐的特征和含义，在引导幼儿视察回答问题不够深化，比较焦急的说出答案。在课堂的随机性教化也要加强。老师应在今后的活动设计上要想得更周到，更具体，这样孩子在活动中驾驭的学问会更多，更好。