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1、幼儿园备课组总结5篇幼儿园备课组总结1 匆忙忙忙一个学期又将过去，在这个学期中，我们托班教研组依据县教研室的工作要求和指导思想，结合我园的实际工作，依据托班幼儿的身心特点，切实做好了幼儿的保教工作，使幼儿在各方面均得到了发展。详细工作如下： 一、学习理论，切实转变教化观念。 理论是一切教化行为的基础，因此，我们教研组很注意理论的学习。这一学期，我们学习了新纲要指导用书，对2-3岁幼儿的年龄特点逐一进行分析，比照找出理论和实际之间的交叉点，同时，我们又逐一学习了组织与实施中的内容，使理论与实践相结合起来。除了学习纲要用书以外，我们还通过各种途径如上学前教化网，上图书馆，看各种幼教杂志查阅有关幼教
2、的信息资料，对那些对我们的教化实践有帮助的文章，大家相互沟通，学习，服务于我们的教化实践。比如：我们共同学习过黄琼老师所写的文章走进2岁儿童，对我们相识2、3岁幼儿的心理、生理的特点是很有帮助的。还有，我们在杂志上查阅到南京赵寄石老师所搞的托班作息表，对我们制定自己的作息时间有很大的借签意义。通过学习，我们觉得，自己的教化观念在不知不觉中变更了。 二、保质保量的开展教研活动 我们坚持两个星期开展一次小教研。针对托班幼儿的年龄特点，我们把教研的重点放在如何视察和了解幼儿生理和心理的特点上面。我们主要是了解托班幼儿特有的发展规律，依据了解的状况，我们随时随地的调整教化的内容，改进教化方法。充分体现
3、了托班随机性强，幼儿自发生成的活动多的特点。依据2-3岁幼儿依恋亲人，对簇新事物感爱好等特点，我们创设“家庭式”教化氛围，让每个孩子在宽松、安静、温馨、和谐的教化氛围中得到发展。为此，我们于20-年10月份，向全县托幼战线上的老师展示我们的“家庭式”教化氛围研讨活动，和全县的老师共同探讨了“家庭式”教化氛围，我们的活动受到了领导和同行的一样好评。 在教学月中，我们教研组一起研讨了给托班幼儿投放材料的相宜和适度的问题，我们还在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反馈信息，然后，再探讨，再投放，使我们大家在实际的操作中明白给托班幼儿投放材料的相宜和适度。 三、仔细搞好课题探讨，以科研促教研。 今年
4、，我们托班组的两位年轻人，依据托班幼儿的身心特点，搞了一个2-3岁幼儿良好进餐习惯培育的探讨，现在，正在深化的探讨之中。另外，我们组两位成员共同参加了幼儿园的主课题促进幼儿好问好表现的老师教化行为的探讨。课题培育托班幼儿适应实力的实践探讨已被列入县级课题。 四、其他工作 开学初，我们仔细做好家长学校的工作，向家长介绍2-3岁幼儿的年龄特点，生理和心理的特点，以及，这学期我们的一些教学内容，让家长对我们幼儿园的教化有一个初步的了解和相识。同时，我们组的沈燕老师还向家长开设了讲座孩子厌食现象分析。我们还请来了幼儿家长谈谈自己的育儿经，为家长相互沟通创设了条件和机会。我们每月还搞了一次亲子活动，如：
5、我是小演员、小鬼当家等等;同时，我们还协作幼儿园中心工作，共同做好家教询问站的工作，为我们的家长服务。 一个学期很快已经过去，以上所说的工作也已经成为历史。我们组的每个成员将以今日为新的起点，接着保持我们一贯的工作作风，不断的自我充电，不断的自我家压，以更新的姿态面对新的挑战，使孩子们在我们的教化之下，强壮成长。 幼儿园备课组总结2 时间荏苒，转瞬10年上一学期的教化教学工作已经结束了，回顾本学期的各项工作井然有序开展，我们依据学期初的教学工作安排，以幼儿园指导纲要基本理念为指导，有目的，有安排，有步骤地进行着全面的教化教学工作。其中有胜利的喜悦和失败的辛酸，在这里做以简洁的小结，吸取阅历，以
6、便在来年的工作中取长补短。 一、组况分析： 本学期语言组的成员有七位老师。七位老师都有肯定的教学阅历，其中张丽红老师是市级骨干老师。全体老师都担当了心理教化试验、礼仪教化、识字教化活动的教学。李明媚老师还担当了班中的英语教学工作。刘放老师在中一班进行“利用科学小试验培育幼儿的思维实力”的试验。李明媚、谢丽娜本学期进入到饮食试验中。虽然这个学期我组老师不在担当主班的工作，在工作中能够主动协作主班老师，仔细完成各项工作和任务。 二、主动参与政治学习，努力提高思想政治觉悟。 1、仔细进行政治学习，做到有记录有笔记。本学期我们仔细学习了北戴河区教化局关于加强老师师德师纪的实施方法;学习了教化法规;开展
7、了“学宪法，遵守法律律做合格好公民”活动。李老师还被评为了“学宪法，遵守法律律做合格好公民”先进个人。 2、我教研组中有党员两名，入党主动分子一名，团员三名，政治面貌较好通过一系列政治学习活动的开展让老师们相识到，我们应当从本职工作做起，立足岗位做好教书育人、管理育人、服务育人的工作，形成良好的师德行为。政治思想的学习充分调动了本组老师的主动性，激发了老师的工作热忱，在工作中发挥了党团员的先锋模范作用。 3、今年5月12日，在我国四川汶川发生了8级地震。幼儿园立即组织老师进行了捐款活动，在活动中我组老师情系灾区，主动踊跃的参与。党员老师加纳的特别党费，团员老师缴纳了特别团费。在6月14号的“抗
8、震救灾英雄老师报告会”上，我们含泪听着那些英雄老师的事迹，心灵又一次被震撼!老师们纷纷表示作为一名老师在犯难时刻，肯定会将履行自己的职责，将爱护幼儿生命放在第一位。 三、注意理论学习，提高老师业务水平 语言组的老师有教学阅历丰富的老老师，也有充溢激情的年轻老师，可以说是幼儿园各项工作的中坚力气。本学期张老师作为市级骨干老师，在奇石学校为全区的幼儿老师做了一节展示课。谢老师的健康活动课和鞋盒宝宝一起玩被评为区优质课，并参与了市级的&39;评比活动。 为了更好的利用本组老师的优势，语言组开展了一系列的业务学习活动，努力提高老师的专业水平。 1、本学期我们将教化学习重点接着放在幼儿园健康领域的教学探
9、讨上。我们本着实践与理论相结合的原则，制定了具体业务学习安排。将健康领域的学问分别进行的学习，如：健康领域的目标、重点探讨如何开展好幼儿心理教化活动等等。在学习完基本理论后，再让老师把理论运用到实践中，组织了健康课观摩教学;教研活动时全体老师进行观摩，针对课的优缺点进行评议，使老师在探讨中明确健康领域教化教学的开展方法以及如何在实践中运用。 2、现代教学越来越多的要接触到现代教学手段，我们已经采纳了电子教案的形式，针对组中的老师对电脑操作还有不熟识的地方，我们又对电脑学问进行了学习，尤其是microsoftword文档的详细操作进行了集体学习。通过学习老师们都能娴熟精确的进行电子备课了。 2、
10、本组老师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务。各班的常规较好，幼儿在各方面的常规都有所进步。 四、做好家园联系工作，更好的促进教化教学工作的开展 为使家园更好的协作一样，我们要求语言组老师仔细做好家园联系工作。按时发放家园联系本、每月更换一次家园联系栏。加强家长与幼儿园之间的联系。使家长能刚好了解孩子在园状况。也能更好的促进我们教化教学工作的开展。在“好老师，好幼儿园”评比活动中，我组老师全部被评为好老师。 本学期我组老师获得的成果有： 总之，这学期通过不断的努力，我组老师表现出了良好的师德和敬业精神。我们力争在新的学期里，再接再厉，共创辉煌佳绩。 幼儿园备课组总结3 依照学期初制
11、定的教研活动安排，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目标。与以往相比搞出了特色，获得了实效，现总结如下： 一、教研活动日趋规范 1、规范体现在安排的制定上。依据我园老师的专业水平及园本状况，在开学初就制定了有针对性的、可行的教研安排，做到有目标、有措施、有组织，为教研活动的有效开展打下了基础。 2 、规范体现在教研活动的组织体系上。本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家”。 3、规范体现在教研活动的打算与整理上。为了使资料能够分类管理、整齐有序，学期初，教研组就将“教研活动记录表”进行了修改，并且给每位组员发放了“听课记录表”。刚好公布、宣读教
12、研安排，并且提前一到两周布置教研任务，以便每位老师做好思想及行动上的打算;活动过后，刚好地收集和整理相关的资料。 二、教研活动时间得到更充分的保证 本学期的教研活动依旧定于每周一的下午，时间从3：20起先至4：50结束。大家都能准时参与，不迟到、不早退，有事能够提前请假，所以教研活动较以往在时间上得到了更为足够的保证，故而增加了教研活动的连续性和长久性，教研活动已深化人心，成了老师们不行缺少的精神食量。 三、教研活动形式多样，内容丰富多彩 首先，本学期我们沿用原来的有效阅历，采纳了主题研讨、集体备课、理论学习、公开观摩等形式，将理论与实践相结合，使组员的教学水平和教研实力得到进一步的提高。 其
13、次，在教研内容的设计上，既有提高老师教化技能的内容，又有解决教化困惑的内容，还有培育老师专业技能、沟通彼此阅历的内容等等，但我们的目标都是一样的，就是能更好地解决教化实践中的详细问题，提高老师的听、说、思、写的实力。 四、教研有突破，效果有新高 1、老师的教研热忱空前高涨。教研活动的开展增进了领导与老师、老师与老师彼此间的感情，整个幼儿园的气氛更加的和谐，教研主动性的激发同时也激起了老师们工作的热忱。 2、老师的专业化成长步伐跨越式前进，如：视察的灵敏度与深度、分析评价的实力、提升撰写的实力等。更为珍贵的是，通过围绕“体育活动”“幼儿的常规培育”所组织的教研活动，使我们得出了很多极具价值的阅历
14、，如：如何培育幼儿的一日常规;体育活动在幼儿园如何有效开展;各种教化资源的挖掘与利用等等。 五、教研活动的反思与不足 有总结和反思便能实现再提高，在本学期教研活动的开展中尚存众多的不足： 1、由于轮番值班的原因，使得部分老师未能全程参加，对这部分老师来说实为一种损失。 2、活动中虽总结出了不少有价值的阅历，但缺少在实践中的反复论证。 3、老师虽然具备了肯定的写作技能、储备了相当的实践阅历，但仍缺乏对此的整理与对外沟通。 六、下学期教研活动的初步准备 1、在目标的设定与上学期基本一样。 2、初步尝试老师轮番担当教研主持。 3、进一步调动教研热忱，使教研形式更加敏捷多样。 幼儿园备课组总结4 时间
15、在我们的劳碌中消逝得真快，转瞬间，一学期又结束了。回首本学期来我们语言组的工作，觉得收获不少。本学期，我们语言组主要是以组织开展全园性 “语言”活动设计及展示活动的形式绽开工作的，在工作中，我们有安排地开展课程实施评价工作，侧重教学方法、教学策略等教化行为优化的探讨，强调活动过程中师幼和谐互动行为的预设、问题适度拓展的时空等有关事项的处理等，主要做了以几方面的工作： 一、以理论学习为抓手，促进全园老师理论水平的整体提高。 幼儿老师肩负着培育下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教化注入了新的更加丰富的内涵，明显老师再固守已有学问，远远不能满意当前素养教化的须要，我们审时度势，坚持学习，刚好
16、转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素养教化不成为一句空话。为此本学期我们有目的地采纳各种形式，开展教研活动，组织老师深刻理解幼儿园教化指导纲要的精神实质，同时，激励各位老师进行大胆探究与实践，积累阅历，相互沟通，使以儿童发展为本的教化理念真正在课程领域里，在幼儿园保教实践中得以体现。详细如下： 1、支配一部分时间深化领悟新纲要精神，在全体老师心目中统一相识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。 2、扩大学问面，驾驭新学问。当今世界新事物层出不穷，学问不断翻
17、新。幼儿老师理应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，我们以自学和组织集体学习的形式，更多地学习人文自然科学学问，不断充溢自己。 二、以班级课堂为载体，夯实老师致力于教学改革的基础 我园一贯注意老师业务实力的提高，要求每位老师仔细对待教化各个环节，从制订教学安排到上课再到课后反思，努力提高课堂教学质量。平常大家都忙于自己教学，于是我们就利用教研活动时间进行总结沟通，进一步完善自我，共同提高。详细内容有： 1、观摩沟通，集中观看一些优秀的教化教学活动，汲取新阅历，取长补短。 2、开设公开课，组织全体老师听一堂课，由开课老师就这堂课的内容进行说课介绍，然后大家畅所欲言，共同
18、探讨，目的使大家从观摩-反思-研讨这一系列活动中获得共同提高。 3、开展评比检查活动，我们适时开展课堂教学练兵活动，激发老师教化热忱，努力营造良好的教化氛围。 三、促进我园园本课程的建构 挖掘乡土资源，探究如何结合我园自身实际，开展语言教学活动。以年级组为单位，发挥集体的才智，主动商讨设置适合本年级组幼儿活动的教学内容。 四、语言教学安排的梳理 从现在实施的语言教学安排中，我们发觉无论从教学内容的层次、教学目标的递进上都无法体现出一种序列关系。因此，如何有安排、合理性地选择教材，制定教学安排，开展相应的语言教学活动，形成园本化的语言教学体系，是我们始终在思索和希望解决的问题。学期结束时，我们对
19、现在的语言教学安排进行了梳理 以上是我们语言组这学期来主要工作的缩影，在工作中，我们付出了、思索了、收获了;我们困惑过、懊丧过、喜悦过;我们失败过也胜利过!我们也在这样的磨练中成长! 幼儿园备课组总结5 幼儿园教研组作为老师学习的阵地，是提高老师队伍素养的重要途径，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使探讨更为深化、精确。 一、教研目标： 1、为“创教化新发展，求教化新思路”宗旨，加大教科研力度，增加全体老师教科研热忱，提高老师的教学水平。充分利用园内资源，开展老师观摩、沟通、研讨活动，以课堂教学改革为突破口，以促进幼儿身心和谐发展为宗旨，全面落实教研工作思路，把园本教研作为幼儿
20、园老师学习、成长的重要阵地，全面提升我园健康老师的教学水平和教研水平。 2、贯彻与时俱进的务实思想和求知向上的看法，落实幼儿园教化指导纲要(试行)健康领域目标，培育幼儿“自主、探究、体验、全人”为目标，不断更进新教化观念，明确新的教化观念。 二、本期教研工作基本状况： 一学期以来，依据本期本组教研工作安排，实行了学习沟通、集体研讨、案例引导等形式，进行了以下几个方面内容的探讨： 1、加强幼儿园教化指导纲要(试行)的进一步深化学习，树立正确的健康教化观念，真正理解纲要的指导思想和基本理念，驾驭幼儿园健康教化的年龄阶段目标，并使新的理念逐步内化为老师的教化行为，创建高质量的健康教化，促进老师的专业
21、成长。 2、狠抓老师专业素养的提高，调动老师参加教研的主动性，建立合作教研模式，努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行探讨，每个老师学习后有心得有体会，并倡仪让老师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进老师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。发挥自己所长，对组员进行基本功培训与辅导练习，通过同伴互助达到取长补短，共同进步的目的。本期进行了拍球、传球、从高处往下跳、纵跳、立定跳远、投掷等体育技能培训。 3、抓好说课工作。说课是一个帮助老师驾驭教材，优化教学设计，提高教学理论的有效途径，对于老师专业素养的提高具有举足轻重的作用。因此，本期教研
22、活动将说课理论的深化学习及实际操作作为重中之重，重点学习了说课的意义、特点、内容、评析，说课要留意的问题等，还结合幼儿园开展的说课竞赛进行了实践操作。 4、对体育嬉戏进行收集、整合、创新，使体育嬉戏成为本园的园本课程，更好地服务于主体性教学，促使幼儿身心得到健康发展。现场观摩了王惠老师组织的三个体育嬉戏，狡猾的狐狸在哪里熊和石头人老鹰捉小鸡，此次活动，主要针对嬉戏情节的创设，嬉戏中如何动静结合，特殊是民间嬉戏的改革创新，进行了实践探究沟通探讨。 5、在探讨过程中，不断提高老师素养，切实转变老师的教化理念，并将农村自然资源在幼儿体育熬炼中的运用作为园本课程进行了深化地探讨 三、教研工作实施效果：
23、 教研工作通过系统的常规工作管理、主要问题探讨和促进老师队伍素养提高的工作，完成了教研内容和任务，基本达到了教研工作总目标，取得了良好的效果。 1、在加强教化教学探讨，深刻领悟新纲要的精神和理念方面，我组老师集体学习新纲要，并配以自学、读、议、说、听等方面相结合，使新纲要的理念逐步转化为老师的教化行为。 2、在队伍建设方面，注意了老师的队伍素养的提高。首先，从理论、观点、看法入手，加强了说课、体育嬉戏、体育动作技能等相关理论学习。 3、本期，我组老师，由教研组长牵头，进行了农村自然资源在幼儿体育熬炼中的运用的课题探讨。本期，就着重对这一专题进行多角度、多方面、多层次的探讨。开学初我组全体老师进
24、行了对体育嬉戏的收集和整理;然后，开展了关于体育嬉戏场地的利用、材料的创新和利用、玩法的创新、规则的建立等一系列探讨。 四、教研安排得以顺当完成，效果较好的缘由分析： 1、教研安排留意了实效性，教研的目标任务符合实际，切实可行。教研内容适量，重点突出，且教研重点都是当前实际教化工作中必需解决的问题。 2、教研安排的目的性、安排性较以前大大增加了。安排都是在切实的现有状况的仔细分析下提出的，安排具有较强的可行性。 3、教研工作做到了安排落实，任务落实。留意了教研工作安排的内容有条理、有节奏地支配在每次教研活动中，并在活动中逐一仔细执行，同时，任务落实了责任人，每次活动都明确了中心发言人，增加了责
25、随意识。 4、教研工作留意多种形式的交互作用，使老师们在自学与集体中学习相结合的过程中，获得理性相识;通过实践运用理论，以调整更新教化观念和行为，在相互的观摩研讨学习中，获得启发、帮助。 五、存在的问题及今后的准备： 在本期探讨的基础上，各项内容都还有待进一步的提高。如：老师的参研主动性和参研实力还不够高，今后还须要在教研的形式和内容上下功夫。对问题探讨的深化程度还不够，大部分还停留在问题的表面。教研组长自身素养和教研实力，以及对教研活动的调控实力都还需狠下功夫。 随着幼教改革的深化开展，教化理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教化评价滞后于“以人为本、敬重幼儿的特性、发展幼儿的创建力、促进幼儿身心健康”等现代教化理念。随着社会的发展，老师的“一桶水”已远远满意不了现代幼儿“长流水”的求知须要。幼儿园要生存和发展，必需注意老师素养的培训和提高。本学期，我园以理论提升作为关键，用先进理念指导实践，从而提高保教质量，最终促进每个幼儿发展。 幼儿园备课组总结5篇