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1、大班上学期美术教案花儿真美丽活动目标：1、回忆阅历，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。3、体验表现与创建的乐趣，培育幼儿酷爱大自然的情感。活动打算：1、活动前组织幼儿视察过各种各样的花2、草地背景图一幅3、蜜蜂做工等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：一、创设情景，引起爱好。1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）二、回忆阅历，复习表述。1、哦，花园里的花真漂亮，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春
2、花、杜鹃花）2、小挚友回答得真棒，现在请你和旁边的好挚友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿探讨）3、我们前几天在花园里找到了很多花，有迎春花老师还给他们照了相呢。4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）5、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样）6、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五彩缤纷的真美丽。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小挚友找到了各种各样的花，可真兴奋，可是这一大片草地不兴奋了，为什么呢？（没有花）三、自主选择，创建表现。（一）对了，草地真孤独，它很想和花宝宝交挚友呢。那我们有什么方法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各
3、种姿态各种形态的花送给草地，好吗？（二）介绍材料与操作要求。1、第一组小挚友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去2、其次组可以用老师为你打算的各种蜡花纸折花贴上去3、好了，小挚友你可以选你喜爱的材料，也可以每一组材料都去试一试。（三）幼儿操作，老师视察指导四、激励沟通、体验情感师：1、今日你们做了这么多花送给草地，草地真兴奋，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。教学反思：本次活动能依据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿四周的事物入手，激发幼儿的爱好，活动中我采纳幼儿活动前赏花的照片，在幼儿回忆已有阅历的基础上学习新学问，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松开心。幼儿在操作过程中，与草地、花宝宝说说话时，我觉得最好分两块板面，这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体验，在操作时，要刚好了解幼儿的操作状况，帮助幼儿完成作品，但又要避开过多的，一味代替的帮助。