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1、2022精选科学教学工作计划4篇科学教学工作安排 篇1一、教学内容分析：本课程旨在通过主题统整、分科教学的形式培育幼儿的人际智能:培育幼儿的理解他人的实力，以及与人进行 有效交往的实力。内省智能:培育幼儿自我相识的实力。自然视察智能:培育幼儿对四周环境有主动的视察力，对自然景物有真诚的爱好和剧烈的新奇心。幼儿园科学教化是指幼儿在老师的引导下，通过自身的活动，、 叩察、操作、发觉问题、找寻答案的探究过程。它的本质就是教会幼儿科字地思索问题，培育 ;儿理性的思维方式，这样才能帮助幼儿客观地相识四周时世界，理解事物之间的关系， 从而更好地成长。因此，在以幼儿园教化指导纲要为指导的前提下，本事域教学活
2、动重在 对幼儿科学素养的培育即培育幼儿的科学情感、科学实力，以获得肯定的科学学问为目标。 幼儿科学教化的内容是特别广泛的，内容以幼儿生活阅历为基础，从小事入手，由易到难，渐渐深化。二、学情分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步驾驭了自然现象、生活科技、自然环境的爱好和新奇心。三、教学总体目标要求：1、激发幼儿的科学情感2、注意幼儿科学实力的培育3、与探究实践相结合。4、培育幼儿的理解他人的实力，以及与人进行 有效交往的实力。5、培育幼儿运用整个身体或身体的一部分解决问题和娴熟地掌控物体的实力。6、培育幼儿对四周环境有主动的视察 。四、提高教学质量的总体设想：1.注意激发幼儿对科学活动的爱好。爱好
3、是幼儿学习的内驱力，是幼儿学习的最好的老师，因此，在活动设计过程中，首先特别注意增加学习内容 味性、挑战性，采纳创 号是言、嬉戏等方法，集体、小组、个别相结合等形式不断激励幼儿主动参加，让幼儿到语言活动带来的愉悦，对语言活动产生学习欲望，引导幼儿获得胜利。2、.创设情景，注意促进幼儿视察想象实力的发展，活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和机会， 激励和引导幼儿自主学习，迁移已有阅历，大胆、主动、主动地把自己的经验、感受、理解 和阅历说给大家听，促进幼儿视察想象实力的发展。3，促进幼儿思维发展。五、教学进度支配：第一周、相识时钟其次周、会看时间。第三周、分水果 简洁测量第四周、相识序数第五周、
4、相识货币。第六周、认读50以内的数。第七周、相识长方形、正方形。第八周、25的分解与组合。第九周、5的加减法。第十周、好玩的“0”。第十一周、610的分解与组合。 第十二周、510的加减法。 第十三周、有用的温度计。 第十四周、相识左右。第十五周、比较。第十六周、容积的概念。第十七周、复习第十八周、复习时钟。第十九周、总复习。10以内的加减法。科学教学工作安排 篇2中班孩子对四周事物新奇，有必定的求知欲，喜爱参加科学探究活动，在操作活动之中能主动动手，能刚好跟伙伴沟通探究实践过程及结果。喜爱倾听动植物故事，情愿亲近和关切动植物，大多数孩子能通过实物进行点数，相识基本图形，但是孩子年纪反差大，有
5、的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果。因此，本学期咱们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培育。一、目标1、帮助幼儿获得有关自然环境之中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的详细阅历，了解不同环境之中个别动、植物的形态特征和生活习性。2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，视察常见的自然现象，获得感性阅历。3、引导幼儿获得四周生活之中常见科技产品的详细学问和阅历，初步了解它们在生活之中的运用。4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展视察力。5、帮助幼儿学会根据指定的标准，对物体进行简洁的分类。6、帮助幼儿学习运用简洁的工具进行
6、测量的方法。7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发觉并与同伴、老师沟通。8、指导幼儿学习运用常见科技产品的方法，运用简洁工具进行制作活动。9、发展幼儿的新奇心，引导幼儿探究四周生活之中常见的自然现象、自然物和人造物，情愿参与制作活动。10、培育幼儿关切、爱动物、植物和四周环境的情感和行为。二、内容1、能自动参与科学活动，喜爱探究四周世界，关切、爱惜四周的动植物和自然环境，情愿进行探究、尝试。2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获得简洁的自然现象学问。3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简洁分类;学习应用简洁的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。4、懂得生活之中一些科技产品与人们生活
7、的关系。5、观看、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;并能尝试解决生活之中的艰难，促进推理和迁移才能的发展。6、能自动、用心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注四周生活之中物体量、形态、地位的变更，能依据物体的特点分类。三、详细方法1、通过亲子活动让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、追求答案的探究活动，应用合适的指引来满意幼儿的新奇心。2、在指引幼儿相识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的变更，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。3、本学期，咱们将指引幼儿相识空气、阳光、水等，通过看故事等
8、懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境爱护的重要性觉以外的感到途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。4、在数学地区之中刚好投放操作材料，指引幼儿在地区之中练习数与量关系，图形与空间的关系。应用各种各样的操作材料指引幼儿相识数110，精确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体;应用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。5、在日常生活之中指引幼儿感知时间的概念，相识不同面额的货币及币值;通过嬉戏活动和生活阅历学会估算，逐步建立等量的观念。科学教学工作安排 篇3一、状况分析我们
9、班大部分孩子是从小班升上来的，随着孩子年龄的增长，大部分幼儿萌发了对自然视察的爱好，并且视察实力有了肯定的提高，本学期我将接着培育幼儿视察自然的爱好，激发他们对四周事物和现象的探究心和求知欲，并提高他们的动手操作实力。二、教学目标和内容1、帮助幼儿获得有关环境中有生命物质、无生命物质及其与人类的关系中详细阅历了解不同环境中个别动植物的形态特征和生活习性。2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，视察简洁的理化现象获得感性阅历。3、初步了解常见科技产品的在生活中的运用。4、帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征。发展视察力。5、帮助幼儿学会根据指定的标准对物体进行简洁分类。6、帮助幼儿学
10、习运用简洁的工具进行测量的方法。7、引导幼儿能用自己的语言描述自己的发觉，并与同伴、老师沟通。8、指导幼儿学习运用常见的科技产品的方法。运用简洁工具进行制作活动。9、发展幼儿的新奇心，引导幼儿喜爱探究四周生活中常见的自然现象、自然物和人造物。10、培育幼儿关切爱惜动植物和四周环境的情感和行为。三、实施措施1、通过有目标有安排的集体教学对幼儿实施自然科学教化。2、为幼儿供应一个宽松的环境，供应各种科学活动的设备和丰富多样的有结构的材料，引发幼儿的新奇心和爱好。3、重视生活中的科学教化，将科学教化渗透于一日生活的全部教化之中。如通过远足，参观巡游漫步采集等等活动。4、将科学教化与数学教化相结合。5
11、、充分利用音乐美术舞蹈等艺术形式开展教化活动。在科学活动同时发展幼儿的语言实力。6、充分利用自然角对幼儿进行科学教化。四、学进度表周次、内容1.常规教化2.视察自然角里的小动物3.好玩的石头4.秋天的水果5.十一放假6.多彩的树叶7.制作树叶标本(一)8.制作树叶标本(二)9.拓印10.秋天的菊花11.颜色变变变12.电动玩具动起来13.它能吹出泡泡吗14.磁铁15.怎样垒得高16.奇异的影子17.种蚕豆18.冬天的取暖用品19.冬天能看到哪些树叶20.寻访冬天里的动物21.好玩的影子嬉戏22.复习23.复习科学教学工作安排 篇4一、指导思想为进一步提高小学试验的管理水平和实力，以及试验室材料
12、实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养教化，推动教化发展。二、主要任务及目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，视察实力。三、详细工作措施1、试验室工作由主任老师干脆管理，试验室设兼职管理员，即试验员，详细管理试验室工作。2、试验室管理员任务，目标；（1）试验员必需拟定科学教学安排，各年级科学教学工作须按安排进行试验教学，试验教学需填写演示试验安排、分组试验安排、演示试验单、分组试验单等表格。（2）在进行试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，老
13、师对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。（3）在引导学生进行分组试验时，应要求学生打算好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教学；（4）指导学生进行分组试验后，应指导学生完成试验报告单（试验记录），并仔细批阅，引导学生在试验、视察中养成科学的科学观和相应的试验实力；（5）开学刚好收取科学各年级教学工作安排、演示试验安排表、分组试验安排表；期末按时收取教学工作总结、演示试验记录表、分组试验记录（6）在试验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行相应的科学教学与试验教学探
14、讨，以不断提高科学学科老师的教学与试验实力。3、材料归档（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；（2）在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求；4、试验室器材管理试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材及日常工作。（1）材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；（2）作好相关试验器材的申报，申购等工作；（3）每周组织学生打扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。5、其他相关工作（1）作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作；（2）如有不足之处，工作中刚好调整与补充，使之日臻完善。兴明乡中心小学