2022初中语文作文_1.docx

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1、2022初中语文作文初中语文作文 篇1透亮的雨线在天地间划过一道道平行线,浅灰褐色的水泥石路上点现了圈圈斑驳,就像是绽放在路上的星点野花,肆意地生长,霸占了土地。这场初冬之雨来得正让我有些茫然,有些手足无措。奔向公交车站,远远地便可以望见站台的避雨处已站满了人,一辆公交车驶过,一大群人蜂拥而上,两个人的肢体间发生着密切接触,相互推挤,就像打着太极,相持片刻后,终有人胜出,一个颇带些傲慢的背影在车门的转角处,闪过,消逝。不知为何,我的心有淡淡的失落我走到了公交车站,看着早已挤满人的站台,也无心再去插一脚。只是带着乏累,静静地立在那里,那细碎碎的雨珠挂在了黑丝上,一阵风狂傲地扑来,像只野兽,冷酷地

2、带去我身体残留的暖和。一辆车从身后驶过,不经意间,裤子已比平常深了一个色系风再次来袭,裤子上雨水的蒸发又无情地吸噬着暖和。好冷。我下意识地往衣服里缩了缩,可暖和就像是随风离去般,无从寻找。嘴边不禁挂起了喃喃骂语:“这鬼天气,真可恶!”身子向前探了探,看着还将来至的703,愤恨之情在心里滋生:“这么慢,乌龟啊!”这些声音随及被接连不断的车鸣声沉没暴露的耳朵不再有水的触感,是停止下雨了吗?可雨丝还是清楚地映入眼帘。下意识地抬头,一柄鹅黄色的雨伞静静地,就像是一朵雏菊,在我的头顶绽放。侧首,一位二十五六岁的姐姐带着甜蜜的笑容出现在我的面前。“你也在等车吧?伞忘带了?呵呵,这天气是挺差劲的!”“啊,嗯

3、”面对生疏人,我竟有些不善言词,只感觉冰冷的脸颊重新泛上了热度,是否脸红,我也不知道。在脑海里舍命地组织着谢语,却临到嘴边又被自己活生生地咽下去,总摆脱不了羞涩的困惑。“你是在等哪一路车啊?”甜蜜的声音扇动了耳膜,我侧头正好对上了她的眼睛,眸里的温顺似水流淌,流进我的心里,冰冷的感觉消褪,代替它的是抹不去的温顺暖意。“我那个,我乘的是703”我突然低下头去,不敢再直视她的眼睛,就像个犯错的小孩我分明觉得有火在我的脸颊上燃烧。“啊!我乘的也是703,我们一起等吧!“她的话就像她的眼睛有魔力,像是渗了蜜的温水,暖人心扉“车来了”她欣喜地说罢,拉了拉我的衣袖,我们顺着人流走到车门口。“感谢”我淡淡地

4、说,像雨丝般轻飘,不知她是否能听到,顺着眼角的余光,她的嘴角又翘起一个可人的弧度,恰此刻,我心中的暖和在流淌,不知不觉,我的嘴角也映着她的嘴角,谱着甜蜜的乐章,轻哼着歌曲,踏上公交车,人贴着人,相互传递着温度,身体渐被暖和包围。笑意久久萦绕在嘴角,我知道,那声“不用谢”消散在了寒风里,感染了风的温度一个微笑,一句絮语,一柄雨伞,初冬的季节不再冷冰。原来,暖和,就是那么简洁初中语文作文 篇2古时的齐恒公曾五次去探望一位小人物,而刘备则三次前往深山老林去探望足智多谋的诸葛亮。信任你们都知道是什么故事了吧,哈哈,没错!就是三顾茅庐。自从官渡大战之后,刘备无处可归,便投到了刘表的门下。可是,一晃几年过

5、去了,刘备仍一无所成。而他依据自己多年的作战阅历,感到自己须要一位能运筹帷幄,而具有远见卓识的人帮助他,不然就很难成就大事。他费尽心机之后,仍旧没想出什么有效的方法。一日,刘备在漫步时仍愁眉不展,突然,他想起了襄阳的名士司马徽,于是,他马上前去探望。司马徽则向他举荐了两位贤士,他们就是卧龙先生和凤雏。司马徽说:“卧龙就是诸葛亮,字孔明;凤雏先生名叫庞统,字士元。诸葛先生很小时失去了父母,现住在一个茅草屋中,一边耕地种庄稼,一边读书学习,虽然年轻,但学问渊博,上知天文地理,下晓国家大事,是难得的贤才。”刘备没等司马徽说完,就激烈地奔出门外。回到住处,刘备迫不及待地整理行李和关羽、张飞一同上路。可

6、是,历经千万困难之后找到卧龙先生住的家之后,门童却告知他不在家,正处于极度兴奋中的刘备,冷不了地被泼了一盆冷水,心里不免有些失落和伤感,他们一行人带着满怀的悲观回到了住处。此后,刘备又一次探望了卧龙先生,而得到的是又一次的懊丧、悲观。回到新野之后,又是一年的冬天,白雪在不停地飘落着,北风仍旧“呼呼”地吹着。刘备一行人又再一次动身,他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,似乎一条条等待时机腾飞的卧龙,虽然这是个寒冷的冬夜,但冈前的几片松林仍显得苍劲、挺立。在离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备便下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门,出来开门的童子说先生正在睡觉,刘备便来到草堂前,静静地等待着。等

7、了半晌功夫,诸葛亮还没有醒来,心情急躁的张飞,显得有些不耐烦了,而刘备却依旧面带微笑,恭尊敬敬地站在草堂外等候。等了许久,诸葛亮最终醒来,刘备和诸葛亮开诚布公地交谈着,最终,诸葛亮被刘备的诚意感动了,答应为他出谋划策。刘备激烈不已,他还说:“我得到诸葛亮先生,就像鱼儿得到水一样。”从这则历史故事中,我们可以看到为了得到诸葛亮这位贤才而礼贤下士的刘备,同时也看到了才华横溢、料事如神的诸葛亮。也从中懂得了对待人才我们不但要敬重他,而且还要做到不耻下问,做任何事情都要有坚持不懈、持之以恒的精神,不断的探究追求,才会有所成就。初中语文作文 篇3从小学起先,便有了语文这门学科。语文对我们来说,是再熟识不

8、过了;可我却不知为什么,在语文考试中总是屡战屡败。到了初中,本以为出名校名师指引,语文成果能够有所回升,可成果更是一落千丈,于是,我也跟班上其他同学一样,对语文慢慢失去了信念一个周末,我将语文作业交给母亲检查,母亲看后,惊异地看着我,不敢信任天下竟有如此不沾边的阅读答案。再看作文,不禁指责起我来:“这个同学把笔借给你的题材,已经写过好几遍了,你就不能换个题目?”我木讷地摇了摇头。父亲听见后,也拿起我的作文细致看起来,忽然脸色大变,骂道:“你写的这是什么狗屎文章?”被骂了的我自然很不服气,“还不是因为作文题目不是我感爱好的,假如换个题目,我确定就能写好”,我企图为自己蹩脚的作文找一些看似合理的借

9、口。父亲听后。并没有转移话题,反而更加激烈。我生气了,便丢下了“我再也不学语文”的话,走进自己的房间,这一下就像出现了化学反应,我被父亲狠狠地扇了一记耳光(父亲很少这么打过我)。我被激怒了,捂住腮帮,用仇恨的目光盯着父亲。父亲明显也被自己刚才的举动惊住了,扇过我的手在空中停住了,半晌才语重心长地对我说:“你的数学、英语成果再好,假如放弃了语文,也只能是个跛子,根本无法取得高校的入场券”这句话时时鞭策着我,每当我在语文学习中遭受挫折时,总会想到这句话。我从中吸取了更多的力气。我不再躲避作业本上那一个个刺眼的红叉,而是仔细倾听老师讲评,一次次对比,分析错误缘由、不断更正。第一学期期末,我的语文成果

10、取得了全班第4名的好成果,语文不再是我学习中的拦路虎。初中语文作文 篇4我心中的桃花源是个漂亮的地方,与世隔绝,有森林、高山、湖波、阳光和沙滩。那里物产丰饶,不必为食物担忧。渺无人烟,除我之外再无他人。陪我的只有一个木屋,一条猎狗和一只小猫。我为所欲为,不必在规定的时间起床。假如太阳情愿西去,便随它好了。即便到头顶上去也不必管它。一成天待在森林里闲逛。绝不会有人跑过来说你家中失火,或是作业未做,而把你如拎小鸡般带回去,让一天的好心情,无影无踪。晚上,依靠在安乐椅上,享受火炉散发出来的热量,读着格林童话,幻想着自己是中世纪的骑士,在广袤的西欧平原上,纵横疆场,所向无敌。间或也会被猫儿的叫声打断翱

11、翔的思绪,这时摩挲两下它光滑的皮毛,再咬一口野苹果,让原始而粗犷的酸味帮助自己飞回思维的大海,以便满天的繁星照射着悄然入睡的我。夜静极了,也许只有担心分的犬儿和昆虫们的叫声会打搅这静的夜。早晨,也不会有那刺耳的令人厌烦的闹钟叫你起床,只有早晨的阳光才会让深睡的人儿醒来。大可以不必洗漱,也没有人投来异样的目光。可以带着犬儿接着昨日的森林探究。也可以提着一篮李子围着大海走上一天,或是去倒映群山的胡泊边钓上一天的鱼。全部的安排都会使一天的阳光鲜活而漂亮,仿佛一切很像是画家穷尽了心血,用完了最漂亮的颜料对一个唯美镜光的刻画。这就是我心中的桃花源,一个仿佛只有漂亮没有黑暗的地方。初中语文作文 篇5“叮铃

12、铃”上课铃响了,宋老师一手拿着课本,一手拿着电脑软件走进教室。我想:今日的语文课肯定很生动。宋老师习惯的扫视了一下四周,清了清嗓子,起先上课。教室里忽然万籁俱寂,老师像一块磁铁,把我们牢牢地吸住了。她一边将软件放入电脑一边说:“请同学们细致看屏幕。”只见她按了几下鼠标,电脑屏幕上立即出现了生动的画面。同学们个个伸长了颈项,瞪大了眼睛,生怕错过了哪个细微环节。只见电脑屏幕上出现了一群小蚂蚁。它们正在火辣辣的太阳下搬运粮食,有的被、有的拉、有的推、个个累得满头大汗。这是几只蝈蝈出现了,它们边作鬼脸边讪笑似乎在说:“你们这群笨蛋,这么热的天躲在大树下乘凉多舒适,干啥要干这么累的活呢?”蚂蚁并没理睬,

13、蝈蝈望见了又说:“咱们还是别管这群笨蛋。”说完便飞到大树下乘凉去了。他们有的睡觉,有的.扇扇子,有的唱歌,个个就别提有多自由了。转瞬已是深秋,西北风呼呼地刮着,树叶一片一片的落了下来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬,个个养得肥肥胖胖的。蝈蝈呢?有的被饿死,有的被冻死,还有得被饿得面黄肌瘦也不行了。看到这儿,老师发问了:“夏天蚂蚁是怎样劳动的?蝈蝈又是怎样享受的?冬天蚂蚁和蝈蝈的结局又是怎样的?”同学们个个把手举的高高的。教室里像突然冒出了一片小树林,老师满足地点了点头,请汪源回答。汪源站起来自信地说出了答案。教室里响起了热情的掌声。随后老师又问了一个问题:“通过这个故事你明白了什么道理?请同学们课

14、后思索。”说到这儿,下课铃响了,老师走出教室,同学们还沉醉在思索中。我想:通过这个故事我明白了,任何事情你不付出就不会得到。我们应当学习勤劳的小蚂蚁,而不要学习只图眼前享受的蝈蝈。这堂语文课真生动。我真希望每天都能在这样生动的课堂气氛中学习学问。初中语文作文 篇6我总想直视内心,就如望见镜中的我一样,可每次都以失败告终。是否我们的心都是XX的,都是不能在镜中成像的,我多数次问着苍穹,就算嘶哑了声音,这个答案却仍迟迟将来。或许这就是我走向人间的缘由吧,或许我得亲自体验内心的跳动才会明白吧!一路走来,跌跌撞撞,我好像望见了内心的无助,那无助的颤抖连动了周边的空气,那一丝丝的无助从鼻息间窜入肺腑,循

15、环一周身,让我的每一个细胞都体验了无助,又从鼻息间带走我对了解内心的渴望。我好像很无助,无助到难过泪绝,我以为我的泪水将会因此而流尽,殊不知泪痕依旧清楚可见。慢慢地,我对无助好像有了免疫实力,我不再感到无助,就算无助时也会若无其事一样行走着,好像有目的,也好像漫无目的。人生总是这样,欲求而不能。曾记得儿时规划自己的将来时,曾豪言壮语地说自己的将来将如何如何,可到了如今,一切皆不如从前。我的心怎能不痛,而这痛好像要将我一生的激情都用来哭泣。所以我嚎叫,苦痛,咒骂,乃至有跳下堤坝的想法。但最终,我还是没有志气。如暴雨一样的咆哮过后,内心却无比的安静,连丝毫的漪涟都没有。深深地呼出一口气,好像明白了

16、生活的意义,也明白了心是因何而跳动。如若生活皆如内心所想,那当然会让我们感到短暂的欢乐,但那样以后我们的心将不会再悸动,因为一切都是已知的。没有向往;没有胆怯;没有难过;生活就会如一潭死水。内心因未知而跳动,生活因未知而精彩。天空,请不要为我哭泣墙露风草,花落无痕。末明湖边的桃花又开了,就在那几天。我多数次幻想过花开湖边折柳的人群中有自己的身影。剑客归来不想确逢成过客,撑着木桨打乱莲花懒散的开落。这天际,是咫尺时,我无尽的缄默桃花源里,莺歌燕舞,春来便是桃花水;风萧一吟,乱花飞絮里,缓步香茵,小径上走走停停,哀叹流光简单把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉;忧愁心绪,才下眉头,却上心头 曾听着雨流着泪写

17、下豪言壮语,如今也敌不住岁月的沉淀与洗涤。静静坐着,发觉成长的代价竟是哀愁桀骜不驯,酬躇满志,多数努力又换来了什么,伤心之时感觉到最多的却是孤独,于是下滑,于是堕落,一年时间就把自己变成了一块锈铁,还好 只是锈铁,而不是废铁。就像再深的涧谷也会有它的底谷,一切就像滑滑梯,一路张扬地笑了下来,最终重重的摔在地上,头破血流。或许,人只有在最痛的时候,也也会认仔细真反省自己走错了哪一步吧,总要摔些跟头才能学会围着走 最终只有告知自己试一下吧,虽无斗志,硬着头皮也要扬帆起航,伏在课桌上描绘明天的梦天空,不要再为我哭泣,日光森林,阳光明媚,照射我的笑脸,为了明天而奋斗,即使迷茫也会找到该去的前路,坚决的走下去

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