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1、高二生物教学总结(经典) 高二生物教学总结(经典)高二生物教学总结姓名：高妮本学期我担当高二级4个班的生物的教学工作，这一学期来我仔细执行学校教化教学工作安排，本着务实的思想，主动探究，改革教学。本着做一行,酷爱一行，向每一节课要质量，让每一个同学学有所得。本人现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，提高自己的教学实力现总结如下：1、仔细备课平常我仔细备课，努力形成适合自己的备课模式。首先研读教材，细致分析教材内容，找出重点难点学问，分析教材的前后联系，理清教材内容的因果关系，对不理解或有疑问的学问点查找资料请教同事；其次是做练习，将课后习题和世纪金榜、导学案的习题
2、都无一遗漏的做一遍，将超纲的或有问题的去掉，从中分出易、中、难三个等级针对不同的班级学生进行练习讲解；最终将教材和习题整理形成教案，规范思路，设计板书和教学方法。2、仔细上课在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。在学生的合作探讨学习的过程中，缺少学生独立思索的过程，学生的参加度不均衡，为探讨而探讨，有些探讨时间，学生关注的仍旧只是自己，而不是整个小组合作和沟通。此外新课改提倡
3、对学生要赏识，激励和宽容，坚持正面教化，以表扬，激励为主。即使学生回答了极简洁的问题，也赐予夸奖。这样太多的激励，学生都听腻了。长期下去只能带给他们更多的迷失。根本起不到激励作用。为了避开产生这样的现象，我认为对学生创建性的回答要赐予确定和嘉奖，对学生错误的回答，既要指出不足之处，也要抓住可取之处，赐予表扬。不行挫伤学生的自尊心和自信念。假如一个学生只能表扬，不能指责，将来怎么能面对挫折和失败呢？没有指责和惩戒的教化是不完整的教化，也培育不出健全的人格。只有在客观的基础上坚持激励性原则，才是富有魅力和价值的评价。3、仔细批改作业布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性,同时对学生的作业批改刚好
4、、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。4仔细教研进修本学期坚持参与教研活动，不断吸取他人珍贵的阅历，提高自己的教学水平。常常与同事探讨教学问题，多次听取同事的优质课程，仔细归纳总结。自己主动参与校级公开课，细心打算，听取同事看法和建议。对每个章节发觉的问题刚好总结归纳，利用网络查阅资料，书写教学心得和论文多篇。这学期自己虽然取得了一些成果，但距离一名优秀的老师还很远。我将鼓起志气，迎接新的挑战。使自己尽快的成长为一名与时俱进的，一专多能的优秀老师。201*年1月扩展阅读：高二生物教学工作总结高二生
5、物教学工作总结201*学年度第一学期，我接着担当了中学二年级1、7、9、10班的生物教学工作，并兼任高二生物备课组组长。我在学校领导指导下，在教学科研处、生物教研组的领导下，紧紧围绕教学中心，坚持“以人的和谐发展为中心”的教化理念，践行“以老师为指导、以学生为主体、以实力培育和思维训练为主线，培育和谐可持续发展的高素养人才苗子”的教化思想，以规范、高效、和谐为工作方向，以科学发展观为教学指导思想，以深化课堂教学改革为突破口，以提高课堂教学效益促进青年老师岗位成材为重点，有序的开展了工作。现将主要工作简述如下：一、主要工作1、加强教化教学理论的学习，不断更新教化观念。仔细学习教化教学理论、研读学
6、科刊物，关注两考动向、刚好了解教改信息，在学期初我们仔细华考范文网2.备课上针对学生的特点还做得不够，还要进一步探讨学生提高生物备课的质量，开展形式多样内容丰富教学活动。3.新老师的辅导工作由于自己的工作较重，还做得不够，还接着做好培育新老师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干。zk168自身的教化教学实力不断提升。2、严格落实教学常规，提高教学效益。依据教学导处工作布置，仔细开展备课活动，研读教学大纲，重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。仔细布置和作业批改。为了进一步改革课堂结构和教学方法，提高自己课堂教学水平，主动开展听、评、说课活动。3、重点加强对刘佳欣、刘桂燕两位新老
7、师备课和上课的指导，做好“传、帮、带”工作，特殊是帮助刘佳欣老师熟识教学业务，驾驭教学方法，提高教学实力。两位新老师老师也明确要求，在教学常规上下功夫，不断取得进步。4、开展课外辅导。本学期，还组织尖子学生进行生物竞赛辅导，共有12人报名参与中学生物竞赛。5、备课组组工作开展有序根据学校的要求，本期我们全部完成了教学处布置得各项任务。组织了4堂献课，收集了3篇论文，完成了年级的教学任务。二、工作的反思1.进行教学探讨做得不够，还应主动进行教学探讨，要多探讨学生，多探讨适合现代学生的教学方法，依据学生的特点，想尽想方设法去探究适合学生的教学方法。2.备课上针对学生的特点还做得不够，还要进一步探讨学生提高生物备课的质量，开展形式多样内容丰富教学活动。3.新老师的辅导工作由于自己的工作较重，还做得不够，还接着做好培育新老师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干。友情提示：本文中关于高二生物教学总结(经典)给出的范例仅供您参考拓展思维运用，高二生物教学总结(经典)：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页