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1、高二生物个人教学总结 高二生物个人教学总结高二生物教学总结一学期以来，本人根据学校的支配，任教高二生物，又兼任生组长、高二生物备课组长，任务重、工作困难，但是本人能酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学年度的教化教学工作小结：一、不断提高教学质量1、课前打算备好课：仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，驾
2、驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好。二、做好课后辅导工作。高二下学期是学生参与生物毕业会考的学期，但是在这学期就要起先重视这项工
3、作。因为我校的学生基础差，同时有没形成一种好的观念，许多学生抱持一种无所谓的看法，成果提高不上去。针对这种状况，本人对一些可能上C的学生进行重点辅导，激励后进生，落实优生，不段提高学习成果。三、主动参加听课、评课。本人克服课时多，时间紧，又常常发生课时冲突的困难，虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步。四、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟识教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实
4、施。为了赶上时代步伐，我在复习高校教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。初上讲台，教学业务不够娴熟，虚心向老老师请教，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色。五、兼职工作作为高二备课组长，我很好的完成了组内的各项工作，还组织了一些教学活动、学习活动。在11月下旬合理支配，协作学校工作迎接市教研院的教学调研。六、成果与反思在教学中，大部分的学生上课仔细，学习主动，在考试中取得了较好的成果，也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思索，不做作业;有些同学考试不仔细，成果很差也没有羞愧感。由此，导致部分同学学习
5、成果很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力，提高了学生学习生物的爱好。学生驾驭了学习生物的方法，自学再生实力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。扩展阅读：高二生物教学工作总结高二
6、生物教学工作总结201*学年度第一学期，我接着担当了中学二年级1、7、9、10班的生物教学工作，并兼任高二生物备课组组长。我在学校领导指导下，在教学科研处、生物教研组的领导下，紧紧围绕教学中心，坚持“以人的和谐发展为中心”的教化理念，践行“以老师为指导、以学生为主体、以实力培育和思维训练为主线，培育和谐可持续发展的高素养人才苗子”的教化思想，以规范、高效、和谐为工作方向，以科学发展观为教学指导思想，以深化课堂教学改革为突破口，以提高课堂教学效益促进青年老师岗位成材为重点，有序的开展了工作。现将主要工作简述如下：一、主要工作1、加强教化教学理论的学习，不断更新教化观念。仔细学习教化教学理论、研读
7、学科刊物，关注两考动向、刚好了解教改信息，在学期初我们仔细华考范文网2.备课上针对学生的特点还做得不够，还要进一步探讨学生提高生物备课的质量，开展形式多样内容丰富教学活动。3.新老师的辅导工作由于自己的工作较重，还做得不够，还接着做好培育新老师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干。zk168自身的教化教学实力不断提升。2、严格落实教学常规，提高教学效益。依据教学导处工作布置，仔细开展备课活动，研读教学大纲，重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。仔细布置和作业批改。为了进一步改革课堂结构和教学方法，提高自己课堂教学水平，主动开展听、评、说课活动。3、重点加强对刘佳欣、刘桂燕两位新
8、老师备课和上课的指导，做好“传、帮、带”工作，特殊是帮助刘佳欣老师熟识教学业务，驾驭教学方法，提高教学实力。两位新老师老师也明确要求，在教学常规上下功夫，不断取得进步。4、开展课外辅导。本学期，还组织尖子学生进行生物竞赛辅导，共有12人报名参与中学生物竞赛。5、备课组组工作开展有序根据学校的要求，本期我们全部完成了教学处布置得各项任务。组织了4堂献课，收集了3篇论文，完成了年级的教学任务。二、工作的反思1.进行教学探讨做得不够，还应主动进行教学探讨，要多探讨学生，多探讨适合现代学生的教学方法，依据学生的特点，想尽想方设法去探究适合学生的教学方法。2.备课上针对学生的特点还做得不够，还要进一步探讨学生提高生物备课的质量，开展形式多样内容丰富教学活动。3.新老师的辅导工作由于自己的工作较重，还做得不够，还接着做好培育新老师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干。友情提示：本文中关于高二生物个人教学总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，高二生物个人教学总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页