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1、201*年度小学学校教导处工作总结 201*年度小学学校教育处工作总结薛庵小学学校教育处工作总结（201*201*学年度其次学期）本学期，学校本着“以人为本”的教化思想，扎实开展教化教学工作。教育处努力贯彻基础教化课程改革纲要，接着深化课堂教化改革，加强校本培训力度，加强教研组建设和教学常规管理，促进了老师队伍建设。教育处组织老师主动学习先进的教化思想和新课程标准，主动实践课程改革，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，全面提高了教学质量。教育处努力落实上级领导
2、精神，在校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地支配课外活动，丰富学生的校内生活，促进了学生生动、活泼、健康发展。现就以下几方面加以总结。一、加强师资队伍建设为提高老师业务素养，我们从加强老师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。1、主动组织老师以校本培训为主要方式，深化学习各科新课程理念。开学初，组织全校语文老师进行新课程培训。2、组织老师读相关专业理论书籍，学校还为老师订阅教化杂志，让老师能不断地去吸取教化名家的教化思想，作好笔记，并撰写1-2篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增加作为一名教化者的思想底蕴和文化底蕴。3、走出去，请进来。本学年共组织听课20余人次，基
3、本上做到人人都有机会。4、学校对教研组的教学探讨活动、备课、老师的听课节数作了详细规定。实行听随堂课制度。校长亲自带队对青年老师赐予课堂教学指导，主动提升青年老师的课堂教学实力；每两周定期开展一次教研活动，数学、语文分别上两节课，既检验老师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。5、本学期开展了很多教学教研活动：老师的校级公开课；组内老师的研讨课；涌现了较多的好课。每次活动都有探讨，有记载，有评价，有总结。翟志前，刘莲，李梅，孙雪峰四位老师分别开出了优秀公开课，呈现教学特性，诠释全新的课题理念，受到了老师的好评。这些教学教研活动，为老师的专业成长搭建了舞台。老
4、师们学有所得，研有所乐。二、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化本学期在教学常规方面，教育处加大了检查管理力度。1、本学期四次对老师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进行仔细检查，刚好公示记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。从抽查效果看，很多老师能依据实际状况进行备课，内容详实，并每课做到有教学后记，达到规定课时数。在检查过程中，我们欣喜的发觉尹诗、王勇等老师的备课质量有了较大的提高。李梅等老师备课课时量足够，翟志前、张慧慧等老师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视了学生的思维过程，关注了学生的学习过程。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分备课教学过程较简洁
5、尤其对于学生活动预设不够全面。期中考试后；教育处组织老师对各科试卷进行仔细的分析，要求老师针对试卷中暴露出的问题提出改进措施，调整教学安排。总的来说本学期教学“四仔细”检查状况较志向。2、加强早自习、中午老师值班的管理。大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等，中午也有值班老师进行值班和辅导学困生。3、加强巡课，每天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发觉问题刚好反馈，特殊是综合课的课堂，在学期结束期间特殊关注。4、加强听随堂课制度。要求校行政人员每学期至少听20节随堂课，了解各位老师最常态的最真实的课堂，依据新课程标准的要求比照课堂，以学生的实力、素养发
6、展为主，提出反馈看法，探讨如何构建有效课堂。肯定要让老师把四非常钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。在听课，要刚好检查该老师的四仔细状况，有问题当场指出，以时刻提示老师仔细对待各项工作，不要有拖拉的现象，反馈状况挺好。5、教育处做了大量的工作，如听课、课务支配、测试训练等，老师在创建工作中，各方面的素养也得到了提高。大家能围绕如何走进新课程进行实践探讨，他们在探讨中有方案、有过程、有总结，探讨过程踏实、稳进。老师们能深化钻研教材，研讨问题，细心设计教案，上课仔细扎实，课后能较好地研讨反思。6、组织开展校级的爱好小组活动，充分发挥老师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的爱好特长，做
7、好培优工作。对一批学习上有困难的学生，学校也组织老师支配肯定的时间做好学困生工作，以缩短学习上的差距，增加学困生对学习的信念。活动过程都有安排，有记录，有成果展示和汇报。三、教科研引领，提升学校品位1、在教科研成果方面：本学期仔细组织老师参与各项评比活动，通过各位老师的努力工作，取得了很好的成果。加强老师的培训和接着教化工作。本学期教育处激励、支持青年老师参与高一层次学历进修，不断提升我校老师学历和学问结构的层次。2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生特性，促进学生全面发展四、今后工作的设想与反思教学工作艰难而庞杂，教学改革任重而道远。新的学期，教学质量要上新台阶，必需要有新突破。在此就下学期的
8、教学工作拟定如下改进看法：1、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的基础上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步合理配置现有资源，促进薄弱学科的开展。接着构建老师发展平台，加强校际的沟通和合作，促进青年老师的快速成长。2、进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展创新评优课活动，加强青年老师培育工程。3、依据课程标准，依据学生的实际，尽快建立学生学习评价细则，对学生有一个公允、公正、公开的评价，以评价促进学生发展，促使学校教学质量的提升。回首过去，成果可喜，面对将来，压力巨大。我们信任，在校长室的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑
9、战，我们将以主动昂扬的姿态，力图变革，创建新的辉煌！扩展阅读：201*年秋年小学教育处工作总结中心学校（本部）201*至201*年度第一学期教育处工作总结本学期来，我们仔细实行县局及中心学校教研组的工作安排，立足我校实际，全面深化素养教化，以育人为根本任务，全面提高我校教化教学质量为主要目标，主动推动课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学探讨和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了肯定的提高。同时发挥教育处的教化科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。现总结如下：一、加强老师的业务学习,努力提高老师的综合素养。教化教
10、学理论能指导教化实践,能不断更新老师的教化观念,提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高老师的专业水平。1、主动组织老师深化学习各科课程标准、现代老师观及现代教学观,仔细学习,仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变老师的教化教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论,组织老师学习,用理论来指导老师的教化教学实践。2、主动开展教研活动。(1)、主动组织参与校内外研讨课。本学期我校有安排派老师到县至德小学参与了综合科优质课大赛，我校冯巧爱老师获县一等奖；派陈华清老师至青阳县参与201*小数会；201*县局第四届中青年语数优质课大赛（张溪、至德、尧渡中心学校、实小选手）在
11、我校承办，供应了一个很好的学习平台；参与了中心学校的集体备课与镇级英语公开课活动；在每期实行的校级公开课活动中，大大提高了各老师对上课与评课的相识。在以上实行的几次教研活动中,从研讨课前的听课、教学打算到课后的评课及总结上,我们教育处都仔细组织,细心筹备,努力把教研工作做得更好,不断积累教学阅历，全面提高每位老师的教学水平。(2)、努力开展语数组实践活动。为丰富学生的课外活动，寓教于乐，推行素养教化的发展。十月份语文组开展了经典诗歌朗诵会，传诵经典，打造书香校内；十二月份数学教研组开展趣味的数学小故事竞赛活动，加强数学与生活的亲密联系，让学生从思想上激发学习数学的热忱与爱好。两次活动均取得了圆
12、满的结束，并给突出的学生颁奖，以资激励。(3)、学校领导深化课堂随堂听课,提前5分钟通知。校长、教育处推门听课,在全校掀起了听课热潮。品尝家常课，大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题,发表见解,沟通困惑,提高了教研组的凝合力和科研实力。3、理论指导实践。学校对教研组的教学探讨活动、集体备课、老师的听课及平行班月考作了详细要求,对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求,让理论运用于实践当中。二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程，全面提高教学质量。教学常规是老师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺当实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实
13、抓好。重点做好了如下工作:1、抓常规,促进管理更加规范本学期我校严格执行课程安排,强化教学法规意识,加强课程安排的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。(1)抓备课。本学期教育处对各老师的教案实行月查制。每次检查后,教研组长反馈，教育处仔细总结,照实反馈,促使老师改正缺点,发扬优点。(2)抓上课。上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课力度,出台随堂听课制度,促使老师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,打造高效课堂。(3)抓作业批改。教育处对各科作业批改状况
14、实行月查制，登记刚好。对一些不良做法,向每一位老师提出不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的状况。不过,大部分老师还是仔细的,能够针对学生作业中出现的问题,仔细处理,刚好让学生辅导改正。(4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。要求老师有辅导过程材料，每周辅导1人，担当班主任的进行2次个案分析材料。加强了对学生的思想教化,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。(5)抓教后反思。我校要求老师课后要刚好进行反思,并对反思进行详细要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。(6)抓平行班的月考。教务处出台月考制度，落实月考支配，责任到年
15、级组组长，由组长执行并完成月分析及登分工作。(7)召开家长会。科任老师共同协调分析，争取家长的协作，全面提高本班的整体成果。2、加强毕业班的教学管理力度。坚持考课考勤，了解进度，分析成果，定期召开毕业班老师会，明确毕业班工作的重要性。3、加强质量监控的力度。本学期一开学,教育处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测,依据抽测中发觉的问题召开了任课老师会议,帮助他们找出问题的缘由,并提出了在以后教学中改正的方法;经过努力,在期终考试中有了明显的改观。4、加强语言文字规范化建设。充分利用第十六届推普周这一契机，努力开展了一次国旗下讲话、举办一次演讲竞赛、办一期“推普”主题黑板报、举办一次“我的中国梦”
16、征文竞赛、开展一次规范汉字书写竞赛与“啄木鸟”纠错行动。全体老师要充分相识推普工作的重要意义，要以主动的看法和饱满的热忱参加到推普活动中来，要把推普工作与日常教化教学活动结合起来，把提高学生的语言实力作为素养教化的重要内容。5加强教学管理，深化素养教化。我校教育处仔细支配课表、管好课表，仔细执行课程安排，开齐上足各类学科，特殊加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行安排得到了保证。6、完成了县局的教学评估及目标考核。虽教化教学材料齐全，但还有美中不足，须进一步完善教化教学相关材料，争取在下一次考核中再上新台阶。三、加强队伍建设，提高整体水平和教学实力。1、加强教研组建设，实行组长负责制，组
17、织学习各学科教化丛书和新教材调整看法，主动探究各种教学模式，开展各项活动，使全体老师的业务水平不断提到提高。2、加强对新老师的培育，做好新上岗老师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教化教学实力都有了肯定的提高。3、加强对骨干老师的培育，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们快速成长，取得了较好的效果。四、存在问题及构想。在工作中我们也感到一些问题的存在,如老师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学等。下学期我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，坚持特色，努力开创官港镇中心学校教化的新局面！友情提示：本文中关于201*年度小学学校教育处工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年度小学学校教育处工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页