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1、小学学校教导处工作总结范文小学学校教导处工作总结范文篇一本人这学期除了负责我校的教学管理工作，还承担了一年级的语文教学。工作 中，我时刻以“爱心献给学生，放心留给家长，热心送给同事。”作为座右铭，现 将教育教学管理工作总结如下：一、取得的点滴成绩1、教学管理：20xx-20xx学年度，我校获东宋门学区中心校：一一教育教学 管理先进学校2、教学成绩：(l)20xx-20xx学年学生升级测试，成绩如下：一、二、三年级语文教学成绩：全学区排名第一。一、二年级数学成绩：全学区排名第一。三年级数学教学成绩：全学区排名第 二；三年级品德与社会教学成绩，全学区排名第一；三年级英语教学成绩，全学区 排名第一。
2、(2)20xx-20xx学年度，因教学成绩优异，我校全体教师(8名)全部荣获东宋门 学区中心校先进个人称号。二、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量在以身作则、做好教学工作同时，任劳任怨，尽力协助校长抓好教育教学管 理，做好以下几方面的工作:2、进一步加强课堂教学常规巡查。教务处随时对学校教育教学常规进行巡 查，并填写教育教学常规巡查表，并在下一周的全体教师会上作分析总结，将一些 不正常现象消灭在萌芽状态。本期共完成教师查课120人次。3、严格调课制度。教师必须严格按课程表上课，不得随意调课。有事请假， 由教务处统一安排，本期共安排代课633节。4、认真抓好备课，提高课堂教学效率。本期采用集
3、体备课与自我反思相结合 的方式：先集体讨论，博采众长；再由专人完成教学设计；然后各位教师根据自身 情况，进行修改、补充，执行教学；课后再进行自我反思。让教师们有更多的时间 用在钻研教材，课后反思，充分发挥年级组教师群策群力的团结协作精神。教务处 定期对教师们的备课进行检查，包括教学设计、个人修改、课后反思以及学生作业 等。及时发现存在的问题，提出解决的方案，本期共检查备课226人次，作业批改 166人次。5、加强检查督促，做好提优补差工作。全体教师以满腔热情关心学困生，教 育行为偏差的学生。以高度责任感、荣誉感、持之以恒，孜孜不倦地做好双困生的 思想转化，学业辅导工作。6、严格考试制度。根据教
4、委文件精神，认真做好学生期末考试工作，做到了 提早计划，统筹安排。期末阅卷，实行了年级交叉，专人负责，领导巡视，达到了 实事求是地评价每一位学生，客观公正地考核每一位教师。三、落实教学科研工作，努力提高教学质量1、分发挥各教研组的核心作用，按计划扎实有效地开展教学研究活动。学年 初，召开了年级主任会，布置了学校教学工作，各年级根据统一安排制订年级教研 工作计划，学校教研活动做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定主讲人。2、积极开展教研观摩课和年级公开课的展示与研讨。本期各年级组推荐了一 名教师承担一次全校性的“生活化教学”主题教研观摩课。此外，每位教师在本组 内上一次年级教研公开课，课后开展
5、了教学研讨活动，本组骨干教师担任主评。在 交流与讨论中，教师们在教法、学法上有所突破，有所成效。3、狠抓毕业班工作。期初，召开了毕业年级教师工作会，学习了教委对毕业 年级的考核目标，交流了毕业年级的教育教学管理艺术。4、组织观看名师课堂，提升教学艺术。本期组织全校语文教师观看了王慈舟 的执教的枫桥夜泊，数学教师们观看了徐卫国的圆的认识和黄爱华的乘 数中间有0的乘法。课后，各年级组就名师课堂展开讨论，指导实践。5、积极开展课题研究，撰写经验论文。教师们在教育教学过程中，注重理论 与实践有机结合，撰写经验总结、教学论文。经学校评选，报送重庆市教育学会评 比的论文5篇，中国教育学会评比的论文3篇。充
6、分彰显了我校教师参与教育科研 的热情与良好的素质。6、积极参与各项活动，为教师搭建课堂展示平台。在参加永川区开展和各类 课堂教学竞赛中，学校教师佳绩频传：侯海燕荣获区课程育德赛课一等奖，并将代 表永川参加重庆市课程育德竞赛角逐；陈容荣获区品德与生活赛课一等奖；在区 “我思故我在”系列活动中，苏琴荣获科学赛课一等奖，邓小玲、龙海霞分获语 文、数学赛课三等奖。董丽承担了区音乐教研活动示范课，梁游燕承担了区语文小 练笔示范课。董丽、罗彩霞参加了区教研室组织的送课下乡活动。四、积极构建书香校园，注重学生全面发展1、积极倡导经典晨读，营造浓厚的读书氛围。本期在全校开展了 “晨诵经 典，午唱红歌”活动，组
7、织全校学生诵读了弟子规，开展了经典诵读征文比 赛，评选出一、二、三等奖120名。2、组织学生订阅了拼音报282份，少年先锋报470份，课堂内外 1091份学语文984份。引导学生多读书，读好书，努力推进学习型校园的建 设。3、积极参与，培养学生的探究精神。组织36年级学生800人参加了重庆市 “今日教育杯”科学论文大赛，指导学生积极参与实践，开展科学探究，撰写科学 小论文。学校共收到学生参评论文756篇，经学校评选，报送重庆市教科院一等奖 18篇，二等奖48篇。五、强化服务管理意识，努力做好各项任务1、积极承担各项任务，做好后勤服务。本期，根据上级安排，承担了区教研 室多项活动：小学数学人教版
8、三年级新教材培训会，小学课程育德优质课竞赛；小 学语文小练笔研讨会，小学美术优质课竞赛，抽考年级数学教材分析研讨会，中小 学音乐教学研讨会，“我思故我在”科学赛课。各项活动提早做好安排，确保了研 讨活动的顺利完成。2、积极完善资料，迎接各级检查。积极配合德育处，完成了永川区、重庆市 两级依法治校评估检查的相关资料，重庆市红领巾示范校复核验收资料。3、组织部分教师完成了萱花二十年的资料整理与校史编写工作，汇编了 校庆画册萱花缤纷，充分展示了我校艰辛历程和可喜成果。在即将过去的一年，虽然取得了一些成绩，但也还存在许多不足之处，如教学 过程的监控缺少相应的措施，教育科研奖励制度力度不强，教研气氛不浓
9、，等等。 这都有待在今后的管理工作中加以改进、完善。我们将毫不懈怠地继续努力，把各 项工作做得更好。小学学校教导处工作总结范文篇四时光如白驹过隙，转眼一个学期又结束了。本学期我们教导处在市教研室、校 长室的正确领导下，以“规范、有效、校本、特色”八字方针为指导，突出教育教 学的中心地位，努力提高各年段教育教学质量。以更新观念为前提，以提高师资整 体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务。 以务实、创新的工作作风，加强教学和教学管理的研究，努力培养和提高学生的创 新精神和实践能力。一学期来取得了令人满意的成绩。现就以下几方面加以总结。一、规范教学管理教学常规是教师开
10、展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课 程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。本学期，我校分级 部管理开始试行，为此，我们教导处做展开了以下工作。1、进一步规范和强化教学“六认真”工作。坚持进行每月一专题的教学“六 认真”检查。以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节 的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设 计教学活动方案三点。在本学期中，我们进行了年级组横向检查以及教研组纵向检 查相结合的双向检查。教导处成员、年级组长、教研组长对各位教师的备课、作业 多次进行检查，并及时反馈，面对面提出整改意见，不断提高“
11、六认真”工作的质 量。2、加强教研组、年级备课组的建设。各教研组学期初制定教研计划，根据计 划要求开展教研活动，本学期，根据市局精神，将“编制试题”作为教研活动的一 个重要方面，教研组成员群策群力，研讨并编制试卷，带动青年教师钻研教材，把 握教材。备课组做到每进行一次集体备课，以老带新，共同提高教学业务水平。集 体备课要求分工到位，明确责任。要求每位教师潜心钻研教材，研究教法学法，在 初步定案的基础上进行第一次试教，然后根据课堂上学生的反馈信息整理、修改教 案，进行第二次备课、试教，一次又一次的“磨课”，发挥了集体的智慧和力量， 使教学设计更趋合理，更能体现新课程理念。二、提高教学质量教学质量
12、是学校的重点和中心工作，它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主 线。为此，我们教导处展开了以下工作。1、实行“点课”制定。课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。因此， 全体教师能立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课 堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“知识与能力、 过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾；其次讲究效率意识，创新意识， 求真务实。止匕外，在课堂教学中努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、 “时代化”。学校校长室、教导处根据教师的实际情况，确定了点课对象，并开展 听课、评课活动，促进课堂教学有效性的提高。2、做好学困生的帮
13、辅工作是提高教学质量的又一举措。平时，我们一如既往 抓好此项工作，建立跟踪档案，积极探索转化途径。做到对象明确，内容落实，辅 导到位，记载详尽。3、坚持学科教学质量的调研测试。教导处在3月份，对一至六年级的语文、 数学与四至六年级英语进行全面调研，4月份又对各年级的语文、数学、英语进行 了期中质量调测。并组织任课教师进行认真的阅卷分析。教导处人员分别针对各科 的调测结果，分析课堂教学中存在的问题，提出整改的意见，5月份，教导处又对 三、四年级学生的体育达标情况进行的抽查。使全体老师认识到：素质教育要求学 生各方面全面发展，不能放松学科教学的同时，学生其他各个方面素质同时都要得 到提高。三、加强
14、队伍建设师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展 的大事。因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。1、加强师德建设。严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到中央关于 加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，牢固树立育人为本、德智体美、德 育为首的观念，坚持开展以“教育育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心 的师德教育。加强班主任队伍建设，不断提高全体教师的整体素质。2、加强骨干队伍建设。我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思 自己的教学实践，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的素养。另一方面大 力帮助教学上有特色的教师，创造
15、条件向上推荐参加各类教学业务竞技，积极搭建 舞台，促其尽快成长。本学期，开展了与市级骨干教师结对和本校骨干教师带教活 动，给青年教师创设提升的空间。3、坚持以活动促发展。本学期结合市教育局开展了参与市局基本功比赛教师 培训活动，开展了说课、点评活动，有九位教师获得市级优胜。4、加强对村小青年教师的培养。鼓励他们参加业务方面学习培训，平时多听 课，多沟通，多指导。并通过上汇报课、撰写论文、检查“六认真”工作等形式进 行考核。四、丰富各项活动教育以人为本。为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好学生文化学 习的同时，开辟第二课堂活动，本学期举行了第二届“金丝语”阅读节。通过活 动，激发学生的读
16、书热情，提高学生的阅读能力，扩大学生的知识视野，并创建了 良好的校园文化，营造浓郁的书香氛围，深入推进新教育实验，推动素质教育的发 展。此外，还举办了第五届“金手指”象棋节，第五届“金点子”科技节、第九届 “金年华”艺术节。促进了学生各个方面的提高。成绩的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，再接再厉！1、教学常规管理做到“恒”。抓教学常规最忌时冷时热，有始无终。而事实 上这样的工作也最容易三日风四日雨，虎头蛇尾，形成一个“认认真真搞形式，扎 扎实实走过场”的局面。我们深知其中的利害关系，所以，我们严格教学过程检 查，严把备
17、课关、课堂教学关、作业批改关、辅导关等项常规教学工作，全面落实 课程标准。2、每学期期初，严格按课程设置方案开齐、开足每一门课程，排好课程 表。期初进行合理计划。结合学校工作计划，每周合理安排并组织实施，使学校教 学管理工作更有针对性、实效性。及时做好老师临时请假时的调课工作，确保学校 教学工作正常运转。3、狠抓教学常规检查与落实。在校长的领导下，为了增强教研活动的实效 性，提高教师的课堂教学水平平，安排了观摩课和随堂课，并组织教师认真总结反 思。为了落实有效教学，间周进行教学常规检查，对备课、作业、批改等做到逐项 检查，认真总结、及时反馈，推出典型和找出不足。注重了检查与指导相结合，及 时和
18、有关教师交换意见，提出改进意见，且做到每次检查都有记录，每次检查都有 总结。4、为了提高教师业务水平，为了提高教师的教学业务能力，组织全体教师认 真参加网络研修及远程培训，使每位教师充分抓住并利用好学习交流及提升自己能 力的平台。5、做好每学期的期中及期末检测考务安排等工作，组织全体教师进行了期中 考试质量分析，通过分析查找教学中存在的不足，使教师在分析中反思，在反思中 成长，在成长中提高。常规教学常态化管理的具体做法把好六关:1、把好备课关2、把好上课关3、把好作业、练习批改关4、把好辅导关5、把好评价关6、把好调研考评关把好备课关要求备课有“纲”（课程标准）胸中有“本”（教材），目中有“人
19、”（学生），心 中有“数”。坚持超周备课，并且一律手写。坚持每周五进行一次本校的常规教学 检查。发现问题，及时订正整改。同时，教学常规还要对教师参加集体备课态度， 集体备课的形式及方法做出基本的要求，促进教师间的相互学习，同伴相助，教学 相长。把好上课关组织多种形式的听课活动，如多媒体课、推门课、公开课、汇报课等等。要求五种课必上好：即新进教师的汇报课；实验教师的研讨课；骨干教师的示范课；中青年教师一堂好课;外出学习教师的汇报课。听完及时评课议课，不搞形式，就像一家人拉家常一样，开门见山，指出优点 和需要改进的地方，相互学习，相互促进，有效地促进了全体教师的业务水平的提 高。把好作业、练习批改
20、关控制好“量”。作业内容必须是经过教师精心选择或精心设计的材料。将学生每天的作业总量 控制在规定的时间内。作业批改要做到：认真及时，规范细致，记录详实，定期讲评。让作业批改真 正为教师收集学生学习效果、矫正教学、改进课堂教学，提供强有力的信息。作业批语要求具有激励性，“当众鼓励表扬，批评尽量个别”。把好辅导关重在对学生的学习方法加以辅导，学习兴趣加以引导，学习习惯加以训导。特别是“三生”辅导。学优生要求重在心理辅导，使他们学会交往，学会做事，学会生存。特长生立足于兴趣特长的培养，给孩子们创建了施展才华的空间，使他们脱颖 而出。学困生加强学习兴趣和自信心的培养。要求做到“三”优先：板演优先、提问
21、优先、面批优先。把好评价关要求教师引导学生自我反思，自我评价，激发潜能，着眼于学生的终身发展， 使学生能正确认识自我，逐步形成自我教育，自我提高的能力。倡导教师以学生成 长记录袋的方式开展过程性评价，将终结性评价、形成性评价与过程性评价有机结 合。由于采取了 “系统化”的管理模式，再加上全校教师以生为本，从人人成才的 角度出发，戮力同心、密切合作，心往一处想，劲往一处使，高度统一，形成了强 大合力。将全面提升教学成绩放在学校工作的首位。因此本学年我们有了一下收 狄：三、个人教学工作：我认为：一个好领导首先必须要做一个好教师。作为一名语文老师我始终抓好 “低年级的识字写字”“中年级的阅读与写作”
22、这两件大事，通过多种方法，培养 学生识字、阅读兴趣，提高学生的写字和写作能力。为激发学生的识字和阅读兴 趣，我组织学生开展了丰富多彩的活动，充分利用学校的图书为学生提供素材。为 了提高学生的写话能力，我重视了课上指导与评讲，经过不断的尝试，本班学生的 读写兴趣增强了，写话能力也有了明显的提高。有效的读写训练提高了孩子们的语 文素养，也激发了他们学习语文的兴趣。教学中，我一直努力以教学“六认真”来 严格要求自己。我充分利用网络资源，查阅有关资料，和青年教师商榷，力求使教 学更具实效。本学年，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，学校的教学管理工作得 以顺利开展。小学学校教导处工作总结范文篇二教
23、学质量是学校教育的生命线。本学期，教导处按照学期初制定的工作计划， 以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教 研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理 力度，对教师的备课和作业批改采取月查制度，对毕业班采取月考制度；以课题研 究为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作，现总结如 下：一、加强业务培训，提高教师素质。教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理 论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准和新颁发的 义务
24、教育法，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记。领悟新课改精神、 新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学 理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。做到一人发言，大家记 笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。2、请进来，走出去。努力创造机会外出听课学习，本学期组织教师到和兴小 学学校参加教研活动，通过请进来，走出去的方式，开阔了教师们的视野，增长了 教师的知识面。3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作 了具体规定，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的规定。二、强化教学管理，全面提高教
25、学质量1、抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽 查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了 “开齐、上足、教好”， 促进了学生的全面发展。本学期加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一 步加强了教学常规工作的管理与考核，认真落实“月查制度”2、抓课题，促进青年骨干教师专业化发展。本学期，我们紧紧抓住市立项课题一“农村小学后进生问卷调查的研究”这一 主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使骨干教师向专业化方向发展。我校规 定周一下午放学后是全体教师政治、业务学习时间，课题组活动安排在周二下午放 学后。课题组的成员利用这个时间加
26、强理论学习，讨论总结课题中的问题，总结课 题研究中取得的成绩。我校的课题研究工作已经到了关键时期，课题中期验收工作 正在紧锣密鼓的进行着，我们已经做好一切准备工作。本学期，我校课题组的全体 教师均上了课题研讨课，教师的成长很迅速。3、抓“一人两节课”促进课改不断深入。课堂讲究实效。我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的情况下 学得扎扎实实是我们追求的目标。语、数教研组开学初制定“一人两节课”活动计 划，在教学中认真开展“一人两节课”。组长积极组织教师听课、评课，并认真记 录、总结。数学组由姚松带头上了一节公开课，其他成员也不甘落后，认真准备一 人两课；语文教研组也是如此，老教师潘薪虹
27、、周菲菲都上出了质量很高的研讨 课，给我校的教研活动开了好头。我校的教研活动开展的扎实、有效。我们对老教 师的要求切合实际，让老教师上常规课，青年教师利用多媒体资源，自制课件上研 讨课，这样，老教师在发展，年轻教师在成长。三、关注学生全面发展。提高办学水平教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的 基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如阳光体育活动、美文朗诵活动、写字比赛 活动，众多的活动为学生提供了学习交流的平台，丰富了学生的文化生活，优化了 育人环境。其中王淼同学参加市小学生硬笔书法比赛荣获高年级组二等奖。了学生 身心，而且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，促进
28、学生全面素质的提高。四、今后的设想要更好地提高教学质量。要严格按照市教育局的要求，要“以管理为基础，以 教学为中心，以质量为生命，以安全为保障。”学生的学习成绩是学校的生命线， 所以，要继续加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建立学有困难学生的学习档 案，加强对这些学生的学习辅导工作，以此更好地提高学生的学习成绩。回顾一学期教学工作，在教育局和学区的正确领导下，依靠全体教师的共同努 力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀 信心，相信在学校领导的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。小学学校教导处工作总结范文篇三我校教学工作以全面实施素质教育为宗旨，全面提高教
29、育教学质量为目标，深 入开展课堂教学研究和教学基本功训练活动，进一步完善教育教学常规要求及其管 理措施。努力提高教师队伍的整体水平和学生的综合素质，本学期主要做了以下工 作：一、加强师德技能培训，提高师资德艺水平1、开学之初，组织学校全体教师聆听了重庆市文理学院发展研究所的裴跃进教授的专题讲座教师思想发展十个有。帮助教师认清当前教育发展的形势，增强教师的荣誉感、责任感与紧迫感，从而树立正确的教育观念，全身心地投入到教 育教学工作之中。2、分层次有计划地安排学校教师参加各项教育教学研究专题活动。张灵玲参 加了为期半年的全国教师“国培计划”。喻晓斌、夏伦、盘如华参加了全国中小学 教师教育技术能力培
30、训；罗孝平、张灵玲、陈容参加了 “小学语文高段课堂教学有 效性研讨会”；喻晓斌、龙林、龙海霞参加了 “小学数学高段课堂教学有效性研讨 会”。3、着力抓好骨干教师的培养，创造条件让他们参加各种学习、锻炼。同时， 充分发挥骨干教师的引领作用，与学校年轻教师结成“帮扶”对子，提高年轻教师 们的课堂教学能力。4、坚持教师教学基本功训练，要求全校老师说普通话，写工整规范的字。11 月，组织全校教师参加了普通话等级测试。5、组织全校教师参加了 “国学经典培训”，提高教师们的教育教学理念和人 文素养。6、积极组织教师参加法律知识培训，增强教师依法执教的意识。11月，全校 教师参加了永川区的法律知识考试，全部合格。二、强化教学常规管理，建立优良教学秩序。1、学校领导以身作则，积极深入课堂，认真了解教学情况，分析教学现状， 帮助教师优化教学过程。教师们互帮互学、虚心求教的热情也相当高，教师们每学 期互相听课都不少于10节。