拿来主义（2020上课）.ppt

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1、学习目标：理清文章结构，学习目标：理清文章结构，把握作者思路，把握作者思路，领会中心思想。领会中心思想。 伟大的文学家、思想家、革命家。原伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。18981898年年离家到南京学习，离家到南京学习，19021902年留学日本，年留学日本，19091909年回国，年回国，19181918年年5 5月发表月发表狂人日记狂人日记，奠定了新文学运动的基础。奠定了新文学运动的基础。杂文集杂文集: :华盖集华盖集、坟坟、南腔北调集南腔北调集、二心集二心集、而已集而已集、且介亭杂且介亭杂文文。本文选自杂文集本文选自杂文集且介

2、亭杂文且介亭杂文 鲁迅最杰出的是鲁迅最杰出的是杂杂文文创作。其杂文创作。其杂文“像像投枪，像匕首，直刺投枪，像匕首，直刺向黑暗势力向黑暗势力”。杂文是一种杂文是一种文文艺性政论文艺性政论文，主要指主要指“五四五四”以来，以鲁迅以来，以鲁迅为代表的那种为代表的那种精辟、精辟、犀利犀利，带有浓烈的文带有浓烈的文艺色彩的艺色彩的议论议论文文章。章。关于杂文关于杂文1 1、短小、活泼、犀利、隽永。、短小、活泼、犀利、隽永。2 2、说理生动形象，寓理深刻。、说理生动形象，寓理深刻。3 3、题材广泛，形式多样。、题材广泛，形式多样。4 4、大中取小，小中见大。、大中取小，小中见大。杂文的特点：杂文的特点：

3、何谓何谓“主义主义”？l“主义主义”： 对客观世界、社会生活以及学术问对客观世界、社会生活以及学术问题等所持有的系统的理论和主张。题等所持有的系统的理论和主张。阅读课文，整体把握。思考：阅读课文，整体把握。思考：1、文中作者提及了哪些、文中作者提及了哪些“主义主义”？2、作者对此的态度分别是什么？、作者对此的态度分别是什么？ 闭关主义闭关主义 送去主义送去主义 送来主义送来主义 拿来主义拿来主义 分析分析“闭关主义闭关主义” 1思考：什么是思考：什么是“闭关主义闭关主义”？作者？作者是是 怎么对待它的？怎么对待它的？ “闭关主义闭关主义”：“自己不去，别人也不许来自己不去，别人也不许来”。作者

4、用作者用“给枪炮打破了大门给枪炮打破了大门”“”“又碰了又碰了一串钉子一串钉子”予以予以否定闭关主义否定闭关主义。思考思考:作者是怎样批判作者是怎样批判“送去主义送去主义”的的? 闭关主义闭关主义送去主义送去主义枪炮打开大门枪炮打开大门碰了一串钉子碰了一串钉子古董展览古董展览（“后事如何后事如何”）绘画展览绘画展览（“捧捧”“”“挂挂”）梅博士出国梅博士出国（“进步进步”）卖卖国国（作者列举了（作者列举了哪些事例哪些事例来揭露国民党政府实行来揭露国民党政府实行“送去主义送去主义”的媚外丑态的的媚外丑态的?）分析分析“送去主义送去主义” l尼采：尼采： 中国：中国： 自诩是太阳自诩是太阳 自诩地

5、大物博自诩地大物博 光热无穷光热无穷 煤矿丰富煤矿丰富 只是给予，不想取得只是给予，不想取得 只送去，不拿来只送去，不拿来 他发疯而死他发疯而死 亡国灭种亡国灭种通过与尼采的类比，作者指出通过与尼采的类比，作者指出“送送去主义去主义”的危害的危害l倘是狮子，自夸怎样肥大是不妨事的，但如果倘是狮子，自夸怎样肥大是不妨事的，但如果是一口猪或一匹羊，肥大倒不是好兆头。是一口猪或一匹羊，肥大倒不是好兆头。 鲁迅鲁迅分析分析“送来主义送来主义” 3、思考：、思考：“送来送来”的都是些什么东西？的都是些什么东西？ 英国的英国的鸦片鸦片，德国的德国的废枪炮废枪炮，法国的法国的香粉香粉，美国的美国的电影电影，

6、日本的印着日本的印着“完全国货完全国货”的各种小东西的各种小东西。 4、思考：这种、思考：这种“送来送来”的实质是什么呢？的实质是什么呢？ 倾销商品和文化侵略。倾销商品和文化侵略。 思考：思考：“送来送来”和和“拿来拿来”有什么不同有什么不同? ? “拿来拿来”应该怎样应该怎样 “拿拿”? ? “送来送来”不等于不等于“拿来拿来”。“送来送来”是被动接受，而是被动接受，而“拿来拿来”是主动获是主动获取；取；“送来送来”的是帝国主义剩余的东西，而的是帝国主义剩余的东西，而“拿拿来来”的是经过挑选的有用的东西的是经过挑选的有用的东西。我们要我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿运用脑髓，放出眼光，自己

7、来拿! !有思考有思考有鉴别有鉴别有选择有选择排外排外 媚外媚外误国误国卖国卖国因因为为所以所以因果论证因果论证 侵略侵略亡国亡国 研读第二部分：研读第二部分： 理解理解“拿来主义拿来主义”的主张，领的主张，领会运用会运用形象的比喻形象的比喻阐明抽象的深刻阐明抽象的深刻的道理的写作方法。的道理的写作方法。 “大宅子大宅子”比喻什么比喻什么? ?对待文化遗产对待文化遗产, ,列举了几列举了几种态度和方法种态度和方法? ?是怎样说理的是怎样说理的? ?大大 宅宅 子子文文 化化 遗遗 产产不敢进门不敢进门接受一切接受一切放火烧光放火烧光“拿来拿来”!比喻论证，继承比喻论证，继承“ “大宅子大宅子”

8、 ”即继承即继承“ “文化遗产文化遗产” ”阅读第二部分，思考：阅读第二部分，思考：问题问题(1)“怕被污染怕被污染徘徊不敢走进门徘徊不敢走进门”对待文化遗产的对待文化遗产的错误态度：错误态度：“勃然大怒勃然大怒放一把火烧光放一把火烧光”对待文化遗产的对待文化遗产的错误态度：错误态度：“欣欣然蹩进卧室欣欣然蹩进卧室大吸鸦片大吸鸦片”对待文化遗产的对待文化遗产的错误态度：错误态度：“拿来主义拿来主义” ”者是怎样者是怎样“ “挑选挑选” ”文化遗产的文化遗产的? ? 是怎样说理的是怎样说理的? ? 大宅子里的遗产吃掉吃掉送药房送药房送送,毁掉毁掉走散走散喻文化精华喻文化精华喻益害并存喻益害并存喻

9、文化糟粕喻文化糟粕喻封建文化喻封建文化吸取精华，剔除糟粕。吸取精华，剔除糟粕。问题问题(2)本体本体喻体喻体态度态度问题问题(3)阅读最后一段，完成下面题目：阅读最后一段，完成下面题目：( () )揣摩揣摩“使用使用”“”“存放存放”“”“毁灭毁灭”与上文的对应关系与上文的对应关系? ?( () )“拿来拿来”主义者应具有怎样的素质？主义者应具有怎样的素质？( () )填空：填空：“没有拿来的，人不能自成为新人，没没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。有拿来的，文艺不能自成为新文艺。”“”“拿来拿来”的的目的是为了目的是为了 ？（限填两字）？（限填两字） 答：答：沉着

10、，勇猛，有辨别，不自私。沉着，勇猛，有辨别，不自私。创新创新()揣摩揣摩“使用使用”“”“存放存放”“”“毁灭毁灭”与与上文的对应关系上文的对应关系?使用使用存放存放毁灭毁灭鱼翅鱼翅 鸦片鸦片 姨太太姨太太烟枪烟灯烟枪烟灯喻益害并存喻益害并存喻文化糟粕喻文化糟粕喻封建文化喻封建文化喻文化精华喻文化精华鸦片鸦片 烟枪烟灯烟枪烟灯课文总结课文总结 本文的论证艺术本文的论证艺术 比喻比喻论证（论证（8、9段）段） 用有相似点的事物打比方。用有相似点的事物打比方。 类比类比论证（第论证（第3段）段） 用同类事物相比较。用同类事物相比较。 对比对比论证（论证（8、9段）段） 用性质相反事物作比较。用性质

11、相反事物作比较。 读课文每一节读课文每一节 ，体会语言特色，体会语言特色 l请学生找出文中有关例句，具体体味。请学生找出文中有关例句，具体体味。 鲁迅的杂文鲁迅的杂文“嘻笑怒骂皆成文章嘻笑怒骂皆成文章”，语言风格：犀利、幽默、讽刺。语言风格：犀利、幽默、讽刺。 1 1、捧着、捧着“几张古画几张古画”“”“一路的挂过去一路的挂过去”“捧捧”刻画恭敬的媚态，刻画恭敬的媚态，“几张几张”显得相当贫乏，却一路张扬，见得多么寒伧可怜显得相当贫乏，却一路张扬，见得多么寒伧可怜，可鄙可笑。，可鄙可笑。 2 2、“活人替代了古董活人替代了古董”，“算得显出一点进步了算得显出一点进步了”。反语。媚外求荣又出新的

12、花招，愈演愈烈，讽刺强烈。反语。媚外求荣又出新的花招，愈演愈烈，讽刺强烈。 3 3、“一者见得丰富，二者见得大度一者见得丰富，二者见得大度”“丰富丰富”“”“大度大度”应加双引号，反语讽刺其不自量力。应加双引号，反语讽刺其不自量力。 提问：提问：对对“送去主义送去主义”的批判，作者进行了的批判，作者进行了辛辣的讽刺，请找出相关语句，结合语境，揣摩辛辣的讽刺，请找出相关语句，结合语境，揣摩其感情色彩。其感情色彩。 () 近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终不知后事如近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终不知后事如何。何。() 活人代替了古董，这也算得显出一点进步了。活人代替了古董，这也算得显出一点

13、进步了。() 能够只是送出去，也不算是坏事，一者见得丰富，二者能够只是送出去，也不算是坏事，一者见得丰富，二者 见得大度。见得大度。在调侃中暗示反动当局借展览之名，行盗卖之实。在调侃中暗示反动当局借展览之名，行盗卖之实。“进步进步”是反语，实为后退。是反语，实为后退。 反动政府实际上并不丰富也无力大度，这里反动政府实际上并不丰富也无力大度，这里是反语，深含蔑视、嘲讽之意。是反语，深含蔑视、嘲讽之意。?1 1. 有人说有人说“开卷有益开卷有益”, ,也有人说也有人说“开卷未必有益开卷未必有益”, ,似乎都有一定的道似乎都有一定的道理。面对古今中外浩如烟海的书籍理。面对古今中外浩如烟海的书籍, ,

14、运运用今天所学的观点用今天所学的观点, ,谈谈你准备怎样阅谈谈你准备怎样阅读。读。2.2.“拿来主义拿来主义”的思想的思想, ,含义深远含义深远, ,于我们于我们的学习的学习, ,生活生活, ,工作都有很大的指导作用。工作都有很大的指导作用。比如比如, ,生活中生活中, ,我们交朋友我们交朋友, ,就是一个很现就是一个很现实的问题。请用实的问题。请用“拿来主义拿来主义”的观点说明的观点说明我们应怎样结交朋友。我们应怎样结交朋友。今天是一个高度开放的时代，全球一体化、今天是一个高度开放的时代，全球一体化、信息社会化，我们越来越感觉到，世界是如信息社会化，我们越来越感觉到，世界是如此广阔，中国正走

15、向世界，世界也在瞩目中此广阔，中国正走向世界，世界也在瞩目中国。那么，作为一个青年人，在民族复兴的国。那么，作为一个青年人，在民族复兴的今天，我们该如何取舍？请大家联系现实谈今天，我们该如何取舍？请大家联系现实谈谈今天我们是否需要拿来主义？谈今天我们是否需要拿来主义？迪斯尼动画迪斯尼动画花木兰花木兰 日本的汽车制造业有一个不成文的规矩：日本的汽车制造业有一个不成文的规矩：一流产品出口欧美，二流产品国内用，三一流产品出口欧美，二流产品国内用，三流产品送中国。（本田的安全气囊问题，流产品送中国。（本田的安全气囊问题，三菱的排气管设计缺陷问题）三菱的排气管设计缺陷问题）l 来自日本的访问学来自日本的

16、访问学者庄严舜哉说，中国者庄严舜哉说，中国目前流行的日本动漫目前流行的日本动漫作品，很多在日本市作品，很多在日本市场都是不出版、不播场都是不出版、不播放的，因为其中充满放的，因为其中充满了暴力、色情的成分；了暴力、色情的成分；而真正好的作品在中而真正好的作品在中国却看不到。国却看不到。1 1、东芝笔记本电脑存在严重的安全漏洞，在、东芝笔记本电脑存在严重的安全漏洞，在美国及西欧，该产品被招回，而在中国，仅提美国及西欧，该产品被招回，而在中国，仅提供了一两个补丁软件。供了一两个补丁软件。2 2、法国的电影人抵制美国大片进口。、法国的电影人抵制美国大片进口。3 3、中法合资的广州雷诺公司，因生产的标

17、致、中法合资的广州雷诺公司，因生产的标致汽车国产化率太低，最终不欢而散。汽车国产化率太低，最终不欢而散。4 4、摩托罗拉在中国设厂，但几年下来，中国、摩托罗拉在中国设厂，但几年下来，中国所掌握的仅是该公司硬件生产技术，核心技术所掌握的仅是该公司硬件生产技术，核心技术却得不到。却得不到。5 5、招商引资，污染企业纷纷到乡镇设厂、招商引资，污染企业纷纷到乡镇设厂且介亭杂文且介亭杂文缘起缘起 有一段时间，鲁迅先生住在上海闸有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有有“半租界半租界”之称。鲁迅先生因此将之称。鲁迅先生因此将“租界租界”二字各取一半，成二字各取一半，成“且介且介”，以表愤懑。以表愤懑。“且介亭且介亭”暗示这些杂文是暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的在上海半租界的亭子间里写的，形象地，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。暗现实。 鲁迅名言鲁迅名言l倘是狮子，自夸怎样肥大倘是狮子，自夸怎样肥大是不妨事的，但如果是一是不妨事的，但如果是一口猪或一匹羊，肥大倒不口猪或一匹羊，肥大倒不是好兆头是好兆头。