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1、小班音乐优质课教案及教学反思袋鼠妈妈1、知道与妈妈相亲相爱的情感，了解妈妈对自己的爱。2、乐于主动参加音乐活动，能够依据音乐创编简洁的动作。活动打算：音乐、袋鼠头饰、大围裙。活动过程：一、谈话1、小挚友，我是谁呀?老师那你们喜爱我、爱我吗?爱，我也爱你们，我们相亲相爱。 相亲相爱我们可以抱一抱，还可以做什么动作?相亲相爱还可以碰碰头，(拉拉手、转转圈)在幼儿园里老师和小挚友相亲相爱，在家里你们最喜爱谁?(妈妈)妈妈爱你们，你们爱妈妈，你们和妈妈相亲相爱你们都来做一做和妈妈相亲相爱的动作(碰碰头、拉拉手、转转圈)在生活中呢，我们和妈妈相亲相爱，小动物也和妈妈相亲相爱2.老师戴上头饰，系上围裙，装
2、成袋鼠。提问：(1)你们看，我变成谁的妈妈了?(袋鼠)。我有一个大大的口袋，我的口袋在哪呢?奥，在这呢。(2)小挚友真聪慧，那我们知道它前面的袋袋里面装的是什么呢?(知道，袋鼠宝宝)对了，就是袋鼠宝宝。(3)大家都来学一学袋鼠站着的样子。(两个小手放在肚子前面，双臂紧紧的夹住身体，双手手腕抬起，手指自然下垂。)来，跟老师一起做。大家都来学一学袋鼠走路的样子。(双脚并拢，蹦蹦跳)二、听音乐今日呀，袋鼠妈妈和袋鼠宝宝给我们带来一首好听的歌曲袋鼠妈妈<1>播放音乐提问：歌曲里面都有谁?(袋鼠和妈妈)奥，原来歌曲里面还藏了一个好听的故事，我们听一听。<2>讲故事对了，袋鼠妈妈有
3、个(袋袋)，袋袋里面有个(乖乖)，袋袋乖乖和妈妈欢乐地玩耍着，那淘气的小袋鼠呢?屈,老师.教案,网出,处!一会儿跳出了妈妈的口袋，围着妈妈尽情地玩耍，一会儿又跳进妈妈的口袋，哈哈，它在跟妈妈玩呢，它们相亲相爱故事中，小袋鼠是怎样和妈妈玩的?(转圈、跳进来、跳出去)三、幼儿创编动作(1)让幼儿把袋鼠和袋鼠妈妈一起玩耍的情景用舞蹈动作表现出来。(2)幼儿表演完，请个别幼儿进行表演，其它幼儿可以仿照。(3)个别表演完，老师将幼儿的动作加以组合，并配上音乐表演。(4)幼儿组合表演四、嬉戏听课老师与小挚友表演反思在这次讲课活动中，我上的是一节中班舞蹈课袋鼠妈妈。在制定目标的过程中，我就想到了袋鼠与妈妈相
4、亲相爱，那么小挚友们也应当在活动中体验到与妈妈相亲相爱的情感，了解妈妈对自己的爱，中班的孩子已经会自己跟着音乐创编动作，而且很喜爱当小老师，那么我就让孩子自己创编出自己喜爱的动作，然后用他们的方式教给小挚友，小挚友们爱好都很大。活动中，我先用老师对孩子的爱为起发点，让孩子了解妈妈对孩子的爱，知道了相亲相爱。我有用袋鼠妈妈的围裙做道具，引出一个小故事，让孩子们依据故事编动作，而他们也都能创编出和别人不一样的动作。舞蹈课呢，不光是跳舞、跳动作，孩子们的表情也很重要，通过表情你就能了解到孩子们表演的内心世界，我呢，就让孩子们通过视察我的表演，带上表情，跳出不一样的舞蹈。在整个活动中，孩子们表现的都能主动，而作为老师我，我觉得在活动中没有让孩子们分角色表演，没有让他们之间体验相亲相爱，这是我认为不足的地方。