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1、小班数学优秀教案按颜色分类1、区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。2、能用语言表述分类的结果。活动重难点：会按颜色的标记来分类。活动打算：1、阅历打算：幼儿在美工活动及日常工作中已经相识红、黄、蓝三种颜色。2、物质打算：红、黄、蓝颜色标记若干，小兔子玩偶三个。花片3、环境创设：创设小兔的家环境。 （桌上放有红、黄、蓝色的东西）活动预设：一、以参观小兔家的嬉戏形式引入，复习对红色、黄色、蓝色的相识。提问：小兔的桌上有什么？是什么颜色的？二、嬉戏给小兔送花1、相识颜色标记。提问：这三只小兔子都有自己喜爱的颜色，它们穿着自己喜爱的颜色的裙子，看看它们穿了什么颜色的裙子？2、嬉戏引导语：喜爱红色
2、的小兔子，要送给它什么颜色的花呢？请你把花送给它。然后再分别给喜爱黄色的小兔和喜爱蓝色的小兔送花。三、嬉戏：相同颜色在一起。嬉戏规则：幼儿自由选取红、黄、蓝颜色标记一个，老师引导幼儿按标记的颜色站在一起。再交换颜色标记，再次嬉戏。引导语：每个小挚友都有一个颜色标记，请手那相同颜色标记的小挚友站在一起。四、结束活动目标：1、初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。2、通过送蔬菜水果回家，学会按颜色分类。3、有参与嬉戏的爱好，情愿讲解并描述操作过程。重点：学会按颜色分类。难点：学习把相同颜色的不同物体放在一起。活动打算：1、红黄绿卡片若干。（大、小形态相同）（雪花积木，放在篮子上）2、各种颜色相同的
3、水果、蔬菜图片若干。（苹果、香蕉、梨子、红辣椒、草莓、黄瓜、西瓜等）活动过程：一、给卡片找家。1、出示红、黄、绿三种颜色的卡片，提问：这些卡片是什么颜色的？分别举红、黄、绿卡片，并带领幼儿向卡片问好，如：红卡片好！2、在黑板上，出示红、绿、黄三个方框，告知幼儿这是卡片的家。引导幼儿视察方框说说：这三个家有什么不一样？想一想，哪个是红卡片的家？谁情愿把卡片送回家？激励幼儿边送边大声地学说：*卡片，我送你回*颜色的家。二、将水果、蔬菜按颜色归类。1、出示各种水果、蔬菜的图片，引导幼儿视察：这里有什么？它们是什么颜色的？这些水果和蔬菜也想回家，应当送它们会哪个家？要求幼儿边说边送。如：红苹果，我送你回红颜色的家。2、老师带领幼儿探讨：红颜色家里住着谁？为什么它们能住在一起？（因为它们的颜色是一样的。）最终让全班幼儿一起说：红颜色家里住着XX绿颜色家里住着XX黄颜色家里住着XX三、幼儿操作活动。将相同颜色的水果和蔬菜进行按颜色归类。（巩固学问）视察衣服和服装的色调，引导幼儿按不同颜色对衣服进行分类。四、评价活动状况。请幼儿说说，住在红篮子里的有谁？五、总结。用帮助它们找到好挚友，相互道谢结束活动。