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中班数学教案及教学反思比较大小幼儿午睡时都把鞋子摆放在床底下，一样的鞋子尺码不一样，小挚友起床的时候却分不清晰了，为此我设计了这个活动。活动目标1、运用感官感知物体的大小，发展幼儿初步的比较实力。2、通过视察比较大小不同的物品，初步理解物体大小的相对关系。3、发展目测力、推断力。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维实力。重点难点感知物体大小的相对关系活动打算皮球 兔子 篮子 雨伞 等教学挂图活动过程一、情境导入老师和小挚友做嬉戏。二、活动过程1、比较皮球的大小：黄色球最大，红色球不大也不小，蓝色球最小。2、兔子找篮子：先把4只大小不一样的兔子和篮子贴在小黑板上，然后让4个小挚友连线，最终老师移动篮子配给一样大小的兔子。3、展示挂图：蓝色云朵、绿草地、红花、胡萝卜、白菜、房子小挚友把胡萝卜摘下来。小挚友把胡萝卜和篮子连线，老师把胡萝卜放进篮子。<教案来.自:屈老师教案网>小挚友把大小不同的白菜放进篮子三、拓展延长雨伞和数字搭配1、小挚友上黑板连线：4把大小不同的雨伞和数字1 2 3 4连线2、老师发给每个小挚友一张图画，全体操作。教学反思活动结束时还有部分幼儿不会连线，特殊是第2、3把雨伞简单连错，下次教学应当突破这个难点。