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1、大班语言优秀教案及教学反思爱惜粮食1、初步学习针对不同的对象(农夫、同伴)用不同的方式进行交谈2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。活动打算：阅历打算：幼儿已了解粮食的主要学问。物质打算：农夫秋收活动的录像，各种粮食的图片。材料配套：教化挂图活动过程：1、观看录像提出问题，这是什么季节?你在录像中看到了什么?引导幼儿说说秋收的情景，想象农夫丰收的喜悦心情。引导幼儿发准秋收粮食农夫等音。2、老师扮农夫，让幼儿向农夫阿姨询问粮食种植生长的有关问题引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农夫阿姨交谈。引导幼儿体会到农夫耕种的辛苦。3、幼儿分组进行沟通分组探讨：你知道的粮食在哪些?粮食从哪里来?农夫是怎么种粮
2、食的，辛苦吗?。本.文来源：屈.老.师教案网;你是怎样疼惜粮食的?每组推选一名同伴在集风光前讲解并描述自己的想法。4、探讨：如何节约粮食?引导幼儿尝试依据自己的生活阅历向同伴介绍如何节约粮食。小结：小挚友吃的每一粒米饭，每一种粮食，都是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的，小挚友要敬重他们的劳动成果，不挑食，疼惜粮食。教学反思：在本次教学活动中，我利用不同的图片激发孩子们的爱好，引导他们主动参加 探讨，在探讨中渐渐明白吃饭的重要性，知道农夫生产粮食的不简单，明白要养成疼惜粮食的好习惯，但是在教学活动进行中，孩子们在理解奢侈粮食是一种可耻行为有点难，在以后的日常教学中，我要随时渗透疼惜粮食的观念，在有条件的时候带孩子们到乡下走走，让孩子们亲身经验劳动的艰辛，从而使孩子们的相识更加深刻。