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1、16 16 找找 骆骆 驼驼义务教育课程标准小学语文三年级上册义务教育课程标准小学语文三年级上册 骆驼很高大，骆驼很高大，背上有驼峰；它背上有驼峰；它的脖子很长，可的脖子很长，可以看到很远的地以看到很远的地方；骆驼的毛皮方；骆驼的毛皮大多是棕黄色的。大多是棕黄色的。骆驼特别能忍饥骆驼特别能忍饥耐渴，它们可以耐渴，它们可以在沙漠中长途跋在沙漠中长途跋涉，被称作涉，被称作“沙沙漠之漠之舟”。 我会读我会读 骆驼骆驼 跛跛 驮驮着着 愤愤愤愤 啃树叶啃树叶 究究竟竟 不紧不慢不紧不慢 哄骗哄骗 脚印脚印 课文主要写了商人（课文主要写了商人（ ）。在（）。在（ ）的指点）的指点下，商人终于（下，商人终
2、于（ ）。）。找到了骆驼找到了骆驼丢失了一丢失了一只骆驼只骆驼老人老人 商人听了，照老人的指商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走点一路找去，果然找到了走失的骆驼。失的骆驼。 指点：应该顺着它的脚指点：应该顺着它的脚印去找。印去找。老老 人人 与与 商人商人的对话的对话“老人家，您看见一只骆驼了吗？老人家，您看见一只骆驼了吗？”“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”“是的。是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。不错。”“是不是缺了一颗牙齿？是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它往哪儿去了？对极了！您看见它往哪儿
3、去了？”“那我可不知道。那我可不知道。”“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细！了。要不，你怎么会知道得这样详细！” 老人是如何知道骆驼的特点的？老人是如何知道骆驼的特点的？ (1) (1) 默读第默读第1010自然段，找出有关语句，自然段，找出有关语句，用用“”划出来。划出来。 (2) (2) 用自己的话说一说，老人是怎么知用自己的话说一说，老人是怎么知道骆驼的这些特点的？道骆驼的这些特点的？ 我我看见看见路上有骆驼路上有骆驼的脚印，右边深，左边的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚浅，就知道骆驼的左脚有点跛。有点跛。老人看见
4、路上有骆驼的脚印，老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅右边深，左边浅因为因为（ ），），所以（所以（ ）。）。 知道骆驼的左脚有点跛。知道骆驼的左脚有点跛。 我我又看见又看见路的左路的左边有一些蜜，右边有边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。的一定是这两样东西。米米蜜蜜因为（因为（ ），），所以（所以（ ）。）。老人看见路的左边有老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米一些蜜，右边有一些米骆驼驮的一定是这两样东西骆驼驮的一定是这两样东西 我我还看见还看见骆驼啃过的树叶，骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。它缺
5、了一颗牙齿。因为（因为（ ），），所以（所以（ ）。）。 老人老人看见骆驼啃过的树叶，上面留看见骆驼啃过的树叶，上面留下了下了牙齿印牙齿印知道它缺了一颗牙齿知道它缺了一颗牙齿 你知道，哪片树叶是被缺了一颗牙的骆驼啃过的？为什么？ 2 指点：应该顺着它的指点：应该顺着它的脚印去找。脚印去找。 你还有其他办法帮你还有其他办法帮商人找到骆驼吗？商人找到骆驼吗？我观察我观察 ，发现了，发现了 。 鲁班观察带齿的草叶，发明了鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子。锯子。 牛顿观察落地的苹果，发现了牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力。地球有吸引力。 瓦特观察水烧开后的壶盖，发瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽
6、机。明了蒸汽机。鲁班造锯鲁班造锯 一天，鲁班到一座高山上去寻找木料，突然脚下一一天，鲁班到一座高山上去寻找木料，突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了，滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了，渗出血来。渗出血来。 “ “怎么这不起眼的茅草这么锋利呢怎么这不起眼的茅草这么锋利呢?”?”他忘他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，发现小草叶记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，发现小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。他想背上轻轻一划，居然割开了一道口子。他想: :要是
7、用带要是用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快地把木头有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快地把木头锯开了吗锯开了吗? ?那肯定比用斧头砍要省力多了。于是，鲁班那肯定比用斧头砍要省力多了。于是，鲁班请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。片，拿到山上去做实验。果然，很快就把树木锯断了。 鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯锯”。作作 业业v 把今天学的这个故事讲给父母把今天学的这个故事讲给父母听。听。v 观察身边的事物，你会有哪些观察身边的事物，你会有哪些新的发现？把你的新发现，准备在新的发现？把你的新发现，准备在口语交际课上与大家共同分享。口语交际课上与大家共同分享。