《《找骆驼》PPT教学课件下载范本.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《找骆驼》PPT教学课件下载范本.ppt（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：PPT背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程： Word教程： 教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载： 脊背突起像山峰，脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重。沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕，风沙干旱都不怕，戈壁滩上逞英雄。戈壁滩上逞英雄。 沙漠里的船沙漠里的船 骆驼的胃里有水囊，骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连此，在沙漠里，可以一连三四十
2、天不吃不喝，适于三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工类在沙漠中的主要交通工具。具。 骆驼有双峰驼和单峰驼两种。双峰骆驼有双峰驼和单峰驼两种。双峰驼曾在我国北方广泛驯养，至今在内蒙驼曾在我国北方广泛驯养，至今在内蒙古和西北地区仍然能够见到。素有古和西北地区仍然能够见到。素有“京京华之舟华之舟”的美誉。单峰驼有人认为也曾的美誉。单峰驼有人认为也曾分布于我国的新疆一带，但现在仅见于分布于我国的新疆一带，但现在仅见于阿拉伯半岛、印度和非洲北部等地。它阿拉伯半岛、印度和非洲北部等地。它的体毛较短，寿命可达的体毛较短，寿命可达50年。年。 自自 学学 提
3、提 示示 1 1、自由朗读课文，边读边想、自由朗读课文，边读边想， 课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？ 2 2、联系上下文，理解文中、联系上下文，理解文中 词语的意思。词语的意思。 老人老人商人商人骆驼骆驼 找骆驼找骆驼这个故事讲这个故事讲了商人（了商人（ ）一只骆）一只骆驼，向老人（驼，向老人（ ），经），经老人（老人（ ），（），（ ）骆驼的事骆驼的事。走 失打 听 指 点找 到走走 失失 在生活中，只要我们用心在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发观察，认真思考，就会有所发现。下面这个故事里的老人，现。下面这个故事里的老人，通过观察，发现了什么呢？读通过观察，发现
4、了什么呢？读读课文，想一想：商人丢失的读课文，想一想：商人丢失的骆驼有哪些特点？老人是怎么骆驼有哪些特点？老人是怎么知道骆驼的这些特点的知道骆驼的这些特点的？商人商人怎么找到骆驼的？怎么找到骆驼的？ 在生活中，只要我们用心在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发观察，认真思考，就会有所发现。下面这个故事里的老人，现。下面这个故事里的老人，通过观察，发现了什么呢？读通过观察，发现了什么呢？读读课文，读课文，想一想：想一想：商人丢失商人丢失的骆驼有哪些特点？的骆驼有哪些特点？老人是老人是怎么知道骆驼的这些特点的怎么知道骆驼的这些特点的？ 商人怎么找到骆驼的？商人怎么找到骆驼的？ 读读 认认
5、 骆驼骆驼 跛脚跛脚 驮蜜驮蜜 愤愤愤愤 啃吃啃吃 究竟究竟 不紧不慢不紧不慢 至于至于 果然果然老人说出了这只老人说出了这只骆驼的哪些特点骆驼的哪些特点左脚有点跛左脚有点跛左边驮着蜜，右边驮着米左边驮着蜜，右边驮着米缺了一颗牙齿缺了一颗牙齿特点： 是不是左脚有点跛？是不是左脚有点跛？是不是左边驮着蜜，右边驮着米？是不是左边驮着蜜，右边驮着米？是不是缺了一颗牙齿？是不是缺了一颗牙齿？你问的那只骆驼，你问的那只骆驼， 是不是是不是左脚有点跛？左脚有点跛？是不是是不是左边驮着蜜，右边驮着米？左边驮着蜜，右边驮着米？是不是是不是缺了一颗牙齿？缺了一颗牙齿？你问的那只骆驼，你问的那只骆驼， 老人说：“
6、你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？” “是的。” “是不是左边驮着蜜，右边驮着米？” “不错。” “是不是缺了一颗牙齿？” “对极了！您看见它往哪儿去了？” 老人说：“那我可不知道。” 商人愤愤地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不你怎么知道得这样详细！” 老人不紧不慢地说：老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，干吗生气呢，听我说吧。刚才我看见路上有骆驼的脚印，听我说吧。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一点米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。一点米，我
7、想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。找。” 根据课文内容完成表格根据课文内容完成表格：老人看到的老人看到的推测出骆驼的特点推测出骆驼的特点老人看到的老人看到的推测出骆驼的点推测出骆驼的点 我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅。左边驮蜜，右边驮米左脚有点跛缺了一颗牙齿根据课文内容完成表格根据课文内容完
8、成表格： 你能用你能用“因为因为所所以以”或或 “是因为是因为” 的句式说说老人的判断过程吗？的句式说说老人的判断过程吗？刚才我看见路上有骆驼的脚印，刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。的左脚有点跛。老人看见路上有骆驼的脚印，老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅右边深，左边浅因为（因为（ ），），所以（所以（ ）。）。 知道骆驼的左脚有点跛。知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我想骆驼驮的一定是这两样东西。米米蜜蜜因为（因为（ ），），所
9、以（所以（ ）。）。老人看见路的左边有老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米一些蜜，右边有一些米骆驼驮的一定是这两样东西骆驼驮的一定是这两样东西 我还看见骆驼啃过的树叶，我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。所以知道它缺了一颗牙齿。因为（因为（ ），），所以（所以（ ）。）。 老人老人看见骆驼啃过的看见骆驼啃过的树叶，上面留下了树叶，上面留下了牙齿印牙齿印知道它缺了一颗牙齿知道它缺了一颗牙齿21 1老人观察到了什么老人观察到了什么老人知道了什么老人知道了什么脚印右深左浅脚印右深左浅左脚跛左脚跛路左边有蜜右边有米路左边有蜜右边有米缺了一颗牙齿缺了一颗
10、牙齿左驮蜜右驮米左驮蜜右驮米啃过的树叶上啃过的树叶上留下的牙齿印留下的牙齿印老人能详细知道走失骆驼的老人能详细知道走失骆驼的特点，那是特点，那是因为因为 。 他仔细看，认真他仔细看，认真想，才得出正确结论的想，才得出正确结论的 根据老人这一连串的推根据老人这一连串的推测，我们知道了：应该顺着测，我们知道了：应该顺着 _去找，才能找到骆去找，才能找到骆驼。后来，商人果然驼。后来，商人果然_ 。句式比较: 商人听了,按照老人的指点一路找去,找到了骆驼。 商人听了,按照老人的指点一路找去,果然找到了骆驼。说一说说一说遇到问题，不能光着急；遇到问题，不能光着急；要冷静，要动脑筋思考。要冷静，要动脑筋思
11、考。 我们要向老人那我们要向老人那样，遇到问题要仔细样，遇到问题要仔细观察，认真思考，才观察，认真思考，才得出正确的结论。得出正确的结论。小练笔：小练笔： 一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，他又会怎么做？怎么说？以他又会怎么做？怎么说？以再遇老人再遇老人为题，为题，发挥想象，写一段话。发挥想象，写一段话。老老 人人 与与 商人商人的对话的对话填一填，说一说填一填，说一说因为老人因为老人看见看见（ ），），所以知道所以知道（ ）；）；因为老人因为老人又看见又看见（ ），）， 所以知道（所以知道（ ）；）；因为老人因为老人还看见还看见（ ），），所以知道（所以
12、知道（ ）。）。骆驼的脚印右边深，左边浅骆驼的脚印右边深，左边浅 骆驼的左脚有点跛骆驼的左脚有点跛骆驼缺了一颗牙齿骆驼缺了一颗牙齿路的左边有蜜，右边有米路的左边有蜜，右边有米骆驼驮的是蜜和米骆驼驮的是蜜和米骆驼啃过的树叶骆驼啃过的树叶说一说说一说 议一议议一议一、 故事中的老故事中的老人，你觉得他是一人，你觉得他是一位怎样的老人？位怎样的老人？二、学了这篇课文学了这篇课文后，后，你有收获吗？有收获吗？ 作作 业业v 把今天学的这个故事讲给父母听。把今天学的这个故事讲给父母听。v 观察身边的事物，你会有哪些观察身边的事物，你会有哪些新的发现？把你的新发现，准备在新的发现？把你的新发现，准备在口语交际课上与老师共同分享。口语交际课上与老师共同分享。