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1、考试工作计划汇总10篇考试工作安排 篇1 一、指导思想 在校长室领导下，主动贯彻学校工作安排，做好各次考试命题组织工作，开展考试后学科、班级调研，为校长室、各年级、学科供应工作参考。不断摸索创新工作机制，完善本部门工作，为广阔老师教学供应优质服务。 二、详细工作措施 1、做好各类考试命题、分析工作 提前一到两周时间落实好命题人、审核人。 每次考试针对实际状况限制难度。 保证试题的科学性和有效度。 做好试题命题、打印、印刷过程的保密工作。 组织各备课组进行试题得分统计分析，撰写有效报告，帮助科任老师发觉问题。交考试中心备案。 2、建立学校考试题库 每次考试后收集各学科试卷，分类归档。 搜集各地大
2、型考试试题，为我校教学、考试供应参考。 建立高考试题库。 3、培训学科命题老师，提高命题质量 邀请学科命题专家来校讲座。 邀请高考评卷专家来校指导。 4、开展考后班级调研 对同类班级中学科考试成果突出班级或成果落后班级有针对性地进行问卷调查或召开座谈会，了解缘由，刚好推广阅历，总结问题，改进教学。 组织备课组逐步开展针对相关班级学生详细学习问题的诊断性测试工作，为任课老师供应教学参考。 5、搜集各种考试信息 刚好了解国家、省考试院的高考信息，通过多种渠道搜集外界考试信息，为老师教学、复习供应参考。 考试工作安排 篇2 各教学单位： 依据学校20xx年度教学工作安排支配，20xxxxxx学年第一
3、学期期末考试即将起先，为做好本期考试工作，现将有关事项通知如下： 一、考试时间 1、集中考试时间 集中考试时间为第19周（20xx年1月111月xx日）。第9周结束教学的课程，考试时间为第10周（20xx年11月9日11月13日），其详细要求参照执行上学期的期末考试要求。 假如因学生人数多，在规定时间无法支配的，可以提出申请提前支配专业课考试。 2、分散考试时间 分散考试一般支配在分散考试课程教学结束当周最终一次上课时间随堂进行。 需支配统一时间考核的分散考试课程，由开课单位提出申请，教务处协调解决考场支配问题。 二、课程考核组织形式与考核方式 1、课程考核组织形式 （1）课程考核组织形式分为
4、集中组织和分散组织两种，其中，集中考核课程一般为4门左右。 （2）通识教化课考核组织形式由教务处与开课单位协商确定。学科基础课考核组织形式由开课单位教学副院长（副主任）与教学班多数学生所在院系协商确定，看法不一样时由开课单位教学副院长（副主任）确定。专业课考核组织形式由开课单位教学副院长（副主任）确定。 （3）课程考核组织形式一般在课程结束前适当时间采纳随机方式确定，不能将选修课固化为分散考核组织形式。 （4）课程名称及其代码相同的课程应采纳同一考核组织形式。 2、课程考核方式 （1）考核方式包括闭卷考试、开卷考试、口试、面试（或答辩）、操作、探讨、论文、设计等，可以依据课程特点和要求选择单一
5、考核方式，也可选择多种方式结合的考核方式。课程详细考核方式由课程负责人确定，无课程负责人的由开课单位教学副院长（副主任）确定。 （2）课程名称及其代码相同的课程应采纳相同考核方式，同一教学班的同一门课程必需统一考核方式。进行课程教学范式改革或考试改革的教学班，可以申请采纳不同于其他班级的考核方式。 （3）无论是集中考核还是分散考核，不采纳命题出卷方式（闭卷或开卷）考试的，应制定具体的考试方案。 3、考核组织形式与考核方式确认 （1）考核组织形式与考核方式确定后，由开课单位在教务管理系统（考试管理考试方式）进行确认，并填报xx财经政法高校课程考核方式确认表，20xx年11月30日前报教务处。不采
6、纳命题出卷方式（闭卷或开卷）考核的，应另附考核方案，各单位要对考核方案严格审查把关。 （2）xx财经政法高校课程考核方式确认表应包括本学期全部课程的“考核组织形式”和“考核方式”。 三、命题与制卷 1、命题老师 一门课程只有一个任课老师的，任课老师为命题老师。一门课程有多个任课老师的，由课程负责人或教研室主任从中指定命题老师。实行“教考分别”的，由开课单位教学副院长（副主任）在不担当该课程教学的校内外老师中指定命题老师。 2、命题依据 命题应以课程教学大纲和考试大纲为依据，试题内容、范围、深度均应符合有关规定，可以适当兼顾运用教材、参考书及讲授内容。 3、命题质量 （1）试题应具有代表性，符合
7、教学大纲中对学问、实力的基本要求，较全面的地覆盖课程的基本内容，并体现课程的重点内容，同时要兼顾对学生实力的考核。在考核基本学问、基本理论、基本技能的基础上，重点考核学生的综合应用实力。属基本要求的题目应占70%80%，属应用性、综合提高性的题目应占20%30%左右。 （2）试题应难易适度、题量适当。比较简单的题目一般占30%，中等难度的一般占50%，比较难的一般占20%。考核成果基本符合正态分布，优秀率（90分以上成果）一般不高于20，不及格率（60分以下成果）一般不高于10%，能够反映学生达到教学目标和要求的程度。绝大多数学生能在2小时内做完答题。 （3）开卷考试、非命题出卷考试应以理解性
8、和应用性题目为主，不能出认知性的题目，其答案不应含有可从教材或其他允许携带的资料上干脆抄录的内容。 （4）双语教学课程考试命题还应符合xx财经政法高校双语教学管理规定。 （5）课程教学范式改革课程考试命题还应体现相应要求。 4、试卷要素 （1）试题卷、答题卷、参考答案及评分标准上的课程名称应与人才培育方案上的课程名称一样。 （2）卷首学年学期、运用院系、班级或选课号等信息填写完整正确。 （3）总分分值为100分，大小题分值均标示精确。 （4）每页标注页码。 （5）答题卷左边密封线内为姓名、学号、班级或选课号、座号。 （6）凡须要运用计算器或词典等协助工具的闭卷考试课程，须在试卷上注明并提前告知
9、学生；开卷考试的，应在试卷上注明学生可以携带的资料或协助工具并提前告知学生。凡未注明者，考试时学生一律不准运用相关工具或规定以外的资料，否则以作弊论处。 5、试卷（含答题卷）格式 试卷（含答题卷）应统一运用xx财经政法高校试卷模板。命题出卷考试运用A4纸模版，试题卷和答题卷分开；非命题出卷考试用A3幅面专用答题卷。文字、数字、符号要统一规范，每个大题包括本题答题要求、每小题分数及总分。试题一律打印，采纳原稿制版印刷，答题卷上每题下面要预留出考生解答的空白位置。命题老师需在试卷母卷袋上注明试卷名称、运用班级、印刷份数。 6、试题套数 （1）每门课程应统一命A、B两套试卷，建有试题库的课程应运用试
10、题库组成A、B卷。A、B卷的题型、题量、覆盖面、难易程度应基本相同或相当，重复率不超过10%。同一课程试题与最近四年我校已运用过的试题重复率不得超过20%，不得采纳同类考试中已经运用过的试卷作为考试试卷。 （2）A、B卷均应包括试题卷、答题卷、参考答案及评分标准。 （3）不同班级的同一门课程由两名及以上老师担当的，要统一命题，运用相同试题。 7、参考答案及评分标准 （1）参考答案及评分标准应注明“xx财经政法高校20xx20xx学年第1学期课程名称A（或B）卷参考答案及评分标准”。 （2）参考答案及评分标准中应说明给分标准，并注明得分点。 （3）参考答案及评分标准格式运用xx财经政法高校参考答
11、案及评分标准模板。 8、命题时间 各教学单位务必于12月14日前完成命题工作，并报送xx财经政法高校试卷审批表、xx财经政法高校期末课程考核一览表。 9、试卷（含答题卷）审核 命题老师是命题质量第一责任人，教研室主任及教学副院长（副主任）应负责审核把关。试卷经审核后由教学副院长（副主任）密封并在封口处签名，由教学办公室主任（教学秘书）检查后签字签收。 试卷审核后，A、B卷分别密封，参考答案及评分标准另行密封。印制前由命题单位教学副院长（副主任）从中随机抽取一套印制供考试运用，另一份保持密封作为备用。试题交接要有完备的程序，有关人员要签字。 10、试卷（含答题卷）印刷 开课单位负责试卷（含答题卷
12、）印刷，要严格保管和分发，确保试卷的保密与平安。 集中考试试卷均由主考单位在学校指定地点统一印刷，并负责试卷的考前保管、分发与回收工作。学生所在院系教学办公室主任（教学秘书）在考试前按教务处要求核对考试科目，到主考单位领取考试试卷，主考单位与学生所在院系进行试卷转交时要有凭证，并签字备案。 各主考单位应于20xx年12月25日前将印刷试卷分发完毕，印刷份数应根据教学班实际人数加5份印刷（登陆正方教务系统选课管理查询打印点名册打印），考试人数较多的课程，应打算2包备用试卷（各50份），并由开课单位妥当保管。 四、考风考纪教化 1、各院系在考前须加强对学生的考风考纪宣扬教化，组织学生仔细学习学校学
13、籍管理规定、课程考核管理规定、考试违规处理方法等文件。强调对于考试作弊或违纪达到肯定程度的学生，学校将取消其学士学位申请资格；全部考试违纪、作弊学生信息将录入教化部学生学信档案，确保每位学生知道考试违规的后果及应担当的责任。教化学生诚信考试、遵守考场纪律，消退考试违规的动机。 2、课程缓考一般不予办理。学生确因特别缘由不能参与课程考核，最迟应于考前一天持有关证明向所院系提出缓考申请，经教学副院长（副主任）和教务处长批准后到教务科办理缓考手续，并由院系教学办公室通知任课老师。考前不办理缓考手续者，无论何种缘由，均不能补办手续，该门课程只能重修。 3、未注册、未选课和不在任课老师的授课名单内的学生
14、，不能参与考试，擅自参与考试者，任课老师对其答卷不予评分或登分。 五、监考 1、监考是老师的基本工作职责之一，各单位所派监考人员应为本单位在职人员，不允许支配探讨生或其他人员参与监考工作。每个考场配备监考人员标准为：学生人数50人以下的，支配2名监考；学生人数50100人的，支配23名监考；学生人数100人以上的，支配34名监考。一名老师不能同时担当多个考场的监考。 监考人员如因不行抗拒因素而不能参与监考，必需至少提前半天以上向所在单位请假，由所在单位另行支配人员接替。凡无故不监考的，按相关规定处理。 2、各单位在考前应召开期末考试培训工作会，组织全体老师仔细学习学校课程考核管理规定、学籍管理
15、规定、考试违规处理方法、教学和教学管理事故认定与处理方法等文件规定，进一步明确考试工作要求，重申考试工作纪律。 3、监考老师应在开考前到本单位教学办公室领取试卷，并提前xx分钟进入考场。发卷前应检查、核对学生证件，支配学生按指定位置就坐。仔细组织学生彻底清理考场，要求学生将手机、书籍、笔记、书报、纸张等全部物品放在指定位置。板书考试相关要求，尤其要板书“携带资料、小抄、手机等参与考试是作弊行为”。宣读考场宣讲内容，并请考场内两名学生代表签字确认。 4、监考老师在考前5分钟面对考生展示密封完好后当场开启试卷密封袋，清点试卷份数，并按当场学生实考人数分发试卷。 5、监考老师在考试中应仔细监督学生考
16、试，发觉学生有违规行为时应当刚好制止，并当场进行认定，暂扣学生证件，收缴其试卷、违规所用材料及物品，终止其接着参与考试，在试卷上标明“违纪”或“作弊”字样，在考场记录单上照实记录其姓名、学号及违规的具体情节（必要时附状况说明），由考生签字后责令其离开考场。考生拒不签字的，由监考人员在记录单注明相关状况。考试结束，监考人员应刚好将考场记录单、违规考生试卷和违规所用材料、物品随正常试卷交到相应教学单位。学生所在院系必需在该课程考试结束后一小时内拿出处理看法，并报教务处。 6、监考老师应完整、精确地填写考场记录单。 7、考试监考实行谁监考谁负责制，监考老师考前应仔细熟识监考职责，在监考过程中，应仔细
17、履行自己的职责，对考场的考试纪律负责。因清理考场不彻底、不宣读或不仔细宣读考场宣讲内容、工作疏忽，造成较多学生考试违规的，按教学和教学管理事故认定与处理方法肃穆处理。 学校巡考组发觉学生考试违规的，将视情节在教务简报上通报监考老师及其单位，并按相关规定处理。 8、集中考试完毕后，监考老师应将试卷（含答题卷）等全部考试材料送交本单位教学办公室主任（教学秘书）密封装订、保存。 六、试卷评阅 1、评阅试卷时应密封含答题卷，在评卷老师所在单位相宜的办公或教研场所评卷。严禁拆封评卷，不允许在规定以外地方评卷。 2、各单位在评卷前应进行评卷培训，评卷老师正式评卷前应先进行试评，流水评卷的应统一把握评卷标准
18、。 3、一门课程只有一名任课老师的，该老师为评卷老师，也可以支配其他老师参与进行流水评卷。一门课程由两名以上任课老师的，实行统一地点、统一时间、集体评阅、流水作业。一门课程由三名以上老师担当的，流水评卷的老师人数可适当削减，但至少为三人。 4、评卷老师应严格根据参考答案及评分标准进行评阅，保证客观、公正、精确，杜绝人情分。 5、用红色钢笔或圆珠笔评卷，采纳给分制，分值运用阿拉伯数字，在规定位置规范书写得分数字与签名，严禁运用“”、“”、“”等符号。主观题应给出得分点得分。全部卷面得分合计无误后填写在题首与卷首得分处，严格做到卷面、题首、卷首三处分数统一，数字书写无误。全部大题批阅完毕，合计出总
19、分，填写在卷首“总分”处。 6、评卷中凡是分数改动处，必需划掉原分数，另写正确分数并将其划圈圈住，并在所划圈的右下角签写改动老师的全名。 7、全部试卷评阅后都要进行复核，复核签字手续要齐全。只有一位任课老师的课程，由教研室主任指定另一位老师进行复核。 8、总分合计人应在试卷“总分合计人”处签名，试卷复核人应在“试卷复核人”处签名。总分合计人与试卷复核人签名不能是同一人。 9、试卷分析 （1）试卷分析以教学班为单位，即每门课程每个教学班做一份试卷分析。试卷分析由任课老师负责。 （2）不同教学班的同一门课程命题质量分析应完全相同，应依据命题老师看法作出；各班考试结果不同，其所反映出的教与学问题和改
20、进教学的思索与建议应不同。考试成果严峻偏离正态分布的，要特殊分析缘由。 （3）“综合分析”部分应留意与试卷审批表上“试题难易比例”、试卷分析前半部分的教务管理系统自动统计数字、考场记录单上“交卷状况”的协调与一样。 10、平常成果 平常成果是学生平常学习状态的集中反映，平常成果管理是过程管理的重要内容。平常成果应是依据平常各项考核成果及其比例计算出的，评定要有合理依据，严禁随意给出平常总评成果。建议平常成果占总成果的比例为30%以内（含30%）。任课老师应在课程考核方式确认表中注明平常成果记载规则说明。 11、评卷签名实行谁评卷谁签名、谁签名谁负责，严禁冒用他人签名。 12、集体评卷时间定于2
21、0xx年1月12日18日进行。需提前评卷的应提出申请，以课程名称、评卷时间的格式报教务处教务科。评卷期间，教务处将组织检查各单位是否按评卷支配进行评卷。 七、成果录入及打印 1、成果录入 成果应录入教务管理系统。平常成果在期末集中考试之前录入，录入时应先设定平常成果与期末成果所占总成果比例，然后录入平常成果，提交保存；在期末集中考试后将试卷成果录入“期末成果”一栏，但平常成果不能做修改。对于缓考、考试违纪或作弊的学生由教务处统一录入，任课老师只需录入有试卷成果及考场记录单上“缺考”学生状况，其他的出名单没试卷或有试卷没名单的请刚好通过本单位教学办公室与教务科联系。 2、成果打印 成果录入完毕提
22、交后，按教学班打印考试成果登记表（格式二，成果登记表一般打印格式二，如有试验成果，考试成果登记表则需打印格式一）和试卷分析（格式三）一式两份，并由任课老师按要求填写其中相关信息，一份伴同试卷留存所在院系存档，一份交主考老师所在单位，由主考老师所在单位送教务处教务科。 3、20xx年1月20日前完成成果录入及成果单打印。 八、试卷管理 1、命题老师应对试卷平安负责，严格限制电子版试卷的传递，不得通过互联网传递电子版试卷，考试后试卷及标准答案禁止对外公布。 2、教学副院长（副主任）、教学办公室主任（教学秘书）以及接触试卷的相关人员，要做好平安保密工作，谨防试卷泄密。 3、集中考试试卷由开课单位在学
23、校指定地点统一印刷，并负责试卷的.考前保管、分发与回收工作。各单位教学办公室主任（教学秘书）在考试前按教务处要求核对考试科目，到主考单位领取试卷。主考单位与学生所在院系进行试卷转交时要有凭证，并签字备案。 各主考单位务必于20xx年12月25日前将所印刷试卷分发完毕，印刷份数应根据教学班实际人数加5份印刷（登陆正方教务系统选课管理查询打印点名册打印），参与考试人数较多的课程，应打算2包备用试卷（各50份），并由开课单位妥当保管。 4、评卷结束后，每门课程试卷以教学班级为单位整理装袋保存。内附考试样卷、参考答案及评分标准、考场记录单、考场签名表、考前5分钟给学生宣讲的内容、成果登记表（格式一或格
24、式二）、试卷分析（格式三）、平常成果记载簿。试卷袋封面内容应根据要求进行填写。 考试试卷及材料均由开课单位负责保管，详细保管期限执行xx财经政法高校教学档案管理细则规定，实行试题卷与答题卷分开出卷的，只需保存答题卷和两份空白试题卷。 5、试卷袋内容经开课单位教学副院长（副主任）审查后，由开课单位教学办公室审核后上架妥当保管。 6、分散考试的课程，也以教学班级为单位保存考核档案，包括成果登记表（格式二）、试卷分析（格式三）、平常成果记载表等相关信息档案。以试卷形式考试的，须要打印格式三。 九、考试组织 1、为了加强期末考务工作的组织领导，学校成立期末考务工作领导小组，全面负责期末考务工作。支配督
25、导工作组、巡察检查组进行巡察，加强考风考纪检查，对全校考务工作进行检查评比，拟评比出六个考务先进单位。考试期间，教务处定期编印考务简报，并按教学文件下发、保存。 考试工作安排 篇3 为了切实通过考风促学风，通过诚信考试，反映真实教学水平和教学质量，体现学生的真实学习结果；通过诚信考试，对同学进行诚恳守信的思想品德教化。教化系本学期期末考试接着开展以“严谨为学，诚信为人”为主题的“诚信考试教化活动”。 其次为了加强考风考纪建设实行了一系列措施，主要有以下几个方面： 1、广泛动员。 坚持“为学须笃行，为人重诚信，为学如为人”，在考试中讲诚信，在诚信中讲考风，营造出“诚信者受敬重，不诚信者遭鄙视”的
26、校内氛围。 各班级在辅导员、班主任老师组织下召开主题班会，仔细组织学习学生手册，进一步开展纪律制度学习，端正考试看法；“诚信考试，以优良成果向家长报喜。 2、公正、公允、公开。 在纪律面前，实行人人同等；凡作弊者一律报送学院处理；欢迎同学们监督举报。 3、考前清常监考老师应仔细履行职责。 考前宣读考场规则，严明考场纪律；每次考前应合理支配学生座次，仔细组织收交教材、参考书籍、作业簿、复习资料等与考试有关的材料；学生应主动协作，自觉将全部资料上交，若不全部交出，一经在考试中查出，负责由其本人担当。 4、考中不警示。 为了维护诚恳守信、文明而有序的考场秩序，监考老师将主动为同学们营造出宽松而严格的
27、考试氛围，若有人不遵守纪律而作弊，监考老师将依据事实赐予认定，不再赐予警示或警告。 5、考后奖惩兑现。 对于诚信考试胜利的班级将赐予嘉奖，对于违纪的学生将赐予肃穆处理。 考试工作安排 篇4 随着期末考试的来临，为进一步加强考风建设，肃穆考风考纪，营造良好的期末考试环境，08数控设备团支部仔细贯彻学校有关精神，开展以“引导学生养成自主学习和终身学习的习惯”为主题的考试月系列活动，教化学生，使之成为具有宽厚的专业学问和扎实的基本功、具有宽敞视野、创新意识和实践应用实力、具有良好的道德品质和人格修养的复合型、应用型、自主学习型的高素养人才，考试活动月工作安排。 详细措施如下： 1 开展关于“考试活动
28、月”的主题团课08数控设备团支部将通过本班实行一次主题团课的形式，使每一位学生相识到养成自主学习和终身学习的习惯的重要性。要求各团小组主动打算、仔细组织，通过阅读了解学校规章制度与案例分析相结合的方式向同学们阐释考养成自主学习和终身学习的习惯所带来的好处，提示同学们时刻保持一名高校生所应有的素养。 2 举办考试违纪警示教化 支部将以往考试作弊的个别案例通过展览的形式进行宣扬，使同学们相识到考试作弊所带来的严峻后果，工作安排考试活动月工作安排。通过举办考试违纪警示展览的形式，提示考生，肯定要认清爽形势，高度重视此次考试，仔细遵守考规考纪，同时还要留意避开无意识犯规，爱护自己的合法权益。 3、悬挂
29、考风考纪教化条幅； 通过在班级博课上悬挂考风考纪教化条幅的形式时刻提示同学们培育良好的学风和考风，在校内网内张贴、悬挂标语。不仅营造了考风考纪教化的环境氛围，更形成了对违纪舞弊者的高压态势，使考生不敢也不能舞弊，使舞弊者付出应有的代价，坚决杜绝违纪舞弊现象的发生。 4、在网站设立学风、考风建设专题栏目 网站是又一宣扬学风、考风建设的阵地，本班博课始终秉承“一切为了学生，为了学生一切”的宗旨。为了此次“引导学生养成自主学习和终身学习的习惯”活动，将开设学风、考风建设专题栏目，同学们可以在上面了解到关于机械分院学风、考风建设的最新动态，还可以畅所欲言，发表自己的观点，真正做到学生与学院之间的互动。
30、依据机械学院始终强调三点： 一要提高相识，高度重视考风考纪建设的重要性和紧迫性； 二要加强班委管理，明确责任，把考试组织管理工作的各项任务落到实处； 三要严格管理，维护学校规章制度的权威性、肃穆性。“人无信则不立”，诚信自古以来都是我们中华民族的传统美德。严格的纪律、严明的惩罚以及肃穆的宣扬，让学生们都充分相识到考试作弊的严峻性，增加了“诚信考试”的自觉性，也切实促进了广阔学生践行“诚信考试，远离作弊”的承诺和养成自主学习和终身学习的良好习惯。 考试工作安排 篇5 一挤眼，大一这学期就要进入结尾了，看着还有不到一个月的时间，就要期末考试了，我也知道自己要起先安排复习了，不然到了期末考试那天，考
31、出的成果确定是不会如意的。为此我现在制定自己对期末考试的复习安排： 首先，重新回顾书本学问。学期已经要进入结尾部分了，就要起先去回顾之前学过的东西了，终归经验这么久的时间，有些学问确定也是遗忘了的，所以我准备重温上课学习的内容，把每一个科目的内容从头再看一遍，加固学问的记忆，让学过的学问在脑海里的记忆更加深。在最终这不到一个月的时间里，我会努力看完全部的课本的，让记忆得到巩固，帮助自己在期末考试那天更好的打算。 其次，背重点学问。上面对书本进行回顾，那只是简洁的加深记忆，所以下一步就是对重点学问进行背诵，把重点学问记牢靠，才能更好的运用上去。我会安排好每天要背的内容，早上多读几遍，背诵几遍，晚
32、上睡前在背一遍，我信任学问是足够被记住的。期末考试考的是一个学期学的全部东西，但是会有侧重点，而老师一般所选的题材也都是书上重点学问。 第三，训练自己答题的速度。在复习期间，我还要加强自己对答题速度的训练。由于自己以前没有养成好的答题习惯，在考试的时候总是看的很慢，还看不到重点，导致每次考试时间都不够，如此试卷就做不完，分数自然也是得不到高分的。所以在剩下的时间里，我会自己去做一些试卷，逐步的训练自己的速度，不管是看题，还是解题，我都要把速度给训练上来，这样才能保障自己有足够的时间去写卷子上的题目，才不会因为没有时间做不完造成分数的丢失。 最终，把书本后面的练习做了。书本每一节后面都有些练习题
33、，都是干脆与学问相关的，之前自己偷懒不做，错过了提升自己的好机会，那我就在学期的最终，把它们都写了，也算是进一步对学问的运用，既能够对学问有更深的一个记忆，又对学问点进行了实际运用，我想有了这样的复习，我后面考试是不会差的。 学期就快结束了，期末考试也越来越接近，为了让这次的期末考试的成果更好，我肯定要搞好复习，根据自己制定的复习安排一步步的进行，让自己有一个好成果。 考试工作安排 篇6 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），有关副省级市人力资源社会保障局，国务院各部委、各直属机构人事部门，有关协会、学会： 为进一步做好专业技术人员资格考试的规划与管理工作，经与有关部
34、门和相关考试管理机构探讨，现将20xx年度专业技术资格考试安排及有关问题通知如下： 一、请根据20xx年度专业技术人员资格考试工作安排（见附件），做好考试组织实施工作，确保各项考试工作平安顺当进行。如遇特别状况须要变更的，将提前另行通知。 二、各地人力资源社会保障部门及相关行业主管部门要主动协作，亲密合作，仔细落实考试有关规章制度，切实做好考试各项打算工作，真正做到科学考试、公允考试、平安考试、规范考试。 三、国务院已取消价格鉴证师职业资格，20xx年度价格鉴证师资格考试为一次性收尾考试，截至20xx年合格科目成果仍在有效期内的考生可报名参与考试。本次考试结束后，通过全部应试科目的人员，根据价
35、格鉴证师执业资格制度暂行规定颁发原价格鉴证师执业资格证书。证书可作为具有相应专业技术实力和水平的凭证，取得的资格可作为聘任相应专业技术职务的依据。 考试工作安排 篇7 本学期在班主任、备课组长及全体老师的勤勤恳恳、任劳任怨的工作下，年级各项工作稳步推动，各方面工作都扎扎实实、严谨有序。但是一学期来我们起早贪黑、废寝忘食能不能得到学校领导的承认、能不能得到家长、学生的认可?我们一学期来的辛苦、苦劳最终能不能变胜利劳，都取决于期末考试的成果，很现实地讲，取决于从今日起先一个月的期末复习备考工作。 但是当前有的班学风不正、不浓，学生浮躁，课间教室走廊不静，甚至上课教室担心静，这些问题是学生管理松散的
36、反映，使我们对学生要求不严的反映，个别学生严峻违规(旷课等)，班主任、任课老师听之任之或者手足无措，虽是个别，影响较坏，影响班风、学风，最终影响我们的教学成果。 部分老师存在着侥幸心理，纪律观念淡薄，不能按时上下班;不仔细备课，不仔细探讨学情，对学生的学问水平不能够心中有数;上课随意性强，针对性差，缺少安排;批改作业不细心，反馈不刚好时，不去发觉学生问题，不去查找学生的学问漏洞;辅导不下功夫，不去落实学生学问驾驭的状况;遇到困难找客观理由，替自己开脱等等。这些现象虽是个别，但却影响着整个年级的复习备考工作，希望针对上述现象，我们自己比照查摆，有则改之，无则加勉，我信任大家会这样做的，因为我们这
37、个集体里没有不向上、不想把工作做好的人。 教学质量是学校的生命，教学成果是我们老师的生命线，提高成果是硬道理。奋斗拼搏一个月，考试成果好了，我们才可以过一个舒心的春节，千万不能到成果出来，想做都没有机会了。希望今日会后，我们快速行动起来，从老师到学生，掀起期末学习高潮。下面提一些建议，供大家参考。 1、珍惜分秒，提高效率，做到“七个必需”。这就是：我们必需备好每节课，每节课复习目标必需明确，复习任务必需适中，复习方法必需科学，辅导重点必需提前找准，练习题必需精选，复习效果必需反馈。 2、激发学生发复习爱好，提高复习的自觉性。班主任要搞好复习动员，指导学生定好复习目标、各科分数目标、追逐目标，张
38、贴上墙。让学生学有动力，赶有目标;各位老师要留意激励学生，多鼓劲，少指责，拉近师生感情;多树好典型，别树不好的典型，不能讽刺学生，让学生保持较高的复习爱好，由要我复习，到我要复习。 3、制定可行性复习安排，做到复习有条不紊。各备课组、每位老师要对期末总复习任务进行系统梳理，对本学期所学习的学问点进行整理，并对每个学问点的考试要求以及出题方式做到成竹在胸，然后把每个学问点具体分解到每节课;对自己所教班级的学生进行分析，了解学生的学问底细，知道哪个培育对象本学科弱，重点辅导那些同学，怎么进行练习设计等进行系统梳理，拟定出切实可行的复习安排，使复习有目的、有组织、有步骤地进行，切忌复习的随意性和盲目
39、性。 4、落实复习“四个环节”，切实提高复习质量。 (1)整合学问点，排查缺漏，搞好基础学问过关。数理化生：可以把课本上的例题和作业题进行组合，对学生进行检测。不要认为课本上的题学生都能做精确，我们不妨这样做一下，看看其结果如何。语文：要求背诵的内容，搞成填空，检测学生，看究竟有多少学生过关;不妨让学生背上成十篇作文，学会嫁接，以备考试之需。英语：也要打算几篇作文，让学生强化记忆，重点短语、句子帮助学生整理出来，详细到每一天，让学生记忆。政史地的必背学问，整理成填空题、问答题，让学生去记，并且肯定要让每个学生都能精确地默写出来。这样扎实地过上一遍，彻底澄清学生的底子，为复习什么供应依据。要知道
40、复习就是帮助学生构建学问体系，就是解决学生没有驾驭的学问，变不会为会，变不精确为精确，这就是复习的针对性和有效性。这一步做起来比较困难，但它是复习有效的前提和基础，似乎很慢，其实是快。因为我们解决的是学生不会的问题，而不是重复奢侈珍贵的复习时间。 考试工作安排 篇8 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿n名，其中男孩n名，女孩n名，大部分幼儿从未上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的颈项不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，心情很激烈。在和幼儿的接触和交谈中
41、我们发觉幼儿的自理实力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的特性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清晰为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、班级工作任务及目标 在幼儿园班主任工作安排中严格以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方
42、面得到全面的发展。 三、发展目标 依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下 发展目标： 幼儿园卫生工作安排、生活安排： 1、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会运用手巾、仔细洗手不玩水。 2、会运用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。 3、宁静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿衣服、鞋子，运用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗
43、手；学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿健康的重要性，养成好习惯。 6、爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整齐。 7、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。 8、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、依靠感。 健康： 1、能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理实力； 2、能主动参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意平安。 3、相识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。 4、了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑
44、、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。 5、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。 语言： 1、学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿。 2、会说一般话。能有爱好运用各种感官，根据要求感知讲解并描述的内容。理解简洁的故事、图片、情景的内容。 3、能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。 科学： 1、对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力； 2、视察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。 3、喜
45、爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。 4、学习4以内的排序实力。学习根据数量和实物匹配。 5、区分1和很多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一样点数4以内的实物。 6、相识三角形、圆形、正方形。 艺术： 1、乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。 2、学习握笔的姿态，相识绘画的简洁工具。培育幼儿大胆绘画。 3、相识一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。 4、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。 5、学习根据节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。 考试工作安排 篇9 各学院： 本学期各类课程仍进行期中考试（不含红山学院），详细支配如下： 一、 考试时间 本学期期中考试时间支配在第89教学周。 教务处支配的课程考试在4月16、17日两天