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1、小数的大小比较小数的意义和性质 老师带了老师带了500元去买自行车，一辆自行车的元去买自行车，一辆自行车的价钱是价钱是368元，老师带的钱够吗？元，老师带的钱够吗？问题：问题：1. 你能解决这个问题吗？你能解决这个问题吗？500元元368元元2. 说一说整数大小的比较方法。说一说整数大小的比较方法。 预设：当整数位数不同时，位数多的那个数就大；预设：当整数位数不同时，位数多的那个数就大； 当位数相同时，从最高位开始比较，按数位当位数相同时，从最高位开始比较，按数位 顺序一位一位地比。顺序一位一位地比。 老师买了一些日用品后，剩下老师买了一些日用品后，剩下14.8元，还想买元，还想买一支标价是一
2、支标价是13.50元的钢笔，老师带的钱够吗？元的钢笔，老师带的钱够吗？ 问题：问题：1. 老师剩下的钱够买钢笔吗？说一说你的想法。老师剩下的钱够买钢笔吗？说一说你的想法。14.8元元13.5元元2. 试着说一说小数怎样比较大小。试着说一说小数怎样比较大小。（一）呈现例题（一）呈现例题你能给他们排出名次吗？你能给他们排出名次吗？3.05m2. m（二）探究整数不同的小数比较方法（二）探究整数不同的小数比较方法问题：谁跳得最远？问题：谁跳得最远？预设：先比较整数部分，小明的成绩整数部分是预设：先比较整数部分，小明的成绩整数部分是3，其他，其他 同学的成绩整数部分都是同学的成绩整数部分都是2，小明跳
3、得最远。，小明跳得最远。32（三）探究整数相同的小数比较方法（三）探究整数相同的小数比较方法问题：问题：1. 小红、小莉和小军，谁跳得最远？小红、小莉和小军，谁跳得最远？预设：整数部分相同，就比较十分位。预设：整数部分相同，就比较十分位。 小军的成绩十分位上是小军的成绩十分位上是9，小红和小莉成绩的十分位上，小红和小莉成绩的十分位上 都是都是8，所以他们三人中，小军跳得最远。，所以他们三人中，小军跳得最远。2.8 m 2.93m892.88m 2.84m（三）探究整数相同的小数比较方法（三）探究整数相同的小数比较方法问题：问题：2. 小红和小莉，谁跳得更远？小红和小莉，谁跳得更远？预设：整数部
4、分和十分位都相同，就比较百分位。预设：整数部分和十分位都相同，就比较百分位。 小红的成绩百分位上是小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是，小莉的成绩百分位上是8， 所以他们两人中，小莉跳得更远。所以他们两人中，小莉跳得更远。84（四）整理比较结果，梳理比较方法（四）整理比较结果，梳理比较方法问题：问题：1. 他们最后的名次是什么？他们最后的名次是什么？小结：比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，小结：比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分， 整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部 分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；分，从十分
5、位上比起，十分位数字大的小数大； 十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分 位上数字大的小数大，依次这样比下去。位上数字大的小数大，依次这样比下去。2. 怎样比较两个小数的大小？怎样比较两个小数的大小？3.05m2.93m2.88m2.84m小明小明小军小军小莉小莉小红小红1. 比较下面每组中两个数的大小。比较下面每组中两个数的大小。 3元元 2.6元元 6.35m 6.53m 4.723 4.79 0.458 0.54监控：说一说比较的方法。监控：说一说比较的方法。监控：说一说比较的方法。监控：说一说比较的方法。我要买 ，去 买便宜。2. 每种用品到哪个商店买便宜一些？每种用品到哪个商店买便宜一些？我要买 ，去 买便宜。蓝天体育商店蓝天体育商店兴华超市兴华超市监控：说一说比较的方法。监控：说一说比较的方法。43.9kg43.6kg38.5kg37.8kg 小强小强 小芳小芳 小军小军 小红小红小军小军38.5kg小红小红37.8kg小芳小芳43.6kg小强小强43.9kg3. 按照体重由大到小给他们排排序。按照体重由大到小给他们排排序。第第42页练习十，第页练习十，第6题、第题、第7题。题。