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1、政治业务学习总结 政治业务学习总结政治业务学习总结为进一步加强师德师风建设，规范老师职业行为和社会行为，提高我校老师的思想政治素养和职业道德修养，塑造良好的老师形象，大力推动教化改革和发展，依据要求和实际状况，组织全体老师仔细进行了政治业务学习。通过学习，全体老师获益匪浅，无论是思想政治素养和职业道德修养还是业务水平，都有极大提高，老师们一样认为：本学期所学，于今后工作实践有着非常重大的现实意义。现将些次学习小结如下：一、统一思想，提高相识。政治业务学习以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以加强师德师风建设为核心，以增加老师魅力重点，以提高老师的整体素养为目标，旨在通过学习，使老师能与时
2、俱进，做到爱岗敬业，为人师表，乐于奉献，在教书育人的千秋伟业中，领跑时代前列。我校全体老师在学习中都达些共识。二、健全机构，细心组织。为了切实开展学习活动，使之取得实效，我校成立了党支书为组长、校长为副组长、校行政领导为成员的政治业务学习领导小组，领导小组提前召开了有关学习的组织筹备会，对学习的各项工作作了统一的支配布置，要求讲解人员预先作好充分打算，备讲资料齐全，学习记录详实，集中学习的形式通过播放视频、影音资料、领导骨干老师讲解等，由于有了以上措施，这项政治学习组织得特别胜利。三、严明纪律，严格要求学习期间，老师严格遵守作息制度，严格签到制度，老师座位定人定位。制定老师学习考勤记录，严格考
3、勤，特别状况请假必需由组长签字报中心学校批准后方可请假。主动参加，对学习不仔细，相识不到位，敷衍了事的老师学校要重新组织专人学习。四、内容充溢，丰富。本次组织全体教职工学习了义务教化法、老师法、中小学老师职业道德规范、如何加强教化教学管理，如何提高教化教学质量、课程改革下老师应当具备的基本素养、等内容。通过学习，全体老师更深刻地领悟了所学内容的精髓。总之，这学期政治业务学习使我校老师的思想政治素养、职业道德修养以及业务水平者得到了提高，对于我校今后的教化教学工作有着非常重要的指导意义。思渠完小201*年12月5日扩展阅读：政治业务学习总结仁怀市中枢一小201*年春季开学政治学习总结为实行仁怀市
4、教科局开学会议精神，加强了老师队伍建设，提高全体教职工的政治思想素养，规范老师的职业道德行为，依据仁怀市教化局201*年春季开校工作会议精神，我校于201*年2月27日至29日组织全体教职工进行了为期三天的政治、业务学习，现将组织学习的状况总结如下：一、加强组织领导、提前支配部署学校于2月27日召开行政会和全体老师会，李云攀校长传达了仁怀市教化局201*年春季开校工作会议精神，并对开校工作作了具体支配，同时对学校的政治、业务学习进行特地部署，为确保这次政治、业务学习按期完成任务，达到预期效果，学校成立了以校长为组长的政治、业务学习领导小组。每天学习工作支配详细，领导小组职责明确，学习纪律严明，
5、为学校政治、业务学习供应了组织保证。二、宣扬动员工作2月27日下午，学校首先召开全体教职工大会，就开学工作和新学期工作作了支配，李云攀校长传达了市教化局201*年春季开校工作会议精神。赵立新副校长就开校工作和政治、业务学习作了全面部署，明确了学习纪律，支配了学习任务，要求每位教职工必需遵守纪律，按时参与学习，仔细做好学习记录，结合自己的工作实际撰写心得体会。学习实行签到和校长查堂的考勤制度，学校将教职工学习状况纳入个人档案，并按教职工考勤制度兑现奖惩，为学校政治、业务学习供应了制度保证。三、学习状况依据学习支配，学校于201*年2月22日至29日组织全体教职工学习了国务院关于进一步促进贵州经济
6、社会又好又快发展的若干看法、中共仁怀市委、市人民政府关于深化教化改革建设教化强市的看法、仁怀教化振兴行动安排、仁怀市教化和科学技术局201*年工作要点等内容。学习结束后，赵立新副校长就政治、业务学习进行了总结。在三天的学习活动中，全体教职工遵守学习纪律，按时到会参与学习，人人学习仔细，个个学习记录完整，每位职工都结合自己的工作实际撰写了心得或体会。职工们在学习沟通和心得体会中真正了解了仁怀教化事业发展的方向。大家纷纷表示我们老师要依法治教，努力工作，切实履行老师职业道德规范，运用新的教化理念指导教化教学工作，为仁怀的教化事业做出贡献。总之，通过这次政治、业务学习，使全体教职工的政治思想和业务素
7、养又有了新的提高，真正起到了提高思想相识、转变工作作风、发扬优良传统的作用。这次政治、业务学习增加了教职工时代意识，提高了教职工的素养，达到了组织学习活动的预期效果。仁怀市中枢一小201*年3月1日友情提示：本文中关于政治业务学习总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，政治业务学习总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页