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1、小学下学期数学组工作计划 一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的探讨。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，主动探究符合新课程理念的小学数学自主化学习方式。深化开展主题化系列教研活动。提高数学老师整体素养，促进数学教学质量的提高。二、教研目标：1、加强学习数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，主动投身于新课程改革之中。依据“理念、实践与反思”的探讨主题，深化开展新课程校本教研活动。2、主动开展新课程教材试验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，提倡自主、合作、探究的学习方式，形成良好的数学学习氛围。3、构建同等合作的师生关系，营
2、造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思索问题，激励学生敢于向老师、向教材挑战，充分张扬自己的特性。4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习爱好。5、努力使教研活动有序性、系列化，采纳指定与不指定相结合的方式，加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高全体数学老师教学水平。三、教研措施1、本学期我们将接着实行集体备课，仔细落实集体备课制度，切实提高备课质量。主备老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，创建性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作。2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着将把优化课堂教学，提高课堂
3、教学质量作为我组的重点工作。3、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。期末对学生作业状况进行评比。4、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师刚好了解最前沿的教改信息,扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念,丰富老师的教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。5、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于16节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。6、加强对青年老师的培育，为青年老师的发展创建环境，为青年老师供应学习、培训的机会和展示的平台，通过赛教及“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。数学教研组
4、工作支配表周 次计 划第1、2 周各老师制定教学进度表，教学安排第 3 周学习教研大组会议精神。第 4 、5周年轻老师参与市优质课人才选拔第6周优质课参赛老师进行磨课第7、8 周集体备课研讨第 9 周课堂展示活动第 10 周期中工作自查第11 周期中考试及教学质量统计和分析第12 周浙江省小学数学学科建议学习第13、14 周学习有关教学新理念的文章第15 周教学公开课 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页