《大班语言优秀教案及教学反思《照相》汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言优秀教案及教学反思《照相》汇编.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班语言优秀教案及教学反思照相摄影是一种文化艺术活动，拍照和观赏照片是幼儿喜爱的一件事，适合于讲解并描述活动。依据大班孩子的年龄特点认知水平以及语言领域的发展目标，利用照片发展孩子具体条理完整的讲解并描述自己亲身经验的实力，启发她们通过视察，捕获静态的视图传递动态的信息，能很好的用语言表达出来。活动目标：1、能贯完整并富有肯定故事情节的语言讲解并描述照片内容。2、感受照片所表达内容的多样性。活动重难点：活动重点：能贯完整并富有肯定故事情节的语言讲解并描述照片内容。活动难点：由于大班幼儿语言的连贯性还有待加强，所以本活动重点即难点。活动打算：老师打算照片幼儿打算自己的照片布置照片展览会自制相册活
2、动过程：一创设情境，组织幼儿参观照片，相互沟通照片的内容。1、提出参观要求：参观时找出那一张是你的，和好挚友讲一讲你的照片上有谁，在什么地方拍的，当时你的心情怎么样。2、同伴相互讲解并描述，老师赐予个别幼儿恰当的指导。二老师示范讲解并描述自己照片的故事。1老师示范讲解并描述我的照片。2通过提问，帮助幼儿理解要点。(1)我的照片里有谁?(2)我和谁在什么时候去了什么地方?(3)做了一件什么事?。屈，老师.教案.网出处。玩的怎么样?三启发引导幼儿讲解并描述各类照片。1个别讲解并描述自己照片的故事。2讲解并描述幼儿在幼儿园活动中拍的照片的故事。3阅历迁移，讲解并描述他人照片的故事。四制作班级相册，共享照片故事。照片装在一起再加一个封面就做成了一本相册。活动延长：接着收集相片，让幼儿在区域活动中自由讲解并描述。活动反思：因为此次活动的选材来源于孩子的生活阅历，所以在活动中孩子们的表现特别主动和投入，师幼互动特别活跃有效。创设一个自由宽松的语言交往环境，支持激励吸引幼儿与老师同伴其他人沟通的乐趣，是他们欢乐的心情得到宣泄，满意了幼儿的爱好和须要。本活动充分体现了语言是在运用的过程中发展起来的。