四年级上册美术教案-第十四课 蝴蝶落我家 ︳湘美版(2014秋)(14).doc

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1、 蝴蝶落我家教学设计 商州区第二小学 齐秀丽教学目标 1、 学习四棱柱、三棱柱的折叠方法,增强从平面到立体的空间想象力,探索立体构成。 2、学习对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领,提升观察能力与动手能力。 3、了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美,体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。 教学重难点 重点是制作过程,难点是镂空剪制蝴蝶。教学准备 示范品几个、卡纸、剪刀、双面胶,水彩笔等。 教学过程 一、 激趣导入 1. 播放视频,师:同学们,当万物复苏春暖花开的时候,有一种小精灵悄悄地来到大自然中,大家猜猜它是谁?(蝴蝶) 美丽的花蝴蝶总是带给人美妙与惊喜,大家想不想让自己的家里落上一只花蝴蝶呢?(想

2、)想要也不难,只要大家善于观察、肯动脑、肯动手,蝴蝶就会落在你的家。这节课我们看看蝴蝶会落入谁家? 2.出示课题:蝴蝶落我家二、分析蝴蝶外形特征我来考考大家,谁第一个回答出老师的问题,谁就能得到一只漂亮的花蝴蝶。蝴蝶喜欢有纪律、肯动脑、会表达的同学,注意听问题:1:蝴蝶的身体外形有什么特点?(对称)如何制作才能让它左右对称?(对折剪)边说边画。2:蝴蝶的身体分为哪几部分?(头、身体、翅膀、触角)蝴蝶的上下两对翅膀在形状上有什么不同?(上大下小、上方下圆)3:蝴蝶身上的花纹有哪些形状?(三角形、圆形、月牙形、椭圆形、波浪形、弧形、不规则形状等)4:蝴蝶身上的色彩有什么样的特点?(对比色、同类色、

3、近似色)老师通过观察与制作,让一只花蝴蝶落在了棱柱上,大家看,漂亮吗?想不想要?(将示范品发给不同的小组。)三、探究制作方法 1.问:你观察到的纸艺作品与以往的手工作品有什么不同?(镂空) 教师小结:镂空是美术作品中常用的方法,这节课我们一起来了解镂空蝴蝶的制作方法。2.你能猜到制作镂空蝴蝶需要哪几步呢?学生说一说。3.观看视频:老师的制作过程。提问:如何折呢?可以折成什么样的形状?如何制作镂空的蝴蝶呢?我们一来看视频,看看老师的制作过程和你想的一样吗?4.师生共同总结步骤。 (1)折纸棱柱。(2)画一半蝴蝶。 (3)镂空剪切。(4)色彩装饰。(5)粘贴纸筒。大家学会了吗?那就开始制作吧!四、尝试制作 可以两个人一小组合作进行,也可以独自进行制作。看谁做得又好又快!学生制作,教师巡视指导。五、作品展示 做好的同学带上作品,站上讲台。1.比一比,评一评,谁的蝴蝶最漂亮?2.谈谈在制作中的体会?六、课后拓展欣赏优秀的镂空纸艺作品,鼓励学生善于观察、勤动手就能制作出精美的手工作品。

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