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1、中班美术优秀教案及教学反思大家的脸1、在视察的基础上，学习用泥工的方法捏出脸型和五官的基本特征。2.捏出五官的正确位置。活动打算：在日常生活中带领幼儿视察好挚友脸部特征。每人一根棒，各色调泥活动重点:在视察的基础上，学习用泥工的方式捏出脸型和五官的基本特征。活动难点：正确捏出五官的位置。活动过程：一、起先部分通过猜谜、看脸谱，激发幼儿的爱好(1) 用猜谜形式引起幼儿的爱好：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。请你猜猜这是什么?(2) 出示脸谱并提问，请幼儿回忆五官的名称。二、基本部分1、引导幼儿视察同伴的脸，了解五官的位置(1)老师：小挚友，你们看看好挚友的脸上有眼睛，还有什么?。本.文来源：屈.
2、老.师教案网;你好挚友的脸上是不是也有眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和头发呢?(2)请幼儿看，说说同伴五官的位置。(3)老师用儿歌小结：圆圆的脸，大大的眼，小小鼻子在中间，耳朵在两边，头发不遮眼。2、师生共同探讨五官的正确捏法，引导幼儿以鼻子为中心捏出五官，激励幼儿大胆捏。老师提问：我们脸上有这么多器官，应先捏什么，再捏什么?老师示范五官的捏法3、幼儿起先创作，老师进行指导，重点指导幼儿鼻子的位置，帮助幼儿完成最终的形态。老师：小挚友可以为自己的老师，小伙伴还有班上的客人老师制作五官4.观赏作品，体验胜利。请幼儿说说自己制作的作品是谁的脸，她的脸怎么样?三、结束部分幼儿将自己的作品送给老师和好挚友活动反思：这个选材贴近幼儿的生活，幼儿能主动参加到活动中，而且孩子们喜爱玩泥，真正实现了玩中学，学中玩。