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1、中班美术优秀教案及教学反思小朋友的脸活动目标：1、在观察的基础上，学习画出自己的脸型和五官的基本特征，画出五官的正确位置。2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备：(1)在日常生活中带领幼儿观察自己的脸部特征。(2)每人一张纸、马克笔、蜡笔活动过程：一、通过猜谜语、看脸谱，了解五官的基本位置。(1)用谜语引起幼儿的兴趣。“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。请你猜猜这是什么。”(眼睛)(2)出示脸谱提问，让幼儿回忆五官的位置、名称。“小朋友，你们看!脸上有眼睛，还有什么呢?”(眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、头发)“现在请你想一想，他们都在你脸上的什么地方呢?”“文
2、.章出自屈a老师教.案网” 教师总结：“鼻子长在脸的中间，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是两只眼睛，在两只眼睛的旁边以便画一只耳朵，最后在头上画头发。”二、师生共同探讨五官的正确画法，引导幼儿以鼻子为中心画出五官，鼓励幼儿大胆作画。(1)教师提问：“我们的脸上有那么多的器官，应该先画什么?”(鼻子)“画完鼻子再画什么呢?”(嘴巴、眼睛)“然后呢?”(耳朵) “最后画什么?”(头发)(2)教师再次总结“鼻子长在脸的中间，鼻子的下面是嘴巴，鼻子的上面是两只眼睛，在两只眼睛的旁边以便画一只耳朵，最后在头上画头发。”三、欣赏作品，体验成功。请幼儿说说自己的画像：“你的脸是什么样子的?你画了什么?”活动反思：在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。第 2 页 共 2 页