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1、小班五大领域教育总目标 小班五大领域教化总目标五大领域教化目标小班语言领域教化目标：1、乐意用一般话与人沟通，能用简洁的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。2、学习宁静地倾听他人的讲话。能听清晰老师的简洁指示并照着去做。3、喜爱听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。小班社会领域教化目标：1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自己长大了，是小班的小挚友了。2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。3、乐意参与幼儿园的各种活动，亲近与自己生活亲密的人。如老师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。
2、并且知道要敬重成人。4、视察四周生活环境及改变。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。知道九月十日是老师的节日老师节；十月一日是祖国妈妈的节日国庆节；一月一日是中国的传统节日（元旦）。小班艺术领域教化目标：音乐方面：1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是爱好和学习音乐的愿望。2、能用正确的姿态、自然的声音，一句一句地歌颂，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简洁的基本动作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞、邀请舞和歌表演。学做一些简洁的音乐嬉戏。4、能感受性质显明单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容情感，并能在感受的过程中产生较主动的
3、外部反应，初步了解舞曲、劳动音乐的特点。美术方面：1、在老师启发下，引起对四周美妙事物的爱好，喜爱参与美术活动，并情愿向别人讲解并描述自己作品的内容。2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。3、学习正确的握笔方法和作画姿态，养成大胆作画的习惯；学习用点、线来表现熟识的物体，引导幼儿相识红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪68种颜色，培育幼儿对色调的爱好，初步学会自由选用自己宠爱的颜色作画。4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。5、学习用搓、团聚、压、粘合等方法，组合简洁的图形。小班科学领域教化目标：数学教化目标1、引起幼儿参
4、与数学活动的爱好，能开心地参与一些有简洁数学内容的嬉戏和操作活动。2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步发展幼儿的比较实力。3、能区分1和很多，能感知1和很多的关系。能区分上下。科学教化目标：1、对四周事物有新奇心，产生视察，摆布的爱好。2、充分运用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感常常接触的事物，丰富生活阅历。4、喜爱自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的改变。5、相识常见的蔬菜（青菜、萝卜和胡萝卜等），知道其名称和特征及用途。相识常见的水果（橘子、苹果等）知道其名称和明显
5、的外形特征。6、相识几种常见的动物（公鸡、兔子、猪等）并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。相识一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红、悬铃木等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培育幼儿视察的实力。8、接触水、石头等自然物，感知它们的简洁特性，并知道要节约用水。小班健康领域教化目标：基本动作：1、走：改进自然走步动作，驾驭多种走步的方法，提高走步实力。学会几种简洁的仿照性的作部，习惯排队走步，做到排队走时不东张西望，不掉队。2、跑：发展跑的动作，是幼儿能迈开步伐跑，跑的平稳。能按目标限制跑的方向，四散跑能主动躲闪别人。满意跑的须要，培育跑的爱好。3、跳：初步驾驭双脚向上跳、向下跳、
6、向前跳动作，满意参与跳动运动的须要，培育幼儿跳动的爱好。4、平衡：初步驾驭走平衡木（或25厘米内的平行线）的要点，培育幼儿平衡爱好。5、投掷：初步练习投掷的动作，熬炼上肢肌肉，培育投掷的爱好。钻、爬：娴熟驾驭基本的爬行动作，正确驾驭正面钻的要点，增加钻、爬爱好。手的动作1、搭积木：能用积木搭成较为形象的物体，如汽车、手枪等。2、穿木珠子或穿线板，熬炼手的敏捷性。3、拣豆：会一个一个的拣豆，并将豆放入瓶中，每分钟能拣25-30个。（二）、保育方面：生活实力：1、学会自己喝水，独立进餐，正确运用调羹。进餐时培育幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不奢侈粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净
7、”。餐后能主动的放好餐具，进行宁静的餐后活动。2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴；3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确运用毛巾。4、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。5、按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时留意培育幼儿正确的睡姿，并在成人的帮助下学习叠被。6、在老师提示下不吃手指，不咬手指甲7、在成人提示下，不随地扔纸屑。平安方面：1、不远离成人、不接受生疏人的东西，不跟生疏人走；2、不触摸危急物品，不去危急的地方。3、懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤；4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中；5、身体不适时知道主动告
8、知成人，知道打针、吃药能治病、防病。扩展阅读：幼儿园小班五大领域教化目标、教化内容与要求幼儿园小班五大领域教化目标、教化内容与要求一、幼儿园健康领域幼儿园健康领域教化目标在201*年教化部颁布的幼儿园教化指导纲要（试行）中，幼儿园健康领域教化目标主要包括以下内容：1身体健康，在集体生活中心情安定、开心；2生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力；3知道必要的平安保健常识，学习爱护自己；4喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。幼儿园小班健康领域教化内容与要求（一）健康生活部分1心情与适应(1)心情稳定不哭闹，渐渐适应幼儿园的生活，情愿来幼儿园。(2)识别他人明显的心情，在成人的帮助下学习调控心情。2
9、生活卫生习惯(1)学习如厕，不憋大小便，养成定时大便的习惯。(2)驾驭正确的盥洗方法，早晚刷牙，勤洗澡。(3)运用自己的毛巾、水杯和清洁的手绢或纸巾。(4)驾驭基本的用餐方法，喜爱吃健康的食物。(5)在成人的提示下，养成常常喝水的习惯。3平安与自护(1)外出时不离开成人，不接受生疏人给的东西，不跟生疏人走。(2)不做危急的事，知道不攀爬阳台，不玩火，不动电源、开水壶、煤气灶等。(3)能有秩序地上下楼梯，能玩大型运动器械。(4)不随意吃东西，身体不舒适时能告知成人。(5)相识五官，了解主要爱护方法。（二）体育部分1基本动作与嬉戏(l)喜爱参与身体熬炼，感受运动嬉戏的欢乐。(2)能上体正直、自然地
10、走和跑，能听信号走和跑。(3)双脚自然地向上跳、向前跳、从25厘米高处向下跳。(4)能在平行线（或窄道）中间走，能在宽25厘米、高20厘米的平衡木上走。(5)能敏捷地正面钻高6570厘米的障碍物和手膝着地爬，在钻、爬、平衡嬉戏中能限制自己的身体和方向。2体操与队列(1)学习一个跟着一个走成圆圈。(2)学习仿照操和简洁的徒手操。3器械活动尝试玩各种小型运动器材（球、绳、棒、圈等）以及滑梯、攀登架、转椅等大型玩具，体验运动的欢乐。二、幼儿园语言领域幼儿园语言领域教化目标在201*年教化部颁布的幼儿园教化指导纲要（试行）中，幼儿园语言领域教化目标主要包括以下内容：1乐于与人交谈，讲话礼貌；2留意倾听
11、对方讲话，能理解日常用语；3能清晰地说出自己想说的事；4喜爱听故事、看图书；5能听懂和会说一般话。幼儿园小班语言领域教化内容与要求在教化过程中，我们经常将幼儿园语言教化活动分为谈话活动、讲解并描述活动、听说嬉戏、文学活动、早期阅读五种类型，不同的活动类型具有不同的语言教化内容与要求。（一）谈话活动1学会宁静地听同伴说话，不随意插嘴。2喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话。3能听懂并情愿说一般话。4在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。5初步学习常见的交往语言和礼貌用语。（二）讲解并描述活动1能有爱好地运用各种感官，根据要求去感知讲解并描述内容。2理解内容简洁、特征显明的实物、
12、图片和情景。3情愿在集风光前讲解并描述。4能正确地说出讲解并描述内容的主要特征或主要事务。5能宁静地听老师或同伴讲解并描述，并用眼睛凝视讲解并描述者。（三）听说嬉戏1乐于参与嬉戏活动，在嬉戏中大胆地说话。2练习发准某些难发的音，初步驾驭方位词及人称代词，学习正确运用动词。3在嬉戏中尝试根据规则，运用简洁句说话。4养成在集体活动中留意倾听别人讲话的习惯，能听懂并理解较简洁的语言嬉戏规则。（四）文学活动1喜爱观赏文学作品，情愿参与文学活动，对文学作品的语言感爱好。2初步感受文学作品的语言美，知道故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品。3学习理解文学作品的内容或画面情节，能用语言、动作、表情等方式表达
13、自己对文学作品的理解。4在文学作品原有基础上扩充想象，仿编诗歌、散文中的一句或续编故事结尾。（五）早期阅读1喜爱看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容。2能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来，起先感受语言和其他符号的转换关系。3对文字感爱好，能在成人的启发下认读最简洁的文字。4在活动中以描画图形的方式练习基本笔画。三、幼儿园社会领域幼儿园社会领域教化目标在201*年教化部颁布的幼儿园教化指导纲要（试行）中，幼儿园社会领域教化目标主要包括以下内容：1能主动地参加各项活动，有自信念；2乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心；3理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；
14、4能做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。幼儿园小班社会领域教化内容与要求（一）自我意识1知道自己的姓名、性别和年龄。2在老师的指导下，学习自己选择活动，做自己能做的事情，从而感受独立做事的欢乐和满意。3当遇到挫折、困难时，能够向成人寻求帮助。4在老师的激励和帮助下，能够坚持做完一件事，体会胜利的欢乐。（二）人际交往1知道父母的姓名，了解他们喜爱做的事，感受他们对自己的爱，知道不打搅父母的工作和休息。2学习运用简洁的礼貌用语与人打招呼。3渐渐熟识老师，喜爱与老师交往。4情愿与同伴交往，知道同伴的名字，学习与同伴共享玩具和图书。5能用相宜的
15、行为与同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等），并能推断一些简洁行为的对与错。（三）社会学习1渐渐熟识班级环境和幼儿园环境，逐步适应并喜爱幼儿园的集体生活。2知道班级常规，体验规则的作用，初步养成遵守规则的意识。3相识常常接触的成人，感知他们对自己的关爱，初步懂得敬重为自己服务的人。4初步相识幼儿园和家庭四周的环境。5能够相识几种常见的交通工具，如汽车、火车、飞机等。6乐于参与各种丰富好玩的节日活动。四、幼儿园科学领域幼儿园科学领域教化目标幼儿园科学领域的教化目标，主要在于激发幼儿对四周事物和现象的新奇心和探究热忱，学习运用适当的方法和手段解决简洁的问题，获得对事物特征及其关系的粗浅阅历。1对四
16、周的事物和现象感爱好，有新奇心和求知欲，有主动动手动脑的习惯。2关切四周环境，亲近大自然，有初步的环保意识。3学习运用各种感官，动手动脑，并能用适当的方法表达和沟通探究的过程和结果。4借助详细的活动和形象进行初步的逻辑思索，能运用已有的阅历和学问解决生活中的简洁问题。5通过视察和摆布各种物体，探究各种现象，获得对事物特征及其关系的粗浅学问和阅历。6能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系，获得有关逻辑与关系、数、量、图形与空间等感性阅历。幼儿园小班科学领域教化内容与要求幼儿园科学领域的教化内容包括科学（自然、科技）和数学两大部分，因为这两个部分既有共同点也有独特之处，下面分别介绍。（一）科学部分1视
17、察一些常见小动物的突出特征，关注它们的生长改变。2对植物的突出特征及改变感爱好，感知植物在季节改变中的典型特征。3在视察和简洁照料小动物和小植物的过程中，培育关爱动植物的情感。4视察和摆布四周常见的玩具和材料，感知其突出特征，如物体的颜色、大小、形态等，获得粗浅的阅历。5初步感知四周的物质和材料与自己的生活、与四周环境的详细关系。6感知地球物质如沙、土、石、水的基本性质和明显特征。7视察四周常见的自然现象和其他简洁科学现象的明显特征，获得初步的感性阅历，感受与自己生活的关系。8视察日常生活中干脆接触的个别人造产品的特征及用途，感受它们给生活带来的便利。9敢于提出问题，学习用简洁的词语或句子描述
18、自己的视察和发觉。10学习正确运用感官感知事物，发展视察和感知实力，能在老师的引导下进行大胆的猜想和较为细致的视察。（二）数学部分1情愿参与数学活动，喜爱摆布、操作数学活动材料，在老师的帮助下能按要求进行活动和取放操作材料。2对生活中常见物品的大小、形态、数量有爱好，情愿相识它们。3能感知5以内物体的数量，并能比较它们的多少。4能按物体的外部特征进行分类。5能初步区分事物的大小、高矮等。6能相识一些常见的几何图形和空间方位。五、幼儿园艺术领域幼儿园艺术领域教化目标在幼儿园教化指导纲要（试行）中，明确规定了艺术领域的目标：1能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美；2喜爱参与艺术活动，并能大胆地表
19、现自己的情感和体验；3能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。幼儿园小班艺术领域教化内容与要求幼儿园艺术教化领域包括音乐和美术两大部分。下面分别介绍。（一）音乐部分1歌颂活动(1)学习运用正确的姿态、自然的声音歌颂。(2)学会逐句唱歌，吐字基本清晰、节奏基本正确，并逐步做到唱准曲调。(3)能初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。(4)能使自己的歌声与琴声、或共同歌颂的其他人的歌声相一样，初步学会分小组接唱、对唱。(5)喜爱自己歌颂，也喜爱和别人一起歌颂。知道不能长时间地大声歌颂。2韵律活动(1)学习根据音乐的基本拍子自然、匀称地做上肢和下肢的简(2)本动作和仿照动作，基本能随音乐改变变更动作。(2
20、)初步学习用简洁的身体动作表现歌曲的节奏、内容、情感等，体验随音乐运动中的表达、创建和沟通的欢乐。(3)在没有队形规定的状况下能够自由选择活动空间，移动时能够不能与他人碰撞。(4)情愿参与由老师发起的韵律活动。3打击乐活动(l)学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体中随熟识的歌曲或乐曲有节奏地演奏。(2)初步学习看指挥的动作起先和结束演奏。(3)不演奏时不随意玩弄乐器，按要求取放、交换和整理乐器。(4)喜爱操作打击乐器，喜爱参加集体的演奏活动。4观赏活动(1)初步感受性质显明单纯、结构短小明晰的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容和情感。(2)在感受的同时进行多种方式的创建性表达，体验比较典型的摇
21、篮曲、舞曲、进行曲和劳动歌曲的不怜悯趣。(3)喜爱倾听、欣赏他人表演的音乐、舞蹈，并喜爱进行仿照。(4)能够在短时间内集中留意倾听或观看自己所喜爱的音乐舞蹈表演。（二）美术部分1观赏(1)情愿参与美术观赏活动，体验美术观赏的欢乐，逐步产生观赏美的爱好。(2)观赏日常生活和四周环境中常见的、造型简洁的、色调艳丽的物品和作品。(3)初步观赏美术大师的作品、工艺美术品、影视作品、老师的范例以及同伴的作品，感知美的形式和内容。2绘画(1)乐意参与绘画活动，养成大胆作画的习惯，体验绘画活动的乐趣，对绘画活动产生爱好。(2)相识油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、棉签棒、画纸等绘画工具、材料，驾驭其基本的运
22、用方法，有正确的握笔方法和作画姿态。(3)在嬉戏中学习点、线、圆形、方形和简洁物体的画法及涂色方法，并用这些方法表现日常生活中简洁物体的轮廓特征。(4)结合生活中的详细事物相识810种颜色，能说精彩彩的名称，能大胆运用各种颜色，对色调嬉戏感爱好。(5)学习在画面的中心位置大胆地支配主要形象。3手工(1)情愿参与手工活动，体验手工活动及创作的欢乐，情愿尝试操作各种简洁的工具、材料表现简洁事物的形象。(2)学习用撕、剪、折的方法表现事物的简洁形象。(3)喜爱玩泥嬉戏，能用团聚、压扁、搓长等方法塑造简洁事物的立体形象。尝试运用泥工板、模具等泥工工具，能将用剩下的泥自觉放回泥盒中。(4)情愿参与纸工制作玩具的活动，能体验到制作活动和玩自制玩具的欢乐。友情提示：本文中关于小班五大领域教化总目标给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小班五大领域教化总目标：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页