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1、2022有关活动计划范文集合8篇活动安排 篇1一.活动背景：“长江后浪推前浪，一代要比一代强”豪言壮语之后却隐藏着一些危机，时代变迁，社会转型。当代学生过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措，由此引发一系列心理困惑。我校今年开学初对20xx级所做的心理档案测试显示表明，新生的心理健康状况并不乐观，低于全国的平均水平，与往年相比也呈下降趋势，我院心理档案测试结果也很令人担忧，对此我部对我院08级新生的心理问题做了深化了解与调查，结果显示主要问题主要集中在人际关系交往，对所学专业的相识看法，对高校生将来4年高校生活的迷茫。此外，调查发觉还有部分抑郁症、强迫症反映的学生。可见，心
2、理问题还是高校生中健康欢乐生活的隐患。 为了提高广阔学生心理素养，使我们重视自身潜在的心理危机，树立心理健康意识，普及心理相识。为此，人文学院心理素养发展部将实行第一期心理座谈，为同学们供应一个平台，面对面与领导、辅导员、心理学老师沟通、谈心，将自己的困惑、迷茫、郁闷大胆讲出来，我们会全力帮助你。通过现代丰富互动形式，提高广阔学生学习心理健康学问的爱好，加深对心理学问的理解，提高他们解决现实生活中学习、生活、交际中产生困惑的实力，达到自助和助人的目的。二.活动的目的和意义：(1) 主要解决大一新生学习、生活、交际方面存在的心理困惑(2) 宣扬和普及心理学问，提高高校生的心理素养。(3) 接近老
3、师和学生、学生和学生的距离，共创欢乐生活。(4) 宣扬心理素养发展部，使广阔师生了解、熟识本部的职能、宗旨，使同学们有问题能够寻求我们的帮助三.活动时间：11月20日晚 7点9点四.活动地点：图书馆202报告厅五.特别嘉宾：校团委书记：XXX 心理学老师：XXX 学院院长：XXX辅导员：XXX XXX XXX六.特邀主持：XX(音乐系)七.活动内容：1. 嘉宾发言2. 趣味心理测试3. 师生互动(主题：人际关系、专业、生活)4. 主持结束语活动安排 篇2指导思想：活动提兴奋趣，活动发展特长，活动激发创新，活动提升实力。因此英语学习须要活动支撑，支持，发展。大庄中学英语组特制订以下活动安排培育并
4、爱护学生的学习爱好、提升并保持学生的听说读写实力。活动原则：课内外结合，重在坚持，重在细微环节，重在积累，重在爱好，重在实力。活动目标：树立大课堂大英语的教学思想，活动立足于现实，放眼于学生将来的学习和发展，让学生在爱好的驱动下，求知的驱使下学中用，用中学。活动安排与措施：1、增设一节听力与阅读课：适时播放英语原声小电影，听唱英语歌曲，结合英语阅读教程与听力教程组织教学。2、开设英语角：依据课本听力原文、阅读短文绽开对话练习、表演、朗读培育语感，达到肯定程度开展演讲竞赛。3、双语广播室：功能话题双语广播，时间与人员轮番依次进行。4、成立英语特长小组：专项训练、实力提升、口语特训、阅读写作大练兵
5、。5、制作英语画报：模块设置、内容丰富、师生参加、时事快报、丰富多彩。6、英语大搜集：集幽默故事、好玩单词、美丽句子、漂亮诗篇。7、英语大讲坛：由老师结合英语文化、英语学习进行讲解想到不如做到，安排不照实施，心动不如行动。活动安排 篇3一、指导思想本学期“欢乐英语”共同体将以学校总体工作为依据，以全面打造学校英语特色、提高教研水平、教学质量、培育学生学习英语的爱好为目标，增加老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识和合作意识，营造良好的教研氛围，落实学科教学常规，策划多种形式的英语竞赛活动，着力培育学生英语素养、创新精神和实践实力，使我校英语特色创建工作再上一个新台阶。二、工作目标1、完
6、成7个问题的研讨。2、保证每周至少沟通一次，QQ群里随时沟通。3、解决每位老师提出的各种困惑。4、提高老师教学水平，让老师开心、华蜜的工作，学生感爱好的学习。5、培育团队老师的家庭华蜜感。三、活动时间每周五下午其次节课+随时QQ群的沟通四、活动地点学校会议室五、活动支配10月9日探讨本学期共同体活动安排；确定本学期共同体活动内容10月16日先进教学阅历沟通，每人共享自己感觉胜利的教学方法、阅历。10月23日探讨学困生的转化问题。10月30日如何激发学生学习英语的爱好？11月6日探讨不写英语作业的怎么办？11月13日学困生如何转化？11月20日英语课堂是背诵课还是嬉戏课？活动安排 篇4一.活动目
7、的为了满意新时代高校生剧烈的呈现自我的欲望与实力，加强高校生综合素养，营造高雅的校内文化氛围，培育校内舞蹈新势力，丰富我校学生的文化生活，将我校本学期的校内文化节活动推向高潮。为广阔学子供应一个展示自我风采的舞台，熬炼自我实力的空间，应我校团委经探讨确定举办的“舞动青春”校内舞蹈大赛。二活动宗旨本次活动由团委主办。活动遵循“贴近生活、贴近艺术”的宗旨，让酷爱街舞的同学能够参加到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。激发同学的创建力和艺术天赋，呈现艺术素养教化成果，在继承和发展中，充分展示舞蹈的独特魅力。三活动内容及要求1.以街舞、国际等为表现形式。着装要求：（1）外表：青春、健康、主动向上、整
8、齐大方。（2）服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视详细状况扣分。（3）发型：不得有过分怪异的发型。2.成套编排（1）充溢活力，主动向上，有创建性，具有流畅的过渡动作，丰富的队形改变。（2）必需显示身体全面的协调实力和活力而应避开重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形改变应始终保持完整性。（3）舞蹈的动作设计要遵循健康和平安的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作。（4）表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队协作与
9、沟通，并能充分体现团队精神。（5）成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作美丽。（6）动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。（7）动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误。（8）成套动作应与音乐完备地协作，能体现所选音乐的特点。3、时间限制：10分钟以内四活动时间：总决赛时间为5月16日五.活动经费：奖品（荣誉证书）：400元笔记本：160元文彩笔：77.4元其他：90元共计：727.4元检测技术学院20xx年12月3日活动安排 篇5一、指导思想坚持以人为本，以“科学发展，平安发展”为主题，围绕xxxx年全区教化中心工作，以“查隐患，保平安”为目标，扎实开展xxxx年全区学校“平安教化月”
10、活动，进一步加强学校平安教化与管理，消退隐患，努力构建平安校内，现结合我校平安教化和校内平安的实际状况，制定我校“平安教化月”活动方案。二、活动主题强化平安发展观念，提升全民平安素养三、活动时间6月1日至6月30日。四、组织机构组长：副组长：成员：五、活动要求（一）加强领导，狠抓落实。各部门要充分相识“平安教化月”活动对学校平安教化管理的重要意义，深化学习上级文件精神，仔细执行活动领导小组所支配的相关工作。学校保证必要的活动经费，并支配专人组织实施，确保“平安教化月”的各项活动落到实处。（二）细心策划，注意实效。结合本校实际，开展主题显明、形式多样、贴近学校的活动，并突出隐患排查治理这条主线，
11、通过自上而下隐患、找漏洞、出实招，提出解决问题的方法和途径，完善应急预案，建立学校平安工作长效机制。（三）加大宣扬，营造氛围。充分运用宣扬橱窗、晨会等宣扬阵地，结合学生平安教化阶段性工作，切实做好宣扬工作，扩大宣扬效果，进一步提高广阔师生平安意识及自救互救技能。六、活动及实施步骤（一）启动阶段。依据区教化局平安教化月活动的支配，召开一次全体老师平安教化月专题会议部署本活动详细支配，并结合本校实际，制定实施方案，落实相关职责，同时做好宣扬动员工作。（二）实施阶段。1、围绕活动主题，结合培智学校的实际状况开展系列活动：（1）开展一场平安学问教化专题讲座。重点教化学生驾驭传染病预防学问、防暴力损害、
12、防震防火、防拥挤踩踏、防触电、防雷击、防溺水、防食物中毒等方面的常识，进一步增加学生的平安防范意识。（2）开展一次交通平安教化活动，采纳学生喜闻乐见的形式，对学生进行交通平安教化，通过教化一个学生，影响一个家庭，带动整个社会，促进和谐的交通氛围。（3）开展一次应急逃命演练活动。在5.12“防震减灾日”前开展防震及突发事务紧急疏散灯应急演练，不断提高学校应对突发事务的处置实力和学生对各类平安事故的防范实力。（4）为高段学生上一堂心理健康教化课。高度重视学生的心理健康教化，教化学生要以主动健康的心态正确对待学习生活，不断提高学生心理调适实力，避开学生极端行为的发生。2、开展一次平安隐患大排查，对校
13、内及周边的平安隐患再进行全面、彻底的无缝隙排查，并确保排查出来的隐患得到刚好有效的整改。3、做好阵地宣扬教化。充分发挥班级布置宣扬主阵地作用，办一期以“防暴力损害、防震防火、防拥挤踩踏、防触电、防雷击、防溺水、防、防疾病传染”为主要内容的平安教化主题专栏，营造深厚平安教化氛围。“平安教化月”讲求活动实效，切实解决实际问题。进一步完善平安管理制度，加强平安应急管理，建立平安长效机制，进一步提升学校平安管理水平，杜绝发生校内平安责任事故，努力创建平安和谐校内。活动安排 篇6一、活动主题心怀梦 乐成长二、活动时间20xx年5月27日6月2日三、活动内容（一）开展学生心理健康专题教化。结合本校实际，围
14、绕“心怀梦 乐成长”活动主题，开展主题班队活动、心理健康讲座、征文演讲、读书沟通、黑板报手抄报设计等寓教于乐的活动。借助校报校刊、校内网站、校内电视电台和微信微博等宣扬网络，普及心理健康学问。组织学生参加素养拓展训练、心理健康调查、心理健康帮扶等社会实践活动，熬炼学生心理素养，促进学生心理与人格健康发展。（二）做好考试期间的心理疏导工作。6月份是中小学考试相对集中的月份，也是学生心理问题多发时期。学校要引导学生正确应对考试，消退焦虑心理，对考试前后心理问题迹象显露的学生刚好干预，特殊是对自卑感强、精神压力大、易焦虑惊慌、对考试有认知偏差、期望过高的学生，学校要平常辅导和考前辅导相结合，集体辅导
15、和个体沟通相结合，有针对性地开展学生心理疏导工作。学校要组织全体学生参与心理减压活动，达到释放压力、舒缓焦虑、复原信念的目的。同时，学校要加强与学生家长的沟通，让家长充分关注孩子临考前的心理状态，共同激励学生，提高学生心理承受实力。（三）提升心理健康教化环境。学校要加强心理健康教化软硬件建设，优化学校心理健康教化环境。要加快推动心理辅导室建设，各地中小学心理辅导室建成率要达到100%。要充分发挥心理辅导室排解困扰、危机干预的重要作用，开展心理辅导必需遵守职业伦理规范，在学生知情自愿的基础上进行，严格爱护学生隐私。加强心理健康教化老师队伍建设，每所学校至少配备一名专职或兼职心理健康教化老师，组织
16、老师参与心理健康教化培训，提高老师心理健康持证上岗比例。做好心理健康教化与其他学科的渗透和融合，全体老师都应在学科教学中遵循心理健康教化的规律，将适合学生特点的心理健康教化内容有机渗透到日常教化教学活动中。四、活动要求（一）高度重视，加强领导。心理健康教化事关学生全面发展，各地、各校要高度重视心理健康教化周活动开展，制定切实可行的活动方案，确保活动成效显着，对学生成长有益。（二）彰显特色，注意实效。各地、各校组织开展各类活动时要面对全体学生，贴近学生实际，同时与学校文化建设、学生素养教化等各项工作相融合，主动创新活动形式与内容，努力打造具有特色的精品活动。（三）加强宣扬，总结阅历。各地、各校要
17、重视宣扬报道工作，通过媒体与网络充分报道活动周内容，进一步营造深厚的活动氛围。各地、各校要留意积累活动周的相关材料，总结学生心理健康教化阅历，健全心理健康教化工作机制。活动安排 篇7一 安排1、 时间：XX年12月4日2、地点：外语楼e2a-2023、主题：优秀高校生事迹报告4、主持人：付亚南 刘带丽5、出席人：外语系10级2班团支部全体成员二 活动目的1、使同学们明白什么是优秀的高校生2、使同学明白如何成为一名优秀的高校生3、通过此次活动，激励激发同学们的青春激情，主动向上，达到激励目的。三 活动支配1.主持人介绍本次团日活动主题以及优秀高校生的标准2、相声表演咱们是优秀高校生3、由来自中文
18、系的熊学姐介绍她的优秀事迹以及我们向她提问互动4、例举优秀高校的事迹5、表演话剧优生与差生的比较6、主持人做最终发言，总结此次团日活动的意义活动安排 篇8小班体育嬉戏安排时间：5月9日星期一上午（其次周）班级：小三班指导老师：实习者：活动内容：体育嬉戏活动小马跑活动目的：1、让幼儿联系一个跟着一个跑，不拥挤、不掉队，以增加幼儿限制自己活动的实力。2、幼儿在活动中体验嬉戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的爱好及活泼开朗的性格，培育团队精神。活动打算：马的头饰或带马头的竹竿若干活动过程：（一）起先部分。做打算运动，活动身体。师：小挚友们，过会我们要玩一个嬉戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。
19、小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动）小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动）小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳动运动）（二）基本部分1、出示马的头饰，引出嬉戏。师：小挚友，你们看看这是什么？（老师戴上头饰）我是马妈妈，你们是一群可爱的小马。今日我们要玩一个嬉戏，这嬉戏名字叫做“小马跑”。2、老师交代嬉戏规则和要求师：今日天气真好，妈妈我要带小马们去春游。小马们要跟在妈妈的后面，你们要依据我的要求来做动作。但是嬉戏前，我要给你们提一个要求。小马要一只一只排好队，不能推、挤前面的小挚友，而且不能离开队伍。3、师带领幼儿进行嬉戏老师带着幼儿边
20、跑边念儿歌：“跑跑跑，跑跑跑，一个跟着一个跑，跑到草地吃青草。”然后幼儿蹲下，仿照马吃草的动作。接着老师再带着幼儿边跑边念儿歌：“跑跑跑，跑跑跑，一个跟着一个跑，跑到河边去洗澡。”然后幼儿做马洗澡的动作。最终，老师再带着幼儿边跑边念儿歌：“跑跑跑，跑跑跑，一个跟着一个跑，跑到操场来做操。（可进行两次）4、分组进行嬉戏幼儿人数较多，可让幼儿分组嬉戏，使幼儿人人都有扮演角色嬉戏的机会。（三）结束部分1、老师对活动状况进行评价。师：小马们今日玩的快乐么？大家表现的都很好，都能遵守嬉戏的规则。我要表扬XXX。他反应很快，留意力很集中，动作做的很美丽。小挚友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒2、做做放松运动师：小挚友也都累了吧？现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手（伸展运动），然后回教室，小挚友口渴了要记得去喝水。