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1、如何写好日记如何写好日记四年级四年级什么是日记什么是日记日记：日记： 从字面理解的话，从字面理解的话，就是就是记下每天所遇到的记下每天所遇到的和所做的事情，有的兼和所做的事情，有的兼记对这些事情的感受记对这些事情的感受。日记也指每天记事的本日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所子或每天所遇到的和所做的事情的记录。做的事情的记录。 日记日记是个人一天中工作、是个人一天中工作、学习、思想、见闻、事情、学习、思想、见闻、事情、言语等的真实记录言语等的真实记录。 怎样写日记怎样写日记一、一、 主人公：主人公：我我二、二、 日记内容：日记内容：我我看见看见的的 我我听见听见的的 我我做过做过的的 我我
2、想到想到的的在在家里家里的的 在在学校学校的的 在在别处别处的的三、三、 日记格式：日记格式：三、日记格式：三、日记格式： 第一行：第一行：X X月月X X日日 星期星期X X 天气天气X X 第二行：第二行：题目题目（可以你写的（可以你写的“事事”为题；居中）为题；居中） 第三行：第三行：开头空两格，写正文，开头空两格，写正文，描述今天发生的真人真描述今天发生的真人真事，以及自己的感想。事，以及自己的感想。怎样写日记怎样写日记日记的种类日记的种类一、观察日记一、观察日记三、心得日记三、心得日记二、活动日记二、活动日记七、信息日记七、信息日记四、摘录日记四、摘录日记六、实验日记六、实验日记五、
3、剪贴日记五、剪贴日记 3 3月月2121日日 星期三星期三 晴晴 今天，我去舅舅家，在路上我看见柳树今天，我去舅舅家，在路上我看见柳树发芽了，抽出来新的嫩芽儿，花儿开放了，发芽了，抽出来新的嫩芽儿，花儿开放了，小草绿绿的，好是美丽！经过人来人往，车小草绿绿的，好是美丽！经过人来人往，车水马龙的大街，我们来到了舅舅家。舅妈热水马龙的大街，我们来到了舅舅家。舅妈热情的招待了我们，晚饭可丰盛了，有鱼，肉，情的招待了我们，晚饭可丰盛了，有鱼，肉，虾等等。我们吃的津津有味，可高兴了。我虾等等。我们吃的津津有味，可高兴了。我们吃好了饭，兴高采烈的回家了。们吃好了饭，兴高采烈的回家了。 今天真是快乐的一天！
4、今天真是快乐的一天！ 4 4月月5 5日日 星期三星期三 晴晴 今天早上出门的时侯，我对妈妈说：今天早上出门的时侯，我对妈妈说：“你你的鞋子坏了别穿了，换一双别的鞋子吧的鞋子坏了别穿了，换一双别的鞋子吧”。妈。妈妈说：妈说：“没事还没彻底的坏没事还没彻底的坏”。在姥姥家妈妈。在姥姥家妈妈的鞋子着了水，彻底的坏了，她没有穿的了只的鞋子着了水，彻底的坏了，她没有穿的了只好把我哥哥的一双小拖鞋拿出来穿。我笑着对好把我哥哥的一双小拖鞋拿出来穿。我笑着对她说：她说：“不听小人言，吃亏在眼前不听小人言，吃亏在眼前”。在回家。在回家的路上，我看着妈妈穿着一双小拖鞋，我觉得的路上，我看着妈妈穿着一双小拖鞋，我
5、觉得好丢人呀！妈妈对我说：好丢人呀！妈妈对我说：“走自己的路，让别走自己的路，让别人去说吧！人去说吧！”我问妈妈是什么意思，妈妈告诉我问妈妈是什么意思，妈妈告诉我要做一个自强不息的人不要再乎别人的眼光。我要做一个自强不息的人不要再乎别人的眼光。 4 4月月2525日日 星期一星期一 晴晴月季花月季花 今天，我给小月季浇完了水，像往常一样用手轻轻抚摸着今天，我给小月季浇完了水，像往常一样用手轻轻抚摸着它仅有的十二片叶子，看看有没有害虫，结没结花苞。它仅有的十二片叶子，看看有没有害虫，结没结花苞。 突然，我发现月季又长出了两片不显眼的新叶，只有玉米突然，我发现月季又长出了两片不显眼的新叶，只有玉米
6、粒那么大，深红色的。它们虽然小，却有着勃勃的生机。这说粒那么大，深红色的。它们虽然小，却有着勃勃的生机。这说明小月季已经在我家扎了根，开始了新的生活。明小月季已经在我家扎了根，开始了新的生活。 “妈妈，小月季又长新叶啦！妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这个好消我迫不及待地把这个好消息报告给妈妈。妈妈惊喜地望着月季，又望望我，对我说：息报告给妈妈。妈妈惊喜地望着月季，又望望我，对我说：“今后，管理小月季的任务就交给你吧。今后，管理小月季的任务就交给你吧。”我说：我说：“真的吗？真的吗？”妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。 晚上，我做了个梦，梦见月季花开了
7、。我在梦中笑出了声。晚上，我做了个梦，梦见月季花开了。我在梦中笑出了声。观察植物观察植物写好日记写好日记一、一、 选自己感触深刻的事选自己感触深刻的事情：情：最高兴最高兴、最难受最难受、最有趣最有趣、最讨厌最讨厌二、二、 选最重要的事例：重选最重要的事例：重要的要的情节情节、表情表情、动作动作、语言语言、心理心理三、三、 写出事情的写出事情的意义意义、道道理理、教训教训、感悟感悟 今天下午，王菊告诉我，程晓梅在背后说我的今天下午，王菊告诉我，程晓梅在背后说我的坏话，还骂我不要脸。当时我很生气，张秦音劝住坏话，还骂我不要脸。当时我很生气，张秦音劝住我，她说：我，她说：“陈晓梅在背后骂人，这是不对
8、的。她陈晓梅在背后骂人，这是不对的。她骂人，别人不见得就同意她。你再去和她闹，就是骂人，别人不见得就同意她。你再去和她闹，就是你不对了。再说忍耐是美德，一忍就过去了。你不对了。再说忍耐是美德，一忍就过去了。”我我想，张秦音说的很有道理，就没理会这件事。想，张秦音说的很有道理，就没理会这件事。 晚上，我把这件事讲给妈妈听。妈妈说晚上，我把这件事讲给妈妈听。妈妈说: :“你你做得对。雷锋说对待同志，要像春天般的温暖，这做得对。雷锋说对待同志，要像春天般的温暖，这么一件事就计较，哪儿来的温暖？秦音叫你忍让，么一件事就计较，哪儿来的温暖？秦音叫你忍让，真是个好朋友。真是个好朋友。” 我以后要学会忍让，
9、要像春天一样对待同学。我以后要学会忍让，要像春天一样对待同学。7 7月月9 9日日 星期五星期五 多云多云 心得日记心得日记3 3月月5 5日日 星期二星期二 阴阴奇怪的实验奇怪的实验 今天晚上，爸爸说要做个实验。我听了兴奋极了。心想：今天晚上，爸爸说要做个实验。我听了兴奋极了。心想：爸爸会做个什么样的实验呢？爸爸会做个什么样的实验呢？ 这时，爸爸拿来了一个装满水的玻璃杯和一张白纸。他对这时，爸爸拿来了一个装满水的玻璃杯和一张白纸。他对我说：我说：“如果我把这张白纸盖在杯口上，再把杯子倒过来，你如果我把这张白纸盖在杯口上，再把杯子倒过来，你猜水会不会倒出来？猜水会不会倒出来？”我说：我说：“当
10、然会！当然会！”爸爸笑了笑，把杯爸爸笑了笑，把杯子倒了过来。奇怪！水并没有倒出来。还没等爸爸说明，我也子倒了过来。奇怪！水并没有倒出来。还没等爸爸说明，我也赶紧做起了实验，没过多久，我的实验也成功了。这是什么原赶紧做起了实验，没过多久，我的实验也成功了。这是什么原因呢？因呢？ 爸爸告诉我，空气中有样东西叫大气压强，我们生活的环爸爸告诉我，空气中有样东西叫大气压强，我们生活的环境大气压强大约是境大气压强大约是0.1MPa0.1MPa，即一大气压，大约能压起，即一大气压，大约能压起1010米高的米高的水柱，而水杯里的水柱高度远远小于水柱，而水杯里的水柱高度远远小于1010米，所以，是大气压强米，所
11、以，是大气压强托住了水杯里的水。托住了水杯里的水。 听了爸爸的话，我惊讶不已。原来大自然中处处有科学呀！听了爸爸的话，我惊讶不已。原来大自然中处处有科学呀！观察实验观察实验一般思路（正文）：一般思路（正文）： 开头开头：今天我看到：今天我看到（听到、做了、想到）（听到、做了、想到）什么；什么； 中间中间：事情的起因、：事情的起因、经过、结果；人物的动经过、结果；人物的动作、语言、心理、活动；作、语言、心理、活动； 结尾结尾：我的想法、：我的想法、感受（事情的意义、教感受（事情的意义、教训、道理）训、道理）写作思写作思路路 傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。 河堤上，小
12、草已经枯萎了，它们可怜地趴在河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄地上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲中有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶公英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈说：妈妈说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风力到处飘扬，跌落到哪里，明年
13、春天就会在借风力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里发出新芽。哪里发出新芽。” 我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种子是不是真的发芽了。看看种子是不是真的发芽了。8 8月月4 4日日 星期六星期六 晴晴 散散 步步分析例分析例文文时间：傍晚时间：傍晚人物：我和妈妈人物：我和妈妈事情：散步事情：散步所见：小草枯黄所见：小草枯黄 蒲公英开花蒲公英开花所做：吹蒲公英的花朵所做：吹蒲公英的花朵所听：妈妈的话所听：妈妈的话所想：蒲公英生命力强，所想：蒲公英生命力强，明年再来看。明年再来看。写作日记写作日记 日记要求天天日记要求天天写，所以学习了写，所以学习了如何写日记，同如何写日记，同学们就可以写日学们就可以写日记了，快拿起手记了，快拿起手中的笔记录每天中的笔记录每天的精彩生活吧！的精彩生活吧！