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1、小学防治校园欺凌工作实施方案 校内欺凌事务在许多学校都有发生，即使是文明社会的今日，这种现象我们仍旧能常常见到，尤其是小学生，还不会如何与人相处，不会沟通解决问题，我们更须要关注他们的校内状况。下面我带来的是小学防治校内欺凌工作实施方案。 为切实遏制校内欺凌之风，进一步加强对校内欺凌事务的预防和处理，依据教化部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导看法（基教一20166号），*省教化厅等十二部门防治中小学生欺凌和暴力工作方案（粤教保20166号），中山市教化和体育局关于印发<中小学防治校内欺凌和暴力工作方案>的通知（中教体20172号），*镇2018年中小学防治校内欺凌和暴力工作
2、方案的要求，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、工作目标 通过对学生欺凌和暴力进行整治、教化、宣扬，提高学生对欺凌和暴力行为严峻危害性的相识，增加自我爱护意识和实力，自觉遵守校规校纪，做到不实施欺凌和暴力行为，坚决杜绝*小学发生学生欺凌和暴力事务。 二、工作时间 2018年2月22日至2019年1月31日。 三、组织领导 为加强防治中小学生欺凌和暴力工作的领导，*镇*小学成立防治中小学生欺凌和暴力专项行动工作领导小组。 组长：*校长 组员：*主任、*主任、*老师及各班班主任。 领导小组下设办公室，领导小组办公室设在*镇*小学，由*主任担当办公室主任，详细负责统筹防治中小学生欺凌和暴力专项工作
3、的开展，确保取得实效。 办公电话：0760-87795010 四、工作对象 *镇*小学全体师生 五、工作内容 （一）进一步加强法治教化、心理健康教化、家庭教化。 1.组织本校学生通过表演、观看关于校内欺凌和暴力的典型案件，发挥其直观教学的作用。利用学校官网、微信平台、校讯通等新媒体手段，做好反校内欺凌和暴力专题报道，进一步加强法治宣扬教化工作。 2.依据要求配备心理健康教化兼职老师，健全学校心理询问室等硬件设施，组织开展心理学问讲座，培育学生驾驭自我、调控心情的实力，学习和训练社会交往技能，培育学生主动的心理品质。对有较严峻心理问题的学生学校要建立询问档案，开展科学有效的心理辅导，提高其心理健
4、康水平，对疑似精神障碍患者刚好干预或供应救治救助服务。学校要主动联系镇的社工主动参加校内欺凌和暴力的预防工作，通过嬉戏互动等多种方式，提高学生的自我爱护意识，训练日常人际交往和沟通的技巧。 3.学校要主动联系镇人民法院、公安分局、派出所、村居委会，争取各有关部门的支持送课到校。通过家长学校、家委会组织，开展防治中小学生欺凌和暴力的宣扬普及工作，努力做到家喻户晓、人人皆知。对有暴力倾向的学生，多组织进行家访活动，畅通家校沟通渠道。 （二）开展防治校内欺凌和暴力主题教化活动 学校要严格根据镇教化事务指导中心的支配，根据上级要求开展的防治校内欺凌和暴力活动、平安教化月，集中开展好六个一防治校内欺凌和
5、暴力主题教化活动，做好我镇防治校内欺凌和暴力主题教化工作。 1.开展一次强化校规校纪的教化。通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主题活动、编发手册、参观实践等多种形式，提高学生对欺凌和暴力行为严峻危害性的相识，增加自我爱护意识和实力，自觉遵守校规校纪，做到不实施欺凌和暴力行为。落实中小学生守则（2015年修订）和中山市中小学德育工作常规，实行多种教化形式引导学生从小知礼仪、明是非、守规则，做到珍爱生命、敬重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗、传承中华美德。 2.开设一场专题法律讲座。深化开展法律进校内系列活动，邀请法治副校长或警官、法官、检察官、律师等，围绕以预防校内欺凌和暴力为主题，开设
6、专题法律讲座，让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消退未成年人违法犯罪不须要担当法律责任的错误相识，养成遵纪遵守法律的良好行为习惯。 3.举办一次教职工特殊是班主任专题培训。提升老师依法执教意识，提高老师有效防治校内欺凌和暴力的责随意识和实力水平。加强班主任队伍建设，通过心理询问中心、热线电话、家访、谈心等沟通和沟通制度与设施，建立师生之间良好的沟通机制。 4.开展一次重点学生排查。刚好驾驭学生思想心情和同学关系状况，对有不良行为和严峻不良行为的学生进行不公开地全面排查，特殊关注学习成果突然下滑、精神恍惚、心情反常、无故旷课、社会交往困难等异样表现的学生，对可能的欺凌和暴力行为做到早发觉、早预
7、防、早限制。 5.进行一次家访。加强家校合作，帮助家长了解防治校内欺凌和暴力的基本学问，增加监护责随意识，提高防治实力。班主任和科任老师要通过家访、约谈、家长会等形式，刚好跟家长沟通学生的在校表现。要特殊留意平常有暴力倾向学生的日常动态，发觉不良苗头，刚好化解处置。 6.上好一节反对校内欺凌，远离校内暴力为主题的班会课或心理辅导课。通过典型案例的视频播放、设置问题绽开探讨等方式，以案释法，依案学法，让学生相识到校内欺凌和暴力的严峻性和危害性，并从中吸取教训。通过心理健康教化课疏导学生心情，健全学生心理，教会学生面对冲突的解决方法，加强学生自我爱护教化，提高学生对于威逼、危急、风险的识别实力和避
8、险实力、自我救援实力。严禁出现校内帮派、打架斗殴、欺压弱小、勒索钱财等事务。 六、工作步骤 *镇*小学防治校内欺凌和暴力专项工作分四个阶段进行： （一）部署发动阶段（3月）。*镇*小学将依据*镇教化事务指导中心的要求部署防治校内欺凌和暴力，制定本校防治校内欺凌和暴力专项工作方案，层层动员部署，成立组织领导机构，明确职责，细化措施。 （二）全面实施阶段（4月至7月）。根据方案，细心组织，仔细实施防治校内欺凌和暴力教化工作。要保留工作痕迹，刚好反馈工作中遇到的状况，报道好的做法。总结好工作阅历，为以后的防治校内欺凌和暴力教化工作积累阅历。 （三）工作优化阶段（8月至11月）。 各总结好上半年防治校
9、内欺凌和暴力主题教化工作。在总结中发觉问题，改进方式方法，不断为优化防治校内欺凌和暴力教化工作。 （四）阅历总结阶段（12月）。 总结本年的防治校内欺凌和暴力教化工作，做好工作阅历总结。 七、工作要求 （一）高度重视，强化组织领导 学校要统筹支配，细心组织，强化落实。校长是学校防治校内欺凌和暴力的第一责任人，班主任是干脆责任人，要充分调动全体教职工员工的主动性，明确相关岗位职责，将学校防治校内欺凌和暴力的各项工作落实到每个管理环节、每位教职员工，严格落实一岗双责、齐抓共管、失职追究工作制度。 （二）抓好防治，打击欺凌、暴力 防治校内欺凌和暴力工作，防胜于治。要相识到校内欺凌的发生不是偶然的，必
10、定潜藏着深重的家庭、社会成长环境中负面因素影响。学校要和心理、德育方向入手，借助法治的力气，借助社会的力气共创平安、和谐的校内。对于校内存在的欺凌和暴力状况坚决打击，决不手软。该心理介入的要心理介入，该家长负责必需让家长负责，须要社区、司法、政府处理的刚好报请处理。 三、刚好总结，加强信息互动。 防治校内欺凌和暴力的工作总结和信息互动是该项工作的一个关键，要刚好并仔细做好相关总结和信息互动工作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页