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1、幼儿园中班语言教案动物我们的朋友1.通过看看、讲讲，认读汉字鸵、犀、嘴、豹，并分析字型特点，产生对汉字的爱好。2.知道犀牛、鸵鸟、巨嘴鸟、豹这四种动物的名称，了解它们的基本特征。3.懂得动物是人类的挚友，要珍惜和爱护它们。活动打算：1.课件、电脑、图片、字卡。2.跳跳棋、配对、动物图书若干本、苹果贴画。活动过程：一、导入活动，引起幼儿的爱好，复习学过的字词。1.（课件中播放各种动物的声音）师：听，这是什么声音？（幼儿倾听）你听到了什么声音？（出示森林画面）：原来，这儿是一片动物的乐园，淘气的小动物和小挚友做起了捉迷藏的嬉戏，我们一起去找找看有些谁呢？（复习汉字词：孔雀、大象、马、狮子等。）2.
2、师：原来是这些可爱的小动物。刚才它们跟我说为了欢迎你们的到来它们可是细心为你们打算了一份礼物，猜猜看会是什么？二、以书的形式引出犀牛、鸵鸟等四种动物的图片和汉字。1.师：我们一起来看看究竟会是什么呢？（出示书的画面）哇，原来是一本精致的图书，打开看看书上写了什么？（打开书）2.师：是种美丽的小动物，它是谁，你相识吗？（幼儿回答）让我们来看一看、听一听它究竟是什么呢？（播放录象）它叫什么，你听出来了吗？原来它的名字叫鸵鸟（念汉字），它可是世界上最大的鸟，瞧它有着长长的颈项长长的脚。一起念一遍鸵鸟。我们再一起来看看鸵鸟这两个字宝宝有什么特殊的地方。（都有一个鸟字）鸵鸟的鸵它的左边也有一个鸟字，鸵是
3、一个左右结构的汉字。3.依次相识巨嘴鸟、犀牛、豹这几种动物，认读汉字嘴、犀、豹，并分析字型。4.师：小动物送给小挚友的这本书上原来都是一些你们喜爱的动物，你们兴奋吗？那就让我们再来相识一下它们吧。出示全部的动物画面，认读全部汉字。5.师：老师把全部的图片都藏起来，看看你们还相识这些字宝宝吗？（认读汉字）6.嬉戏下雨了。请小挚友将汉字宝宝送回到相对映的小动物的家躲雨。师：你们都正确的把小动物送回到了自己的家，小动物们向你们说声：感谢你们，小挚友！（不用谢）7.师：小动物是我们的好挚友，你们喜爱它们吗？（喜爱）所以我们要珍惜和爱护它们，让它们成为我们恒久的挚友，对吗？三、幼儿去森林休闲屋进行嬉戏活动。师：刚才我听小动物们说森林里有个森林休闲屋，里面有很多好玩的嬉戏，有跳跳棋，有交挚友，还有很多好看的图书等，你们想去玩吗？（想）那就让我们去尽情地玩吧。幼儿分散嬉戏。