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1、大班语言公开课教案新奇的衣服1、理解儿童故事内容，激发幼儿对科学、对美妙事物的憧憬之情。2、能够主动参加想象性谈话，学习词语：隐身、畅游、凉快、冰天雪地。活动打算：教具学具打算：图卡（飞机、非洲黑人小挚友、南极、大草原、衣服）一套，相关生字卡若干，老师收集各式服装布置成展台。学问阅历打算：幼儿已参观了解过服装厂或者逛过商场，对服装的不同种类、不同布料材质和不同的用途已有所了解。活动过程：老师把收集到不同款式、材质和用途的服装陈设摆放，让幼儿参观，引导幼儿留意视察各种服饰的特点。自由讲解并描述。激励幼儿用流畅的语言讲解并描述自己的见闻和感受。配乐故事观赏：新颖的衣服。老师出示图片来帮助幼儿理解故
2、事内容，使幼儿感受创建的奇妙。提问：驾驶航天飞机的小剑来到科技城服装厂，厂长送给他一件什么礼物？他确定要去哪里？（渗透：畅游）穿上21世纪衣服的小剑来到燥热的非洲，他有什么样的感觉？(渗透凉快)小剑来到冰天雪地的南极时为什么感觉不到寒冷？来到大草原的小剑遇到了什么惊奇的现象？（渗透隐身）下雨了，小剑被淋湿了吗？迁移讲解并描述：我最喜爱的衣服。依据对故事的理解，激励幼儿用语言大胆表述自己喜爱哪些类型的服装。想象讲解并描述：我要独创的服装。活动渗透：美术活动：绘画奇妙的衣服。音乐律动：穿衣扣扣子。科学领域的活动：参观服装厂。健康领域的体育嬉戏穿衣竞赛。情境渗透：把收集到的各种材质和款式的服装进行归
3、类摆放供幼儿视察了解。有意识地引导幼儿了解不同的行业对服装是有不同要求的。家庭中渗透：家长可在家多引导幼儿看各种类型的服装秀，让幼儿感受多姿多彩的服装。故事：新颖的衣服小剑驾驶着飞越时空的航天飞机，来到了新世纪的科技城服装厂。飞机着陆在科技城服装厂的平台上，厂长送给小剑一套服装。他说：穿上这套新世纪的衣服，你就能畅游整个地球了。小剑起先了环球旅行。他来到非洲，四周的黑人小挚友只穿着短裤，还热得满头大汗，可小剑却觉得凉快，一点也不热。他飞到冰天雪地的南极。南极科考队的叔叔阿姨都穿着厚厚的鸭绒衣。可小剑却感到浑身暖呼呼的，一点也不冷。小剑拨通了厂长的电话问：厂长，你送的是什么服装？穿上它，怎么既不
4、怕热，又不怕冷？厂长说：这是自动调温衣，它能依据环境自动调整温度小剑又来到大草原，这儿有犀牛、獅子、猎豹咦，真惊奇！这些猛烈的动物从小剑身边慢悠悠地走过，没遇到他一根毫毛。小剑拿起对讲机又问厂长，厂长说：你的衣服现在成了隐身衣了，野兽根本看不见你。天黑了，小剑走在漆黑的马路上，他发觉自己的衣服在黑暗中闪闪发光，来往的汽车都主动让道。突然下大雨了。可小剑身上一点也不湿。这时，传来厂长的呼叫：小剑，这衣服怎么样？小剑说：妙极了，我要买很多这种衣服厂长笑了：这衣服只供新世纪的人穿，送给你一套，只是让你开开眼界。希望你好好学习，还有更多的东西靠你去创建独创呢！(王一明/文）活动分析活动选取的科幻故事想
5、象奇妙、情节丰富，符合幼儿的思维特点和观赏水平。活动由服装展导人，让幼儿在观赏不同款式、不同材质服装的基础上结合生活阅历讲解并描述自己见过的各类服装，然后观赏故事。通过观赏，幼儿能够吸取故事中的语言，拓展自己的词汇量，并在接下来的迁移讲解并描述、想象讲解并描述环节加以运用，有效地提升了幼儿的语言表达实力。活动设计符合大班能依据文学作品供应的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或一个画面这一目标。实施指导活动重点：能够基于故事内容进行大胆的想象与创建。活动难点：能够讲解并描述自己独创的新颖服装。活动拓展：利用网络资源，下载各种特制的服装供幼儿相识和了解。充分挖掘周边的资源，组织幼儿参观服装厂，让幼儿了解服装的制作过程等。创设故事中的不同场景让幼儿进行情境剧表演。结合美工活动，让幼儿把自己想要独创的奇妙衣服画出来并能用流畅语言表述。留意事項留意启发幼儿大胆想象、主动讲解并描述。在幼儿独创奇妙服装这一环节，留意引导幼儿在服装的功能上进行创建想象。