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大班数学优秀教案及教学反思认识序数1、相识110的序数，学习确定物体在序列中的位置。2、驾驭序数词，会用第几精确地表示物体在序列中的位置。教学打算：1、幼儿人手一本幼儿园课程指导.数学。2、小黑板一块，粉笔若干、投影仪教学过程：1、发放幼儿园课程指导.数学，幼儿人手一本。2、集体活动(1)按数拍手。我们来听数拍手，我报几你们就拍几下。(2)相识序数。老师在投影仪上出示书画面。有几张小椅子，椅子上有几个小挚友?第几张椅子是空着的?我们按依次说说空着的小椅子的位置。老师手指第三张空椅子。这是第几张空椅子?谁会用一个数字来表示这张小椅子的位置?你在这里写上3’表示什么意思呢?我们平常还可以用3’来表示什么?。来.源屈.老师教.案网，现在你知道数字有几个用处了吗?(表示物体的位置，表示物体的数量。)能在每张空椅子上都写上一个数字来表示它们的位置吗?老师盖着第三第六第九张空椅子。谁能说说，哪几张椅子不见了?你又是怎么发觉的呢?谁帮助你一看就知道第几张椅子不见了?3、分组活动。数数第几张椅子是空的。说说范样上每张椅子的位置，看看第几张椅子没人来，是空的，请你把能表示空椅子位置的数字写在书上，边做边讲，第几张椅子是空的，做完后说说哪几张椅子是空的。老师巡回指导。