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1、2022精选初中教学工作计划集合八篇初中教学工作安排 篇1本学期本人担当九年级的英语教化教学工作，为了顺当完成教化教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本安排。一、教学目标1、使学生的思想相识有肯定的提高，能酷爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能敬重老师，团结同学，还着重培育酷爱祖国的感情。2、在课堂上培育学生多方面的素养，不能只重视学习成果和分数。3、提高学生听、说、读、写的各项实力。4、培育学生良好的阅读和学习习惯。5、帮助学生树立正确的学习观念、成才观念。二、教材分析1、新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。达到“以人为本”全面发展的新型素养教化观，新教材突出了功能和结构的有
2、机结合。新教材特别注意话题，每个单元都围绕一个详细的话题绽开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生敏捷运用。2、提倡“任务型”教学，强调课堂上师生互动。本教材共15单元，分二个学期教学。按要求，第一学期为1-10单元，其次学期为11-15单元。课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。三、学生状
3、况分析本届学生多为留守儿童，家庭教化的缺失等多种因素导致学习普遍有困难。基础学问驾驭不够扎实，第一大题听力得分率往往只有6%左右，阅读写作得分率低。课堂学习主动性较高，回答问题较主动，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学习看法、风气的影响，刻苦学习之风慢慢淡薄，轻浮之风起先产生，许多学生上课不仔细，课后死记硬背，当然有大部分学生还是劳逸结合，驾驭了科学的学习方法。从学生成果来看，存在明显不平衡。少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响，厌学心情严峻。四、教学措施和要求要求：a类学生：课堂上要求能回答较难提问，思索问题主动，教学任务能当堂完成，课后要求
4、阅读肯定量课外读物，考试时要求失分不大。b类学生：加强双基教学，多激励多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题。c类学生：教学中多关切、多爱惜他们，平常与他们多进行谈话，让他们相识到英语学科的重要性，平常对他们要求严格但要求不过高。措施：首先，努力培育培育学生自觉学习的意识和自主学习的实力。从补习音标自主学习单词起先，教会学生如何读熟文章背诵文章学习语法等，让学生真正成为学习的主子。老师由学问的传授者向学生学习的向导与顾问的角色转变。其次，应重视学生学习英语爱好的培育，激发学生的学习爱好。新时期英语教学要提倡“乐”的
5、观念，心情越好，越乐观，对所学内容便会发生深厚的爱好，学习效果也将越好。提高学生学习爱好。依据初中学生的年龄特点，起始阶段的教学要从视听入手，听说的比重应大些。为实现这个目标，重要的是要调动学生群体的主动性。（1）采纳任务型教学，激发学习爱好。依据初中学生活泼、好动，对簇新事物充溢新奇的特点，可激发学生的学习爱好，调动其学习主动性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。嗅觉、视觉、听觉一起参加感知，将实物与英语联系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。（2）采纳情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我留意运用情景教
6、学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使学生的理解力、记忆力、运用实力处于最佳状态，并在此基础上联想、综合，进行创建性学习，从而达到驾驭和运用语言的目的。运用交际手段，培育学生的实力。绝大部分学生主要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。如何用好科学的教学方法，在有效的时间内使学生生动活泼地学习，我将做如下：（一）、细心备课是提高课堂效率的前提。大家都懂得提高45分钟课堂效率的重要性。而细心备课则是提高课堂效率的前提。仔细的备课，会使我们做到心中有数，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的
7、设计，教法的选择，都要细心考虑，通盘支配。只有胸中有教材，眼中有学生（因人施教），才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率。（二）、注意非智力因素开发是提高课堂效率的关键。面对全体，全面提高英语教学质量，同时更要注意非智力因素（即信念、爱好和习惯等）的开发，这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性，学习信念不足，爱好不浓，习惯不好，不愿下功夫背单词，或方法不妥导致成果差。爱因斯坦说过“爱好是最好的老师”。初中学生精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲高，一般都能学好英语的。关键就在我们如何想方设法地激发不同层次学习的学习爱好，如开展多种多样的口语活动，朗读竞赛，趣味嬉戏等等。不断增加学
8、生的簇新感，激发学习英语的爱好。（三）、上好英语复习课。初三面临的是毕业考和升学考试对复习课要求特别之高。英语的复习课不是学习内容的简洁重复，而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多，授课时间短，所以复习课也要细心备课，将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析。要仔细设计课堂教学程序，运用系列化教学，方法要敏捷多变，激发学生爱好，点拨分析，激励学生多思索、勤实践，不能简洁地核对答案，草草了事。切忌滥发讲义，将复习课变成“题海”战场，如要进行模拟训练，题量也必需限制，质量肯定要保证。五、教学进度（略）初中教学工作安排 篇2一、指导思想仔细实行“市教化强市”和“县教
9、化强县”大会精神，在“规范管理、全面提高、狠抓质量、特色发展”的方针指导下，狠抓教化教学常规管理工作，开展丰富多彩的活动，充分调动全校师生工作与学习的自主性和主动性，努力提高教化教学质量，促进学生的全面发展和学校的发展。二、工作目标：1、实抓七年级学生养成教化，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。2、八年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知实力，进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。3、九年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在20xx全市会考中取得优异的成果。4、开展丰富多采的活动，促
10、进学生的全面发展和特性发展。三、工作思路及主要措施1、加强学校常规管理进一步落实新安中学教学常规管理方法、新安中学老师日常行为规范;严格根据课程安排开课设节，开足开齐全部课程。严禁以各种理由随意砍掉各种课程。根据课程标准组织教学，严格限制学生在校时间和课外作业总量。重视音、体、美、劳及活动课教学，严禁挤占，促全面发展。落实教学常规，提高主阵地作用。2、狠抓素养教化进课堂围绕提高课堂教学效率，既教书又育人这个中心，深化学习“王金战育才方案”，实施敬重教化。接着坚持素养教化“四进课堂”。一是校长、教研人员进课堂;二是教化创意进课堂;三是质量检测进课堂;四是科学的电教手段进课堂。仔细开展教研活动，推
11、广集体教研。教研活动必需务实，不能仅完成任务。教研活动可以在组内开展，也可以组与组之间开展，也可以走出校门，学校与学校之间开展，并保证适当的教研经费，争取把素养教化理念和新的课程标准推向每一堂课。以每一堂课为动身点，强化教研意识，主动推广先进的教学阅历，努力提高课堂教学效率。保证九年级教学。抓两头、促中间，全面提高教化教学质量，争取全市中考拔尖率及合格均名列全县之首。完善嘉奖细则，变更评价方式(接着将体育检测纳入考试科目)。3、开展丰富多彩的活动，促进学生的全面发展。如学校篮、乒乓球运动会、学生跳绳赛、班级广播操竞赛、班级拔河赛、中学生写作大赛、4、努力创建条件，各教研组搞好课题立项及仔细开展
12、课题探讨工作。5、强化三室管理，发挥利用教学资源，健全三室管理制度，并严格执行。6、图书室、阅览室工作图书室、阅览室要热忱为教学第一线服务，按时打算好阅读课资料。做好图书资料的借阅登记工作，主动主动精确地做好教材、教辅资料等的按时发放工作，做好报刊、杂志的订购工作，做好图书资料的编目工作，定期做好图书的宣扬工作，提高现有资料的流通周转率和运用率，仔细筹备，争创“示范图书室”。7、落实新课程改革，转变老师的教化观念。接着加强健全老师学习教化教学的理论学习。本学期我们全校老师接着以学习新课标为主要的学习内容，主要以课程教材教法一书为主，组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，
13、变更传统的教学模式。老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力。另外参与课题探讨的老师结合各自探讨的课题，进行相关的理论学习和探讨，提高老师们的课堂教学策略、教学评价的实力，坚固地树立评价要以学生发展为宗旨。在老师们学习、总结阅历的时候，老师们也在此基础上主动参与各类竞赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。8、教学工作接着以转变学生的学习方式为主。老师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的主子，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期以变更
14、学生的学习方式为主，提倡探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能，情感、看法与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。9、力求变更老师的备课方式，提高老师的备课质量和教学效益。本学期备课体现学生的主体性，在备课中老师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和学生的学,体现自主、合作、探究相结合的教学方式。重视教学过程的反思，每节课后老师都仔细地反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。本学期更好地发挥定时业务学
15、习的功效，确保每周一次的教研组和备课探讨的活动，做到周周有内容。引导教研组上好示范课、教研课和汇报课，加强了研课、磨课的力度。10、做好培优补差的工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，老师们努力抓好培优补差工作。抓好后进生的转化工作。老师们坚持不放弃每一个待发展生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成果合格率。四、大致工作支配：九月：1.制定本学教学工作、教研工作、体育工作等工作安排2.组织老师撰写本学期教学安排3.开学教学工作检查4.统计各班人数，落实劝学走访，做好人数上报5.下发本学期各项竞赛
16、通知6. 各年级召开相关主题的主题班会7.各组按要求开展教研活动十月：1.第一学月教学工作检查2.参与县田径运动会3.打算迎接期中考试4.举办班级广播体操赛5.各组按要求开展教研活动十一月：1.其次学月教学工作检查2.组织期中教学质量检测3.召开学生家长会及学生座谈会4.各组按要求开展教研活动十二月：1.第三学月教学工作检查2.举办班级男篮、女排球赛和跳绳赛(八年级跳绳赛、七年级男篮、女排球赛)3.做好音、美、信、劳等考查科目期末成果的考评4.搞好学生体质检测并上报数据5.打算迎接期末考试6.组织学生冬季长跑一月：1. 组织实施期末教学质量检测2.期末教学工作检查3.各项工作总结与评比4.做好
17、假期相关支配初中教学工作安排 篇3在初中教化中,学生的学习成果是最被看重的,因此许多学校只注意对学生教学成果的提升,忽视了对学生思想品德的教化,这是完全失衡的教化。现在社会上有那么多品德不够端正的小混混,看着就令人生气,这就是我们国家的学校没有注意对学生思想品德教化的后果。所以我历来主见要把学生的教学成果和思想品德挂钩,要教学成果和思想品德均衡发展,这样我们教化出来的学生才是好学生。正是相识到这种状况后,我作为初中思想品德老师,特殊指定了思想品德教学工作安排:一、学生状况分析:本学期任教初中二年级三个班思想品德课。从初一年级授课老师的了解和期末考试的状况看,学生学习思想品德课的主动性还算比较高
18、,但分布很不平衡,整体学生的解决和分析问题的实力不高。因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强实力素养教学,努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的实力,真正把教学工作落到实处。二、教学指导思想:根据学校的教学工作安排要求,仔细学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探究新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,主动推动教研教改,优化课堂教学,凸显“以老师为主导,以学生为主体”的作用,努力培育学生探讨性学习的精神,注意提高学生的实力,全面落实培优扶差方案,切实提高教学质量。三、实施目标的方法1、搞好教学还要抓好以下几个问题:(1)、充分了解学生的生活实际,这是教
19、学的基础。(2)、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。(3)、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。(4)、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。2、坚持教为主导,学为主体的教学原则、重视学生自主学习,充分发挥学生的学习主动性,培育其独立学习的实力。留意学生的接受性,注意学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验,在亲身体验中发展。3、坚持运用科学的教学方法和教学手段,培育学生多方面的学习爱好和学习热忱。注意学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,
20、如何组织主题探究。坚持分层次和双边教学,教学中留意照看到不同层次的学习和接受实力,使每个同学都发挥自己的特长。4、加强学生的道德实践,探讨社会现实与自我成长的问题,依据学生实际和教学条件。四、本学期主要教学工作:1、仔细组织开展其次课堂活动,培育学生学习爱好和学习热忱,提高学生学以致用的实力,充分体现思想品德课的学问、实力充分体现、践行三位一体的教学目标。2、接着钻研学习新课程标准,学好教学改革新理论,努力提高自身教学教研理论水平。3、把握好新教材的编写目的和教学要求,提高驾驭新教材的实力4、仔细组织开展社会实践活动,帮助学生相识社会、了解社会,提高学生辨别是非的实力,提高学生的综合素养。5、
21、加强教研活动,主动参加集体备课,做到多听课、多总结。仔细学习他人、他校的先进教学阅历,做到相互学习,取长补短,努力提高教学实力。6、自觉做好教学各项常规工作,按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务,尤其仔细实施课堂目标教学法。7、切实抓好学科培优工作,通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率,把学科成果跃上新台阶学生的思想品德成果上去了,并不代表我的教学成果和实力好,我们须要在生活中给学生做最好的榜样,让他们在生活中不断的进步,尊师重教,那样的学生才值得我们较矮和骄傲。我始终希望能够教出思想品德和学习成果都精彩的学生,领我欣慰的是,这种学生许多,所以我的教学兴致很好,我情愿把全
22、部的一切都教给学生,让他们做一个思想品德端正的学生,让他们成为祖国明天的栋梁之才!初中教学工作安排 篇4一、指导思想:依据天元区教化社团创建年的精神，丰富学生生活，提高学生综合素养，为学生终身体育、终生健康奠定基础。二、社团基本状况分析：本次由学生自己报名老师选拔参与，是对轮滑有着深厚的爱好，现在有许多一年级学生加入社团，基础都较差，甚至没有过轮滑阅历，有阅历的也没有接受过正式的轮滑课程，都是自己出于爱好，自行练习，动作不规范。三、活动目标：1、提高学生对轮滑运动的爱好，使学生初步驾驭轮滑运动的基本学问，基本技术、技能。2、养成自觉熬炼的习惯，形成终身体育意识，并具有肯定的体育文化观赏实力。3
23、、培育学生的团队合作精神，使学生能在运动中体会到更多乐趣，并且形成健康的生活方式。四、教学内容：1、理论学问(1)通过学习使学生了解轮滑运动的发展、特点；(2)轮滑运动的基本学问及竞赛规则；(3)轮滑运动中运动损伤的预防及留意事项。2、发展身体素养练习(1)速度：起跑、50米全程跑、100米全程跑；(2)耐力：计时跑、定时跑、800米和1000米跑；(3)力气：仰卧起坐、俯卧撑、蛙跳；(4)柔韧：静力性（压腿、压肩、下腰、体前屈），动力性（踢腿等）；3、轮滑基本技术和组合动作（1）基本站立：外八字站立、平行站立、丁字步站立。（2）基本摔法：向前摔倒、向侧摔倒、向后摔倒（3）基本滑行：向前单脚滑
24、行、向前滑行、向后单脚滑行、向后滑行。（4）基本转弯：平转、正滑步转弯、倒滑步转弯。（5）基本刹车：刹车器刹车、内八字刹车、T字刹车法。（6）组合动作：正葫芦滑行、到葫芦滑行、速度滑行、单脚滑行。（7）基本嬉戏：集体接龙、集体转圈。五、教学措施：（1）必需按时参与训练，并且以主动的看法投入到训练当中。（2）有病有事必需要提前请假，无故旷课三次者，不能评优秀。（3）训练不能逃课，上课保证良好的学习状态，如有此现象者，经劝导没有好转开除轮滑社团。（4）必需遵守小学生行为规范和学校的一切规章制度。（5）队员必需听从教练和队长支配。（6）一旦进入轮滑社团，必需坚持训练完这个学期，自己放弃者，下次绝不容
25、许再参与。（7）训练时严格穿戴好护具和头盔。初中教学工作安排 篇5这个学期我担当的职位是中（2）班的配班老师。对于本学期的个人教学安排我将做好以下几点：一、指导思想:1、 更新观念，树立科学的儿童观、教化观，要遵循中班幼儿的身心发展规律，充分利用自然、社会文化等教化资源，留意教化内容应跟随幼儿爱好的改变而改变，合理有效的运用各种教化方法及手段，创设相应的环境。2、 以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的安排为目标，以本班幼儿的年龄特点及须要为基础，制定教化安排和教化活动。二、个人现状分析：优点： 1、酷爱幼教工作，喜爱孩子。2、责任心强、有耐性。缺点: 教化教学实力和技巧上面还存在一些不足,
26、应加强理论学问的学习,并且努力把理论转化成实际阅历。三、工作重点：1、 全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。2、 在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。3、 注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们
27、打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境。4、 激励幼儿参与各种各样的活动，比如珠心算、舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。5、 注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。四、措施：1、 多向老老师学习，常常反思教化教学活动，不断提高自已的教化教学水平。2、 随时
28、随地视察幼儿，提高视察幼儿的实力。3、 主动参与园内组织的各项学习活动，并做好每次的学习记录。4、 与本班两位老师协作好，仔细、较好的完成园领导交给的各项任务。初中教学工作安排 篇6一、指导思想依据学校对教务处工作的要求,以全面提高教化教学质量为重点,以实施素养教化为目标,以整体推动课堂教学改革为中心,发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,扎扎实实开展教务处的工作。实施规范、科学、精细化的教学管理,探究建立完善的教学质量评价体系,全面提升初中部老师业务实力,加强过程管理,注意质量管理,向过程要质量。二、重点工作1、抓教学常规管理(1)加强对教研活动和集体备课的指导,保证足够的活动时间以提
29、高效率。(2)严格课堂教学常规管理,提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。初中教学工作安排2、抓教学质量监控(1)抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。(2)抓分析评价,组织好教学质量分析,并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的看法。3、抓教学探讨(1)加强对如何提高集体备课的效率的探讨。(2)加强对如何提高校内教研组活动的实效性的探讨。(3)加强对作业精选布置、批改、反馈的探讨与监控4、抓长鸿阅读工程(1)加强学生阅读过程管理,激化学生内在阅读爱好。(2)督查并落实阅读活动的开展状况。(3)每个老师须参加读书活动并写出读书心得。5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。6、
30、完善初中部教学博客圈,建立教学资源库,为老师所用。7、学科竞赛活动的开展与落实。8、七、八年级初步开展课堂教学改革。9、推广一般话,正确运用规范文字。三、工作目标1、初一重在学问平稳过渡,初二重在学生分化期的学习引导,初三重在学问落实与实力提高。2、以课堂探讨为先导,不断发觉教学问题,更新教学观念,改进教学方法,开启师生才智,追求文化品位,提高教学质量。3、在教学上敢于创新,探究形成适合我校学生发展的课堂教学模式。4、形成教风正、素养优的老师团队,和谐共进、主动向上,确保学校可持续发展。5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范,不出差错。每个学月进行检查并进行一般话培训。6、学生初步能用规
31、范字书写毛笔字。本期进行两次抽查。四、教学工作管理1、渗透胜利教化思想,构建高效课堂模式全面落实教学课程安排,努力构建符合创新教化需求的课堂教学模式,设计以学生学习效率为核心的教学方法,培育学生的自办法识、创新精神和创建实力。注意教法、学法的探讨与落实,教学中做到面对中下层,课堂上教好第一遍,在重视学生学问积累的前提下注意学生实力的培育;课堂教学起点恰当,容量适度,落脚点准,不仅要让学生学懂学会,还要强调学生当堂巩固,注意迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合,强化答题技巧、答题规范训练。全部老师都要从探讨学法入手,切切实实改革教法,认仔细真指导学法;各年级要定期举办学法讲座,组织学生课
32、堂笔记、错题集的检查评比,更要把学法指导渗透到教学全过程之中,并且有安排地进行阶段小结,切实书写课后小记,促使学生学得主动,学得活泼;切实抓好弱势群体学生的学习,努力发掘他们自身的学习潜力,提高学习的主动性和主动性;在教学要求、时间支配和习题训练等方面切实做到分层教学,力求让每一个学生都能感受到胜利。2、落实教学基本要求,不断提高课堂效益仔细学习、把握和运用课标、教材,仔细探讨近几年的中考试题,特殊要探讨所教学科的新课程标准,做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五仔细”真正落实到教学管理的全过程:一是仔细备课,备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下,强调备好学生、备好教法,备好例题和练习;二
33、是仔细上课,要努力提高40分钟的课堂教学效率,杜绝废课,不讲废话,充分发挥学生的主体作用;三是仔细选编、批改、评讲作业,作业要精选精编,仔细批改,讲评到位,做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评,任课老师和学生要建立错题档案,抓实学生的错题订正,提高目标达成度;四是仔细辅导,在集体辅导的基础上切实加强个别辅导,通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误,同时要强化总分意识,科学合理配置各学科课时和辅导时间,防止在学习时间支配上的偏科现象;五是仔细组织考试,要不断探讨考试的模式与方法,从编制试卷、批改分析到整合讲评,都要以效果为落脚点。3、强化集体备课,整合教学资源加强教研组建设,抓实备课组活动。
34、主动推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和沟通活动,抓实组内听课活动,对听课提出更加明确更加详细的要求。备课组每周集中备课一次,组员不得无故缺席,全体老师以团结协作精神为已任,贡献个人才智、寻求共同发展,听从组长分工,主动担当组内工作。努力做到“五定” 、“五议”、“六有”,“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点,有措施,有收获,有提高,有记录。各备课组将课堂教学探讨、教学方法研讨、考试信息探讨、考试方法指导作为备课组活动的核
35、心内容。作业的布置量适中,作业的目的要放在通过信息反馈、发觉问题并解决问题上,反对贪多贪难、食而不消, 作业必需对教学内容具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析,去粗取精,对参考资料的内容加以比较、适当补充。作业要分层,以减轻学生负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案,对症下药,让每个学生都知其然,并知其所以然。努力造就优等生,带动中等生,辅导“后进生” 。4、加强业务精细管理,确保教学规范有序进一步加强教学常规管理,要求全体老师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好“五个关键点”(常考点、新考点、失分点、实力点
36、、支撑点)。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度,加大对教学常规管理和专项管理督查力度。5、强化学科组织建设,建立校本教研制度完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动,加高校科教学探讨力度;实施全面质量管理,健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的沟通与合作,加强与市区同级学校的联谊,真真实切地在学科教学、考试探讨和教学活动等方面做到互通有无,开展常常性的相互沟通,确保本学期期末统测各学科成果再创辉煌;同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。6、提升教研水平,强化教学实效性走一条“教学、科研一体化”的道路,向科研要质量,以科研求生存、求发展。以课题探
37、讨为中心,教研科研有机融合,通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和探讨,各教研组、备课组主动制订好各组的课题安排和活动安排,做到有打算、有主题、有质量,坚持理论与实践相结合,在深层次上开展教学探讨、教改试验,实现老师人人有探讨的课题。本期老师听课不少于15节,年级组长、教研组长、备课组长、行政领导不少于20节20xx年初中教学工作安排20xx年初中教学工作安排。组织好老师的论文撰写、沟通、评比、推广工作。7、增加教学协助功能,确保一线稳定有序加强班级图书角、阅览室、试验室、投影仪的管理,将学校教学业务管理规定的详细专项要求落到实处,做到物品完好、修理刚好、账册完整、记录
38、齐全,为教学一线供应平安、优质的服务;教辅工作管理,教材分发、排课调课、制卷打印、考务支配、学籍管理、资料收缴等要严格有序,为教学常规管理的有效落实做好先行保证。初中教学工作安排 篇7一、指导思想仔细实行“市教化强市”和“县教化强县”大会精神，在“规范管理、全面提高、狠抓质量、特色发展”的方针指导下，狠抓教化教学常规管理工作，开展丰富多彩的活动，充分调动全校师生工作与学习的自主性和专心性，努力提高教化教学质量，促进学生的全面发展和学校的发展。二、工作目标：1、实抓七年级学生养成教化，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。2、八年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础
39、上逐步提高学生的认知潜力，进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。3、九年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在20xx全市会考中取得优异的成果。4、开展丰富多采的活动，促进学生的全面发展和特性发展。三、工作思路及主要措施1、加强学校常规管理进一步落实新安中学教学常规管理方法、新安中学老师日常行为规范;严格根据课程安排开课设节，开足开齐全部课程。严禁以各种理由随意砍掉各种课程。根据课程标准组织教学，严格限制学生在校时间和课外作业总量。重视音、体、美、劳及活动课教学，严禁挤占，促全面发展。落实教学常规，提高主阵地作用。2、狠抓素养教化进课堂围
40、绕提高课堂教学效率，既教书又育人这个中心，深化学习“王金战育才方案”，实施敬重教化。接着坚持素养教化“四进课堂”。一是校长、教研人员进课堂;二是教化创意进课堂;三是质量检测进课堂;四是科学的电教手段进课堂。仔细开展教研活动，推广群众教研。教研活动务必务实，不能仅完成任务。教研活动能够在组内开展，也能够组与组之间开展，也能够走出校门，学校与学校之间开展，并保证适当的教研经费，争取把素养教化理念和新的课程标准推向每一堂课。以每一堂课为动身点，强化教研意识，专心推广先进的教学阅历，努力提高课堂教学效率。保证九年级教学。抓两头、促中间，全面提高教化教学质量，争取全市中考拔尖率及合格均名列全县之首。完善
41、嘉奖细则，变更评价方式(接着将体育检测纳入考试科目)。3、开展丰富多彩的活动，促进学生的全面发展。如学校篮、乒乓球运动会、学生跳绳赛、班级广播操竞赛、班级拔河赛、中学生写作大赛、4、努力创建条件，各教研组搞好课题立项及仔细开展课题探讨工作。5、强化三室管理，发挥利用教学资源，健全三室管理制度，并严格执行。6、图书室、阅览室工作图书室、阅览室要热忱为教学第一线服务，按时打算好阅读课资料。做好图书资料的借阅登记工作，专心主动精确地做好教材、教辅资料等的按时发放工作，做好报刊、杂志的订购工作，做好图书资料的编目工作，定期做好图书的宣扬工作，提高现有资料的流通周转率和运用率，仔细筹备，争创“示范图书室
42、”。7、落实新课程改革，转变老师的教化观念。接着加强健全老师学习教化教学的理论学习。本学期我们全校老师接着以学习新课标为主要的学习资料，主要以课程教材教法一书为主，组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新潜力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学潜力。另外参与课题探讨的老师结合各自探讨的课题，进行相关的理论学习和探讨，提高老师们的课堂教学策略、教学评价的潜力，坚固地树立评价要以学生发展为宗旨。在老师们学习、总结阅历的时候，老师们也在此基础上专心参与各类竞赛和向各级各类杂志投稿
43、，努力提高自己的理论水平。8、教学工作接着以转变学生的学习方式为主。老师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的主子，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期以变更学生的学习方式为主，提倡探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能，情感、看法与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。9、力求变更老师的备课方式，提高老师的备课质量和教学效益。本学期备课体现学生的主体性，在备课中老师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老
44、师的教和学生的学，体现自主、合作、探究相结合的教学方式。重视教学过程的反思，每节课后老师都仔细地反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去思索自己的教学工作，写出有质量的教学反思。本学期更好地发挥定时业务学习的功效，确保每周一次的教研组和备课探讨的活动，做到周周有资料。引导教研组上好示范课、教研课和汇报课，加强了研课、磨课的力度。10、做好培优补差的工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，老师们努力抓好培优补差工作。抓好后进生的转化工作。老师们坚持不放下每一个待发展生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习
45、上有所进步，以提高学校的成果合格率。四、大致工作支配：九月：1.制定本学教学工作、教研工作、体育工作等工作安排2.组织老师撰写本学期教学安排3.开学教学工作检查4.统计各班人数，落实劝学走访，做好人数上报5.下发本学期各项竞赛通知6.各年级召开相关主题的主题班会7.各组按要求开展教研活动十月：1.第一学月教学工作检查2.参与县田径运动会3.打算迎接期中考试4.举办班级广播体操赛5.各组按要求开展教研活动十一月：1.其次学月教学工作检查2.组织期中教学质量检测3.召开学生家长会及学生座谈会4.各组按要求开展教研活动十二月：1.第三学月教学工作检查2.举办班级男篮、女排球赛和跳绳赛(八年级跳绳赛、七年级男篮、女排球赛)3.做好音、美、信、劳等考查科目期末成果的考评4.搞好学生体质检测并上报数据5.打算迎接期末考试6.组织学生冬季长跑一月：1.组织实施期末教学质量检测2.期末教学工作检查3.各项工作总结与评比4.做好假期相关支配初中教学工作安排 篇8作为学科基地的东门中学英语教研组要以新课程改革为契机，以探讨课堂教学、提高教学效率为突破口，以提高学科教学质量为重点，发挥学科基地的辐射作用，带动本县英语老师探究先进有效的教学方法与模式，切实提高崇明县初中英语学科教学质量。一、指导思想。本学