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1、2022年教学工作计划集合八篇教学工作安排集合八篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！是时候仔细思索安排该如何写了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我收集整理的教学工作安排8篇，欢迎大家共享。教学工作安排 篇1一、指导思想进一步贯彻与学习美术新课程标准，更新教学观念与理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一年级学生的心理特点与学习状况，透过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一齐。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技
2、法，接着理解色调与国画的传统教学。设计与手工接着深化学习，提高学生对美术的爱好与爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美潜力与动手潜力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象与动手潜力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。三、详细工作接着加强美术新课程标准与业务的学习，深化教学观念与理念本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程。课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作
3、为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材资料，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。针对于初中学生在心理上慢慢成熟的特点，针对学问的高要求，学生对学问的探究与探讨的心理。我在课堂上将探讨沟通，分工合作，资料调查，情境模拟与主角扮演，观赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生专心性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的爱好与技能。四、教材的特别处理1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2.一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足，我在教学中将打算一些实物，使教学更直观，提
4、高教学质量。3.依据实际教学的须要，我将有些课题进行删减或增加其它的资料，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。4.要求学生作好材料的打算工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。五、教学要留意的问题1.留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2.留意卫生，自调颜料比较难把握，就应留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学
5、会简洁的美术技能与美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。教学工作安排 篇2一、本册教材总的教学要求本册教材是以丰富多彩的艺术活动为主线，以由浅入深的基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：架起沟通的桥、泥火传情、明月寄深情、奇妙的创建、人类的挚友、茶香飘飘、哭泣不是错、艺术家的故事八个单元。教材以人文主题为显线，突出艺术学习的艺术价值；以学科学问技能为隐线，更注意感性的积累和体验；采纳点式、跳动的、随机的、积累的方式，听从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习爱好为动身点，注意艺术实力发展和审美情趣的培育过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内
6、涵，从和小学生亲密相关的生活中选择人文主题，并留意单元主题的延长与拓展。教材内容突出趣味性、嬉戏性、注意过程与参加。每一单元都有“做做嬉戏，练一练”的活动中，接着通过嬉戏的形式练习各种有意思的多声部的节奏协作，结合音乐结构发挥我们对动作与声音之间关系的想象，学习七声音调的多声部歌颂以及音乐的“变奏”等等。二、各单元教学要求第一单元架起沟通的桥桥对于交通来说太重要了，它使天堑变通途，桥也记载了历史的发展，表达了人们对志向的追求。不同风格、材料。造型各异的桥还体现了人们的审美观念。本单元力求从艺术与文化、艺术与生活、艺术与情感相联系的视角，引导学生了解桥的重要，知道桥的历史背景，培育学生的爱国主义
7、精神，为祖国建设而努力，和昂扬的爱国主义情怀。本单元共设计了高凹凸低的桥、小桥流水我心中的桥三个课题，通过绘画、立体制作、歌曲演唱、乐曲观赏、舞蹈、表演等形式，培育学生丰富的想象力、视察力、动手实力、演唱实力和创建力。其次单元 泥火传情1观赏乐曲楚歌。楚歌(埙二重奏)是依据传统琵琶曲霸王卸甲中的部分段落改编而成的。乐曲描写了公元前202年楚汉相争，刘邦十面埋伏将霸王项羽围困于垓下，汉营里传出楚歌声，使楚军战士思乡厌战，霸王知大势已去，与爱姬诀别的悲怆凄婉的动人故事。2. 学唱歌曲泥娃娃。第三单元 明月寄深情1. 学唱歌曲小白船2. 学唱歌曲静静的听3. 学唱歌曲月亮歌，引导学生利用不同音色的打
8、击乐器进行伴奏编配，丰富歌曲的表现。4.通过观赏古典乐曲春江花月夜、朗诵苏轼闻名的诗词水调歌头，学生感受古人对月当歌、抒怀寄情的激情，并创设月夜情境在表演活动中加深体会。第四单元 奇妙的创建1. 通过简洁学唱川剧的唱腔和仿照川剧表演动作，激发学生深化感受川剧奇异的“变脸”、高亢的腔调等地方戏剧的特点。2. 学唱江雪第五单元 啊，人类的挚友1. 通过听离不开沙漠的骆驼的故事,学唱小小驼铃响叮当.2. 学唱青藏高原3. 有能学人说话的巧嘴,观赏印度尼西亚歌曲八哥鸟，了解音乐风味与心情表现的特点，学唱歌曲，理解歌曲用歌声体验和表现动物遇害的哀痛情感。树立人与动物和谐相处的生态环境爱护意识，并在艺术活
9、动中充分表达自己爱惜和爱护动物的主动情感,学唱小八哥。4. 有宠爱清水之溪生活的漂亮小鳟鱼, 观赏舒伯特作品鳟鱼，感受拟人化叙事性歌曲的美感，理解歌词内容。在童声合唱与弦乐四重奏不同形式的表演中，学生深化体验歌曲所表达的关爱生命的美妙情感，学唱；小鳟鱼。第六单元 茶乡歌舞1、生活中茶是我们的主要饮品，茶的起源就是中国，学唱采茶舞曲第七单元 哭泣不是错1通过介绍一只流浪的猫的故事，体验丑猫阿格利的内在情感改变，尝试律动、嬉戏形式、不同的绘画制作等艺术活动，表现故事或情节。2观赏乐曲一只流浪的猫，能够感受到音乐在速度上的渐快改变和它对情感表现的作用。利用律动与即兴表演，知道音乐的段落划分，了解爵士
10、风格的乐曲表现。第八单元 艺术家的故事1 观赏李叔同创作的歌曲春游，能够用二声部合唱的形式有感情地演唱歌曲春游，表现和谐流畅的旋律与优美安逸的意境。2 学唱儿童在嬉戏三、本册教材的重点、难点在按部就班的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的学习的两方面的须要。在教学中要关注学生的主体性和参加性，重视适合小学生的心理和相识发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对音乐的憧憬与向往。强调趣味性的音乐学习，设计内容要贴近学生的生活阅历，强化学生音乐学习的爱好；在继承中华民族悠久历史和音乐文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的音乐发展方
11、向。不盲目的把音乐学科简洁的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。教学工作安排 篇3我们将接着以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻基础教化课程改革纲要(试行)，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到二期课改中去，充分体现二期课改的核心是人性化，即以学生为本，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，进一步提高本老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、加强教化教学理论学习，提高物理老师理论素养1.仔细学习新的物理课程标准和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进行理论学习沟通，主动撰写教学论文。二、按
12、物理课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益1、在备课组中，主动开展共同探讨，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，接着实施启发式和探讨式教学;构建人性化的教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学;重视开展探讨性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。2.组织每位青年老师上好一节教学探讨课，探究提高课堂教学效率的方法。3.组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。三、加强课题探讨，提高老师的教科研水平本学期接着加强教科研工作。根椐我校实际状况，进一步开展完善探讨课题。做到个人集体并进
13、，分工合作人，提高探讨质量。提高探讨效益，并做好课题的总结工作。四、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长起来1.接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师学科吧 为您服务!2.加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。五、搞好中考、毕业考及高考毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和实力培育上，注意学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进
14、行复习教学研讨活动,共同探讨历届中高考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理成果。同时细致探讨近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。以人为本的教学目标。切实重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。力争让学生全面发展。六、做好常规工作加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习兄弟学校阅历，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。针对不同年段学生的不同表现，留意做好学生的思想教化工作，寓思想教化于教学工作中;七、全面落实学校本学期作安排和本学期教研听评课工作支配加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、
15、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。教学工作安排 篇4我所带的班级转瞬间已经成为毕业班，作为班主任，我深知自己肩上的担子有多重。为了这个班集体有一个更好的发展，最重要的是与初中更紧密地结合，特制定本学期的班主任工作安排如下：一、学生状况分析：我班共有学生49人，男生22人，女生27人。大多数学生听话、懂事，也有几位学生成果较差，爱淘气捣蛋，他们对班中的影响很不好，所以针对这些特别学生也要作一番特别的思想工作。二、本学期总体目标：（一）上好开学第一课，强化学生的意识。主要对学生的行为规范做要求，其次在学习和平安方面也要提出新的要求。
16、（二）狠抓养成和常规教化，培育雅行文明生。1、通过班会课接着加强小学生守则和小学生日常行为规范教化。利用开学第一周的“行为规范周”，以日常行为规范教化为指导，着重对学生进行以仪容仪表、行为习惯、文明礼仪为重点的基础文明养成教化，做到“四个规范”（规范着装、规范仪表、规范语言、规范行为）。2、加强学生自理、自律、自治、自主四自实力，培育学生雅行文明行为。以孝雅文明行为手册为内容，加强对学生雅行文明行为的培育，遵守小学生守则和行为规范，学校规章制度，着重开展一声问候，两个轻声，三处整齐，八个自觉文明习惯活动。通过形式多样活动，让学生由他律向自律过渡，形成良好的行为习惯。3、抓好两操、出操和两放学的
17、队列队形，上下楼梯和楼道内的秩序。要求成队形后，在校内内走直线，转直角，有口号，两放学自觉排队，接送到指定地点，上下楼梯自觉排队靠右行，不在楼道内追逐打闹，大声喧哗。百度一下“79教化网”就能找到本站 保持校内良好的秩序和风气。（三）注意阵地建设和丰富活动，提高德育实效。1、开好每周一的班会课，突出主题、注意实效。2、加强校内、班级文化建设，营造良好的校内和班级氛围，树立班级形象，争创“四自”中队和“一二三八”活动先进集体。3、凭借各学科教化资源充分挖掘德育因素，加强学生道德品质的培育。4、加强心理健康教化和平安、法制教化。通过专题讲座、学问竞赛、主题班会、演讲、手抄报、黑板报等形式，增加学生
18、的自我爱护和遵纪遵守法律的意识。刚好发觉和矫正某些学生的畸形心里，特殊是对一些单、离、贫家庭的学生和留守儿童进行心理辅导，尽最大的努力使每一位同学的身心健康成长。（四）发挥整合优势，促进学生全面发展。落实好家庭、学校的结合教化。利用校讯通、网站、家长培训等方式，对学生进行教化。三、主要活动支配：九月份：规范行为教化月1、制订好班级工作安排。2、选举班干部，组织学生仔细清洁教室，布置好教室及班级文化墙。3、出好以“规范行为教化”为主题的板报。4、落实9月10日老师节“感恩老师”主题活动。5、9月18日校内应急疏散演练。6、向学校德育处交五份“学守则遵规范”手抄报。十月份：爱国主义教化月1、参与学
19、校组织的庆国庆合唱竞赛。2、出好以“爱国主义教化”为主题的板报。十一月份：平安宣扬教化月1、出好一期“新芽电子小报”，送五份到德育处参与评比。2、组织学生参与好期中考试。3、出好以“平安健康教化”为主题的板报。教学工作安排 篇5一、指导思想：以提高本校教化质量为主线，以新课程试验为重点，以县小学教研工作会议精神为指导，切实抓好校本教研，校本课程开发工作，接着开展校际教研活动，主动探究学科教学规律，为进一步提高我镇小学教化质量而努力。二、本学期主要工作支配：1、接着搞好新课程改革，并在“县学校课程支持小组”的指导下，进行校本课程的开发探讨及实施。2、立足课堂，深化教研，加强常规管理，努力提高教学
20、质量。3、成立年级组，加强合作沟通，开创学校教学管理新模式。4、加强课题探讨，完成市立项课题“留守学生”的探讨。5、接着加强体育、卫生工作及特长生培育探讨工作。6、督促老师参与“323”师训工程的培训工作，确保老师培训的实效性。7、做好各学科老师“优质课”的申报评比工作。8、做好毕业班学生学业水平测试和年度考试工作。三、行事支配：二月份：1、开学报名、学籍管理工作。2、部分老师课务调整。3、成立年级组、教研组，召开组长会议。4、各学科新课程试验老师培训。5、语文学科接着采纳集体备课形式，充分利用电子备课室，提高备课质量。6、确立毕业班部分学生语文、数学辅导老师。三月份：1、镇级各学科教研活动。
21、2、制订校本课程开发思路或安排。3、各学科老师申报县优质课工作。4、选送各学科教学案例参与县评比。5、加强电子备课室、电脑室、多媒体教室的管理和运用。四月份：1、教学常规管理月活动。2、一年级口语交际研讨活动。3、莲花小学调研工作。4、课题组活动5、参与县小学生“三模”竞赛。五月份：1、期中测评。2、镇教研活动。3、完成各学科部分老师参与县优质课评比活动。4、完成一年级新课程实施总结，上送有关教学案例、论文、教案、课堂实录等。六月份：1、毕业班考试复习专题研讨。2、学生读书读报学问竞赛。3、期末教学质量考核工作。4、做好7月份县学生篮球赛、8月份学生棋类竞赛打算工作。5、学年度教学工作总结及有
22、关档案工作。教学工作安排 篇6一、指导思想本学期我将重点投入到就是以学生为主、由老师的教转移到学生的学为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的进取看法，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育学生必需的语感和良好的语音、语调基础，使他们构成初步运用英语进行简洁日常沟通和书写，为进一步学习打下基础。二、学生情景小学生思维活跃，仿照本领和记忆力较强，所以针对不一样的学生进行分层次教学，会到达预期的效果；学生基本驾驭必需的英语日常用语，具备必需的英语基础，所以对他们而言，英语基础学问须要接着深化的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩高校生对西方国家了解的学问领域，充分发展学
23、生在生活中运用英语的本领和习惯。三、教学目的、任务1。提升学生学习英语的爱好，养成良好的朗读书写的习惯；2。发音精确、朗读流利，精确驾驭书中的重点资料；3。能够进行简洁的日常用语的沟通；4。能够用简洁的句子进行写作；5。了解西方文化，初步明白课文的文化背景。6。强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注意学生语言应用本领的培育。在起始阶段采纳全身动作反应法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。7。注意本领培育。整套教材贯穿学会学习的主题，培育学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的本领。8。突出爱好激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、嬉戏、任务、绘画等。9。重视双向沟通和中西文化的介绍。四
24、、教学重点难点1重点:(1)提高课堂效率。(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。(3)发音清晰，语调正确，书写工整。2难点:使英语基础差的学生提高听、说、读、写的本领，全面提高英语成果。五、方法措施1。仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂资料当堂驾驭。2。创新运用各种不一样英语教学法来协助教学，如:情景教学法、干脆教学法和tpr全身反应法，并开展一些趣味的活动、嬉戏让学生在简便的氛围中学习英语。3。创设英语情景和环境，使学生们在必需的英语语言环境里习得“其次语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。总之，本学期，首要任务是发展自我，使自我的专业不断地快速成长
25、为首要学习任务，一切教学工作以学生为主体，发展学生的特长，让学生能够得到差异发展，扩展课堂的学问层次和元素，提高课堂教学效率。教学工作安排 篇7本学期我校接着贯彻党的教化方针，依据县教化局的工作安排，结合我校实际状况，制定一学期工作安排如下：一、指导思想在总结上学期各项工作推动与落实的基础上，本着实事求是，统筹兼顾的原则,确定成果，查摆问题，调整方向。接着以“生本教化理念”为指导，以德育为首，教学为中心，科研为动力，一手抓老师队伍建设，一手抓学生队伍建设，一手抓课堂教学改革，一手抓德育教化探讨。立足常规，整体规划，精细管理。以国家绩效工资改革为契机，加快我校绩效改革的进程，优绩优酬，奖优罚劣，
26、调动老师向善、向美，主动上进的工作主动性，构建和谐向上的校内文化氛围。二、基本任务和措施（一）进一步强化三只队伍建设1、建设一只德才兼备的干部队伍，把干部队伍建设放在首位。总体目标建设一支明确教化改革发展方向，教化理念与时俱进，敢于示范，擅长指导，长于指挥，服务于老师的干部队伍。逐步培育吸纳一批优秀老师走进这一行列。基本要求：强化服务意识，提高领导职能，树立领导权威。干部要强化六种意识：责随意识、学习意识、成长意识、实践意识、调研意识、总结意识、引领与权威意识。责随意识明责（找准自己的责任区、试验田）、负责（主动主动创新、创建性的完成分管工作）、问责（能够担当成果也敢于承受过错和失误，少一些推
27、诿 、埋怨、推卸责任）。学习意识吸纳和学习是现代人不被社会淘汰必备的素养。不学习的干部肯定是阻碍学校发展的干部，所以，做为担当学校一个领域管理工作的干部，要不断学习专业学问，更新管理方法和措施，擅长吸纳，有实力和资本引领老师们改革和创新。成长意识 做为管理一方的干部，没有个人成长规划和设想，工作就会缺少动力，工作主动性缺失，个人不求进步，既耽搁个人成长也阻碍他人进步。实践与调研意识“己所不欲勿施于人”，做为干部假如自己都不能做到，就不要去要求别人，所以，在提出管理要求时，要先实践和调研，亲自证明提出方法和策略的可行性，方可执行，空洞的、泛泛的要求是没有意义的，长此以往，只会降低领导的威信和职能
28、。总结与反思意识 总结与反思就是在工作的进程中盘点自己的成果和问题，调整方向，削减失误，保证担当工作方向正确、方法科学，实现文化的积淀、传承与提高。引领与权威意识业务部门的领导都要有过硬的专业实力和素养，才能指挥到位，指导详细，要把自己担当的教化教学任务当作试验田，给分管工作供应第一手值得借鉴的资料，给与老师最干脆的指导和帮助，实事求是，科学有序的引领专业发展，树立专业权威。培育五种实力：协调实力、合作实力、表达实力、统筹实力、指导实力。协调实力任何一个团队，工作环境是否和谐，是否团结一样，主要取决与团队主管的协调和引领，不能协调团队关系就难于开展工作。所以，做为领导干部要把提高协调实力放在首
29、位，要心胸豁达，以大局为重，敬重和包涵特性，扬长避短。合作实力分工困难的社会要求每一位公民具有与他人合作的实力，离开相关人和部门的支持，任何人都难以有效高效的完成工作任务。所以，做为领导要心胸开阔，容人容事，擅长和有工作关系的任何人合作，特殊是与具有反对看法的人合作。说该说的话，做该做的事，补台不拆台。表达实力会表达、奇妙的表达，都是落实思想与意图的有利条件。让下属明确你的思想意图，劝服他们支持你的工作，乐于实践你的规划，是领导者必备的素养。所以，做为领导要擅长学习与积累，厚积薄发，有效提高表达实力，提高工作效能。统筹实力：领导要有高远的职业价值观，明确分管工作的目的、意义、核心价值，明确分管
30、工作与相关系统的关系，明确分管工作与全局的关系。整体规划，长远设计，统筹兼顾，和谐发展。指导实力：指导实力确定于专业权威。领导就是要引领老师恒久向更高、更好、更远、更快发展。所以，领导者就要不断创新，总能站在专业权威的高度谛视分管工作，赐予老师最科学、最实际、最前卫的指导与帮助。2、建设一支专业过硬，教化理念与时俱进的老师队伍，树立老师成长第一意识。（1）建设科学的常规管理制度，形成校内管理文化。酷爱学生、团结协作、规范执教、遵守常规、擅长学习、勇于创新、主动向上、与时俱进。由此提出下列要求： 老师要向学生一样遵守作息时间，出入校门登记，实行签到签出制度，门卫管理，带班领导监督签字生效，并在周
31、末签字核实后上交办公室存档。老师一学期迟到3次以上每次减0.1分，有事请假累计8节以上每节课减0.1分，有事出校门一次时间不超过一节课不累计。门卫做好老师出入校门记录。（特别岗位出入校门也要登记）“静”化办公环境，削减在办公室内大声喧哗。提倡“不敢高声语，恐惊备课人” 创建团结和谐工作环境，不利于团结的话不说，不利工作的事不做，敬重个人特性，但反对事事个人利益第一，自我中心，要把自己放在集体全局的角度思索处理问题。用合适的方式反映解决问题，反对嘁嘁喳喳，蛊惑人心，扰乱人际关系。家长与我们是教化学生的同伴，敬重家长，有礼貌的与家进步行沟通和沟通，学习与家长合作的技能和技巧，主动协调家校关系，杜绝
32、向家长索要财物。敬重学生，杜绝体罚和变向体罚。既遵守教学常规、教研常规，又要敢于创新，杜绝工作拖沓，随意，不负责任。（2）扩大班主任队伍，提高班主任素养，打造学者型专家型班主任队伍。德育处主要担当管理、指导班主任工作，要本着敬重班主任的劳动，帮助班主任建树威望，为班主任供应教化策略支持，赏识班主任的教化成就的原则，长远规划，统筹兼顾，形成常规，科学发展。实行正副班主任合作带班制度，一方面减轻班主任工作负担，另一方面培育班主任后备力气。德育处制定正副班主任工作职责和考评方法。加大班主任的培训力度，德育处每学期组织两次培训，（开学初一次，期中一次）。其它各项工作的落实都要提前培训部主任，由部主任依
33、据年级部实际进行指导落实，避开工作的随意性。给班主任供应学习上的支持，每周一节课班主任集中学习时间，由年级部主任组织，德育处统一规定学习任务，学校将为老师购置相关学习材料。学习方式可以敏捷多样，并记好学习笔记。强化班级管理常规的制定和落实，德育处要在总结上学期工作的基础上，指导各个年级部制定科学的符合校情的班级管理常规，并监督落实。改革班主任评价制度，变班主任考核分档加分为对实得分数加权赋分，给与副班主任适当的加分和津补贴。削减班主任文字材料，减轻班主任负担，保留班主任安排、总结、学习笔记和一学年一篇案例分析或班级管理论文，。（3）建设一只擅长学习，乐于合作，长于探讨，敢于创新的科任老师队伍。
34、新课程改革的首要任务就是变更老师的教学行为和学生的学习行为。只有老师的教学行为转变才能带动学生学习行为的转变。而老师的教学行为转变的切入点不是教学本身，而是首先要转变老师的学习行为。每位老师要明确我们正处在课程改革的正在进行时。在改革的大潮中，各种变更教学行为的方法与策略不断涌现，教化形式要求老师必需加强学习。一方面老师在课堂的一言堂地位由于开放的课堂形式的出现受到冲击，老师的专业权威受到挑战，一本教科书打天下的时代已经过去，所以老师要不断的学习相关的专业学问，充溢自己，以有实力应对今日的课堂。另一方面，我们面临学问爆炸时期，不行能把学生所须要的全部学问都教会，树立长远的教学价值观，明确现代老
35、师的历史使命，以课堂教学为载体教会学生学习，是今日老师的使命。所以，老师要不断的学习业务理论学问，了解时代的脉搏，与时俱进，扩大视野，敢于否定自己，更有实力变更自己。学习有多种途径，擅长学习的人总能找寻最简捷的路径，提高学习效率。比别人擅长学习是你恒久的优势。社会的发展与进步，社会分工明确已经由一个国家走向世界。任何一项事业的胜利都须要整个系统的通力协作才能完成。教化担负着教化学生学会合作的任务，所以要求作为老师的我们首先学会合作。另一方面，教化也是一个系统工程，要求教化者通力协作，才能保证教化效果的正效应，高效率，好质量。3、建设一支欢乐成长，激扬生命，关爱他人，感恩社会，担当责任的学生队伍
36、。每一个学生都是一个社会人，接受教化就是把人类沉积下来的精神能量转化为个体能量的过程，为有实力应对疾病、死亡、悲伤、挫折，在恶中的挣扎、对善的担当等做打算，所以，有效的教化是一种欢乐的重负。要通过传递的学问、品德、情感看法、思维方式、才智等，教化学生“学会做事，学会做人”。学会做人：做一个不给家庭与社会添麻烦的人（底线）；对社会有用的人（基本目标）；对人类有用的人（高级目标）。学会做事：学会学习、学会合作、学会沟通、学会表达、学会收集与处理各种信息（广义发觉问题与解决问题，形成做事的实力和品质。学校开展的一切活动都将以此为动身点和落脚点。（二）德育工作基本目标与措施（1）接着把弟子规的学习和落
37、实做为学校德育的核心理念，一切德育活动都围绕它绽开。（2）狠抓学生一日常规，并做为落实弟子规的中心任务。（3）调整德育活动系列，结合“弟子规”学习与落实，确立每年的九月份为“尊师月”，十月份为“爱国月”，11月份为“孝敬父母月”，12月份“友爱同学月”。德育处制定相应的实施方案，有组织、有步骤、有内容、有检查、有评比。音乐老师结合本活动每月教三首歌曲，把歌曲的名目报德育处审核,把课前英语朗读变为课前一首歌。（4）把家庭教化探讨做为我校德育科研的重要课题，总体规划，系列探讨，积累阅历，形成常规。（5）探究符合我校现阶段的学生管理嘉奖评价机制。（6）把发挥团的先锋模范作用当作课题探讨，团委拿出可行
38、性实施方案。把学生会归于团委管理，制定学生会章程，形成管理常规。把这两项工作的开展与落实作为评价团委工作的主要依据。（7）改革大课间，提高大课间效率。变学生自由活动为统一的校内健身舞，以后每学期翻新一个花样，激发学生主动熬炼身体的主动性。此项工作德育处组织，体育、音乐老师编配指导完成落实。（三）教学工作（1）接着深化探讨“生本教化”试验与探讨，打磨初二，推动初一。教学条线拿出详细措施。（2）在初一年级推行“高效阅读”试验探讨。（3）对音、体、美、劳、信等课堂教学进行整体规划，形成我校特色。（4）在探讨课堂教学操作行为的同时，深化探讨教材学问体系（目前对教材编排体系和编排意图的一知半解，已经成为
39、许多老师发展的瓶颈），提高课堂教学探讨的实效性。（5）改进、提高、完善上一学期各个学科制定的课堂教学指导细则，抓落实，狠抓落实。（6）课堂教学探讨不行眉毛胡子一把抓，要确定几个根本的问题进行探讨。科研室结合学校实际帮助各个学科组设立学科教科研课题，并长远规划课堂探讨，提出本学期应当探讨的问题。三、其它工作（1）进一步规范采买制度，任何采买的物资必需入库，由运用人员签字出库，保管做好监督工作。（2）强化教辅后勤的服务意识，端正服务看法，提高服务质量。（3）探究分块发放绩效工资的方法。安排制定出来了，希望通过我们全体教职员工的共同努力，使学校健康、高速地向前发展。教学工作安排 篇8一、教学目标：1
40、、驾驭100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步驾驭100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。3、初步相识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。4、初步相识线段，会量整厘米线段的长度；初步相识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板推断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5、能分辨从不同位置视察到的简洁物体的形态；初步相识轴对称现象，并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称
41、图形；初步相识镜面对称现象。6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简洁的方法收集和整理数据。初步相识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题。7、通过视察、揣测、试验等活动，找出最简洁的事物的排列数和组合数，培育学生初步的视察、分析及推理实力，初步形成有依次地、全面地思索问题的意识。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。9、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。10、通过实践活动，体验数学与日常生活的亲密联系。二、教学重点：100以内的加、减法笔算，表内乘法。三、教学难点：100以内的加、减笔算，以及
42、数学实践、数学思维的训练四、学生学问现状分析经过了一个学年的数学学习后，学生在基本学问、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着肯定的爱好，乐于在参与学习活动中去。特殊是一些动手操作、须要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是在遇到思索深度较难的问题时，有畏缩心情。虽然在上学期期末测试中孩子的成果都不错，但是成果不能代表他学习数学的全部状况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对学生，我们应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步引导的学会数学思索，学会解决问题。五、提高教学质量的详细措施：1、从学生的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，
43、引导学生乐于参加数学学习活动。2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。3、布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。4、加强家庭教化与学校教化的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。5、重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应学生熟识的详细情景，以帮助学生理解数学学问。6、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。7、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。8、重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。9、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的&“奇思妙语录&”等。10、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页