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1、数学教师培训的心得体会 数学老师培训的心得体会导语：培训总是能有很多的收获，但是真正能让你有感悟的，是哪些东西呢？下面是我为大家整理的“数学老师培训的心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。数学老师培训的心得体会（一）在这次网络培训中，我更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名老师，我深知自己在数学教学上是无趣且不成熟的，教学工作中还有许多不足，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中肯定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、数学理念的提升虽然从事教化工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取养分，为祖国的教化事业能够有突飞猛进
2、的发展贡献我们的力气。在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动阅历，这让我在数学理念上有了更深刻的相识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是困难和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。老师关于课堂教学预设与生成的关系论述特别贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了老师自身要具备较高的见机行事的实力外，更要吸取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的实力。二、教学行为的转变对于每位老师都要面临的备课和上课任务，在这次
3、培训中我也有了进一步的相识。在日常工作中面对浩大的班级学生数，面对积累如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，老师已经忙得不行开交，谈何每天细心备课，仔细钻研教材，尤其是像我这样缺乏阅历的年轻老师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。老师的讲解为我们在这些方面的思索供应了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中依据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学探讨等。简而言之，就是有选择性地进行教学探讨，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用
4、到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。三、教研方法的更新始终以来，校公开课的开展始终是我们进行教学教研的重要方法。通过汪主任的一席话和几位老师的说课演示，不仅让我对如何说课有了更为深刻的理解，也让我相识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进，在开展学校公开教学评比的基础上结合实际有选择性地加强课后说课及相互评课的实践练习，更为深化地做好教研方法的更新，也为我们绽开更有效的教学打好基础。经过这次我相识到每一位老师都应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的主动实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全
5、体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加绚丽，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这欢乐而无止境的探究中去实现自己的幻想。数学老师培训的心得体会（二）我有机会参与了初中数学新课程培训，使我受益非浅，对新课程改革也有一些心得体会。教化改革是科学的，应当根据科学规律办事，否则要受到规律的惩处。教学要体现课程改革的基本理念，在教学中充分考虑数学的学科特点，初中学生的心理特点，不同水平、不同爱好、学生的学习需求，运用多种教学方法和手段，引导学生主动主动地学习，把握数学的基础学问和基本技能以及它们所体现的思想方法，发展应用意识和创新意识，对数学教学有较为全面的熟识，提高数学素养，形成主动的情感看法，
6、为将来发展进一步学习打好基础。通过学习，我体会到相识到要上好数学课，我们老师非下苦工夫不行。为了适应数学新课程改革须要，尽快提高学生的数学水平，达到新课标的要求，我在新学期里应当努力做到以下几点：一、制定学习计法数学学习切不行盲目，肯定要制定一个切实可行、周密有效的安排。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，要加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。二、敬重学生学生只有对自己、对数学及其文化、对数学学习有主动的情感，才能保持数学学习的动力并取得成果。消极的情感不仅会影响数学学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在数学教学中我应当自始至终关注学生的情感，
7、努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。为此数学老师要做到：1、敬重每个学生，主动激励他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和主动性。2、把数学教学与情感教化有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生相互学习、相互帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。3、特殊关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能多地为他们创建语言实践的机会。4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互激励和帮助，做到教学相长。三、尽量采纳任务型的教学途径，培育学生综合语言运用实力依据课程的总体目标并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活阅历和爱好为动身点，内容和方式
8、要尽量真实，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用数学，完成学习任务。促使学生获得、处理和运用信息，用数学与他人沟通，发展用数学解决实际问题的实力，同时，主动激励学生把活动延长到课堂之外的学习和生活之中。四、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础使学生养成良好的.学习习惯和形成有效的学习策略是数学课程的重要任务之一、老师要有意识地加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用数学的过程中逐步学会如何学习。我们应做到：1、主动创建条件，让学生参加制订阶段性学习目标以及实现目标的方法；2、引导学生结合语境，采纳推想、查阅或询问等方法进行学习；3、设计
9、探究式的学习活动，促进学生实践实力和创新思维的发展；4、引导学生运用视察、发觉、归纳和实践等方法，学习语言学问，感悟语言功能；5、引导学生在学习过程中进行自我评价并依据须要调整自己的学习目标和学习策略。五、要树立新的学生观和教学观，促进学生的数学学习依据学生的年龄特点和爱好爱好，主动开展各种课外活动有助于学生增长学问、开阔视野、发展智力和特性、呈现才能，例如可以利用其次课堂的时间开展数学对话朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演等数学课外活动，培育他们的自主性和创新意识。六，老师必需提高自身专业素养新课程对学生提出了更高的综合语言运用实力的目标。老师的综合语言运用实力的凹凸，干脆影响了学生相关的实力的
10、提高和新课程目标的实现。因此，每一位老师都必需不断提高自身的综合语言运用实力。同时，老师还必需学习新的学问，发展新的教学策略，探讨如何帮助学生形成有效的学习策略和文化学问，通过数学课程促进学生主动的情感和价值观的形成。通过这次初中数学新课程培训的学习，倾听专家、同行们的报告，使我受益非浅，并要求自己在今后的教学中做到与学生共成长，不断追求新的自我。我会不断充溢自己并且刚好总结和借鉴阅历，使数学教学工作更上一层楼。数学老师培训的心得体会（三）通过这短时间的远程研修学习，我对于数学新课程、新教材有了更深的相识。数学作为基础教化的核心引发了课程目标、教材编写、教学行为、学习方式及教化评价的变革等的变
11、革，让我受益匪浅、心得颇丰。首先对老师的角色有了新的定位。随着教化改革的深化、素养教化理念的确立、新课程的推出，对老师的教学、老师的角色有了更高的要求，在新时期、新形式下、老师的角色是：学生学习的促进者，学生合作的探究者、学生发展的引导者、特性化教学的创建者。素养教化强调要面对全体学生，面对全体学生的发展、特性发展供应保障。这就要求老师关切学生、爱惜学生、了解每一个学生；既要了解他们的特性特长，又要了解他们的爱好爱好；还要了解他们的所思所想；知道他们想要什么、不想要什么；解决他们生活上的困难，是他们欢乐地、无忧无虑地投入到学习中去。老师要始终这张者的身份、以自己的学问和阅历来指导、帮助学生。其
12、次是促进学生全面、持续、和谐的发展。要把学生放在主体地位，以学生发展为本的教学理念。因此，数学课不止让学生获得数学学问、技能，还包括启迪思维、解决问题、情感与看法等等各方面的发展。让学生情愿接近数学、了解数学、用数学。学会用数学的眼光相识自己的生活的环境与社会，发展学生克服困难的意志力，建立自信念。再者数学课程在教学方式上，强调老师要通过情景手段引导学生进行数学活动。在活动中要了解学生的想法，针对性进行合作与沟通。同时注意培育学生学习数学的欲望，养成良好的学习习惯，并结合学生实际进行教学，重视学生的实践活动，关注学生的学习过程，驾驭好教材的运用，来实现学生学习方式上的转变，提高学生的实力。最终
13、是促进学生发展、素养教化在数学课程体现。新课程在编写上就确立了学生在数学学习中的主体地位，变更了以往学习方式，提倡自主探究、合作沟通与实践创新的数学学习方式，教材以数学活动的形式支配，供应大量的视察、操作、试验等实践活动来丰富课堂，激发学生学习数学的深厚爱好。我想；我会通过这次的学习，进行实践反思，学以致用，让我的教学更加得心应手。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页