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1、德育基地活动总结201*.6 德育基地活动总结201*.6德育基地活动总结鲁岗小学201*年6月德育基地活动总结为切实加强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培育高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素养。为此，我校结合小学生年龄特点和认知规律，结合学校实际状况和地理条件，发挥学校优势，开展了德育基地活动，现总结如下：一、学校领导高度重视，带队老师仔细负责学校特别重视此项工作，成立了以校长为组长的领导小组进行了前期打算。在基地活动期间校长亲自跟班并指导工作，领导的关切及榜样的示范作用，极大的鼓舞了参与活动的师生，增加了我校基地师生开展好活动的信念。而且，看门师傅是一
2、个种地老手，有他亲自为学生们示范、讲解，效果很好。我们全体带队老师严格根据校领导的要求，到处留意自己的师表，育人先严已。老师们全身心投入，即是老师又是父母更是挚友。在实践活动中，我们动员学生除草，全体师生劳动热忱昂扬，主动肯干呈现出不怕苦、不怕累、不怕脏的优秀传统。通过菜园参观，帮助学生相识植被，了解蔬菜的生长和食用价值。我们的领导和老师表现也特殊突出，即要支配同学们一切活动，还要找同学们了解状况，当同学们犯错误时，严厉的指责话语后面包含着一片苦心。完全的活动事实充分证明白我们老师有高度的责任心和事业感。看着每天变样的、不断开花结果、成熟的蔬菜基地，老师和学生都露出了快乐的笑脸。我校学生在老师
3、的带领下，到德育基地进行了实践活动。本学年的实践活动既惊慌有序，又生动活泼，既增加了学生的组织纪律性又增加了学生的集体主义观念；磨练了学生的意志，教会他们如何做人。同时我们带队老师也得到一次师德修炼。二、进行社区社会实践活动充分挖掘德育教化资源,依据学校实际和学生相识水平,结合活动方案,组织学生走进农村社区，通过实地参观、老党员、老干部介绍,义务劳动等活动,培育了队员酷爱劳动、尊老敬老的思想感情。在实践活动中,基地的工作人员主动为同学们的小队活动供应了各种有利的条件。学期末,进行“优秀小队活动”评比,嘉奖那些点子好、活动形式新奇、队员自主性强的小队活动和少先队员们,激励队员们开阔思路、努力创新
4、,推动了德育基地活动的深化。总之，通过德育基地实践活动，团结友爱，关切他人，吃苦耐劳，酷爱劳动的良好风气，已在每个学生的心中俏然形成，同学们都达到了不同的转变，磨练意志，学会生活、学会做人的熬炼，让我们牢记基地活动的喜悦、辛酸和眼泪。当我们走出基地后，望我们能把在这里养成的优良作风，好的传统带到我们生活学习中去，勤奋学习，立志成才，报效祖国。扩展阅读：德育基地活动总结德育基地活动总结201*-201*学年度其次学期五年级陈国江经济是国家的根本，道德是民族的灵魂。作为祖国将来的希望，小学生的道德启蒙教化不容忽视。本学期，我班德育基地活动紧紧围绕提高学生综合素养开展工作，努力营造有利于学生思想道德
5、素养健康发展的良好氛围，德育基地活动以学生发展为本，全面贯彻素养教化，通过德育基地活动培育爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质，使学生在驾驭科学文化学问的同时，具备了较强实践实力、社会适应实力。一、加大了社会实践的力度全班中队成立了假日红领巾服务队，他们活跃在社区的角角落落，结合德育实践基地全方位地开展假日小队活动，通过实地参观、基地人员介绍，了解到了家乡的改变，培育了队员酷爱劳动、酷爱家乡的思想感情。在实践活动中，基地的各个单位都主动为同学们的小队活动供应了各种有利的条件。进行“优秀小队活动”评比，嘉奖那些点子好、活动形式新奇、队员自主性强的小队活动和少先队员们，激励队员们开阔思
6、路、努力创新，推动了德育基地活动的深化。二、针对学生的年龄特点开展活动低年级着重培育学生的环保意识，多次带领学生到教化实践基地葡萄沟，进行卫生大扫除，增加学生环境爱护意识，在他们幼小的心灵里播下爱护环境的种子。参观葡萄酒堡，感受家乡的改变，培育了良好的劳动、环境爱护意识，提高了团队精神，增加了学生的组织性、纪律性。总之，本学年的德育基地活动体现了扎扎实实开展素养教化的特点。通过以上活动培育广阔学生同劳动人民的深厚感情，开阔学生的视野，丰富阅历，增长才能，努力把他们培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人友情提示：本文中关于德育基地活动总结201*.6给出的范例仅供您参考拓展思维运用，德育基地活动总结201*.6：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页